七年级语文上册 第24课《枯叶蝴蝶》课件 鲁教版

体
１.不仅因为它的美丽，更因 为它那用来隐蔽它的美丽的枯 槁与憔悴．
深 下 列 句 子 ． 文 ， 课 会 理 解 入
２.国家禁止更增加了它的身 价．枯叶蝶是因此而要绝对地 灭绝了． ３.我要我的翅膀两面都光彩 夺目．
有一种生物比它还聪明,这种生物的 特技之一是装假作伪,因此装假作伪这种 行径是瞒不过这种生物-----人的.
百度文库 进 作 者
徐迟（1914-1996），浙江吴兴（今 湖州）人,当代作家。1934年肄业于东吴 大学。早年从事文学编辑工作。建国后曾 任英文版《人民中国》编辑、《诗刊》副 主编、作协武汉分会主席、湖北省文联副 主席。20世纪30年代开始诗歌创作，后 亦创作散文，并从事文学翻译工作。60年 代起创作《祁连山下》、《地质之光》、 《歌德巴赫猜想》、《生命之树常绿》等 报告文学作品，歌颂优秀知识分子的献身 精神，影响广泛。
• 一·初读课文，自主先学 初读课文， 初读课文 • 了解枯叶蝴蝶 • 了解作者徐迟
关 于 枯 叶 蝴 蝶
枯叶蝴蝶又名木叶蝶或枯叶蛱蝶。鳞翅目蛱科蝶 类的一种。一种形似树叶状的蝴蝶，在生物学中经 常作为拟态与保护色的著名例证,为世界拟态著名实 例。体长约30毫米，翅展不过65毫米。前翅最宽处 是在肘脉处，而顶角向上斜伸成尖；后翅与前翅同 宽，臀角具一尾突。其特殊翅形，使前后翅相连而 组成叶片形状。在中国，枯叶蝶产于一些南方省区， 四川峨嵋山较多。在日本、缅甸、泰国、印度也有 分布.幼虫生活在卫蓝和蓼等植物上。
枯叶蝴蝶
徐 迟
预习练习：
1、 积累的字词。 （4分） 、 积累的字词。 分 开阖（ 逸出（ 开阖（ ） 逸出（ ） 枯槁 （ 收 （ ） liǎn ） qiáo cuì （ ）
2、 选出没有语病的一项。 （ ）（ 分） 选出没有语病的一项。 ）（2分 A、学习委员猜测，新来的语文老师大概是二十三四岁左右。 学习委员猜测，新来的语文老师大概是二十三四岁左右。 B、是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。 、是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。 C、中学生是学习的重要阶段。 、中学生是学习的重要阶段。 D、我们要注意找出并改正作文中的错别字。 、我们要注意找出并改正作文中的错别字。 3、仿照下面的句式和内容补写句子。(4分) 、仿照下面的句式和内容补写句子。 分 没有一本书的家，是没有一朵花的花园， 没有一本书的家，是没有一朵花的花园， 是没有 是没有 。
二·走进课文
１.请同学们快速阅读课文，谈谈 你对课文的感受或理解． ２.枯叶蝴蝶的伪装目的是什么？ 结果又是怎样呢？
三·活读课文，拓展延伸
• 小组探究 • １.本文通过枯叶蝶的悲惨命运，作者阐明了一个 哲理．请大家听读课文，找出说明哲理的句子． • ２.与同学讨论一下，想想作者写枯叶蝶，主要表 现哪些意思？ • ３.作者用哪些词来描写枯叶蝶？哪些用的最好？ 为什么？
这里的两个装假作伪意 义一样吗?这句话表达了什 么?
课后检测：
• 选择正确答案的序号填在括号里。（2分） （1）峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴 蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。” 说它“最珍贵”是因为：（ ） A它美丽 B它像枯叶C它美丽，阖起翅膀像枯叶。 （2）“殊不知它这样做更教人去搜捕它。”这句话在这一 段中的作用是：（ ） A．承接上文 B．启示下文 C．承上启下 • 枯叶蝶的命运是悲惨的，由此你想到了什么？你还能举几 个像枯叶蝶一样有悲惨命运的例子吗?人与动物又该怎样 相处呢？（把你的感想写下来）（4分）