运动的描述(2)
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运动的描述教案设计
【自学提示】
1、看本节课文回答 :
一切物质都在永不停息地着。
2、自学课文“参照物”部分,回答:
(1)什么是机械运动?
(2)什么是参照物?判断一个物体是运动还是静止,与什么有关?
(3)对照课本图3-3,说明运动和静止的相对性。3、自学课文“运动的分类”部分,回答:
什么是直线运动?什么是曲线运动?举例说明。
【教学目标】
知识与技能
(1) 知道什么是机械运动。
(2) 知道物体运动还是静止是相对参照物而言的。
(3) 知道机械运动可分为直线运动和曲线运动。
过程与方法
(1) 通过视听参与让学生了解运动相对在各个领域的运用
(2) 从运动欣赏的角度引导学生加深对参照物的理解
情感态度与价值观
(1)通过列举运动相对性在生活、科技、文学等方面的应用,激发学生对这一课题及科学的兴趣
(2)引导学生发现生活中的物理,并引导学生把简单的现象上升到知识的高度.
(3)从物理上对参照物的选取问题来启发学生:看待事物应从多个角度去分析.
【重点难点】
参照物的选取问题与判断问题
运动相对性的理解.
【教学时数】1课时
【教具】多媒体课件;斜面,小车;带细线的小球
【教法】讲授;讨论;观看图片等与提问想结合.
【教学过程】
一.新课引入
创设情景:请学生看几组运动画面和动画,发现:我们生活在一个运动的世界里.
请举出一些你认为运动的例子。
(学生举例,让学生积极参与并了解他们眼中的运动是什么)
二.引出课题:运动与静止
人们用不同的方式描述运动的世界
(1)诗人用语言的韵律和意境赞美运动;
如:“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”.
(2)音乐家用旋律和节奏表现运动。
请听我国非常著名的一首古筝曲(“高山流水”)。
三.进行新课
A.物理学中如何描述运动呢?什么是运动和静止?
(1)我们用比较的方法来研究这个问题
(2)设疑提问讨论
a)李明背着书包向学校走去。李明是运动的还是静止的?
b)小王骑自行车上街。自行车是运动的还是静止的?小王是运动的还是静止的?
c)正在行驶的汽车是运动的还是静止的?汽车上的坐椅是运动的还是静止的?
(3)分析
上面的三个场景中有不少的物体,我们看
书包对李明位置不变
小王对自行车位置不变静止
坐椅对汽车位置不变
李明对学校位置改变
自行车对树木位置改变运动
汽车对电线杆位置改变
(4)概括
机械运动:一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动,简称运动。
参照物:事先被选定标准的物体叫做参照物。
静止:如果一个物体相对于参照物的位置没有发生改变,则称这个物体是静止的。
B.引导学生进一步认识有关参照物的问题
课本图3-3
相对于大树小男孩------- 运动,
相对于小女孩小男孩------ 静止
运动和静止的相对性:描述一个物体是运动还是静止的,取决于所选的参照物。
参照物的选择原则:任意性;根据需要和方便。
思考:在第一次世界大战期间一名法国飞行员在2000米的高空飞行时发现脸旁有一个小东西,令他吃惊的是:当他抓到这个小东西发现竟然是颗子弹.你们认为这种事情有可能发生吗?为什么?
C.运动相对性应用举例,加深理解。
(应用举例)空中受油机和加油机;并排跑步的同学等. 例1: 同学们坐在教室里上课,以教室为参照物,你们
是的,以太阳为参照物,你们是的;以窗外飞过的小鸟为参照物,你们是的;
例2:满眼风光多闪烁,看山恰似走来迎;仔细看山山不动,是船行.”诗人在词中前后两次对山的运动的描述,所选在的参照物分别是() A 风和水 B 船和地面 C 山和船 D 风和地面
D.机械运动分类
演示1让一小车从斜面上自由滑下.(直线运动)
演示2用一细绳系一小球,让小球做圆周运动.(曲线运动)
看动画加深理解:
直线运动:经过的路线是直线的运动
曲线运动:经过的路线是曲线的运动
四.课堂小结
提出自己不明白的问题与大家讨论,提出新的运动事例与大家交流等.
五.课堂练习
1. 利用运动和静止的相对性可以为人类服务,航天飞机在飞行中航天员可以用机械臂对运行的行天器进行维修,这是因为航天飞机相对于航天器是。
2.观察不同时刻拍摄的A、B两组照片(如图2),其中能判断是飞机还是汽车在运动的是组。
3.随着航天技术的飞速发展,我国已成功实现两次载入航天飞行。在火箭推动飞船上升阶段,航天员是被固定在飞船座舱内的。在这一阶段下列说法正确的是()
A.以飞船为参照物航天员是静止的
B.以地面为参照物航天员是静止的
C.以火箭为参照物航天员是运动的
D.以火箭为参照物飞船是运动的
【课后反思】:
【板书设计】
1.机械运动:一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动,简称运动。
参照物:事先被选定标准的物体叫做参照物。
静止:如果一个物体相对于参照物的位置没有发生改变,则称这个物体是静止的。
2.运动和静止的相对性:描述一个物体是运动还是静止的,取决于所选的参照物。
3.机械运动分类
直线运动:经过的路线是直线的运动
曲线运动:经过的路线是曲线的运动