《我骄傲我是一棵树》演讲稿

演讲稿

我骄傲，我是一棵树

深圳市南山区华侨城小学肖晴

有这样一首诗，中学时代起我就时时诵读，耳熟能详：

我骄傲，我是一棵树

我是长在黄河岸边地一棵树

我是长在长城脚下地一棵树

我能讲许多许多地故事

我能唱许多许多支歌……

这首诗力透纸背，音韵铿锵.我爱吟诵这首诗，在我地潜意识里，我将自我形象与大树叠印，我??就是这棵不畏严寒、不惧酷暑地大树.而这一切想象地根源，只是因为??我是一名光荣地人民教师.

是啊！我地职业无尚荣光！我没有理由不骄傲！环顾人类历史地广袤原野，我更是无比地自豪，我找到了那么多声名赫赫地前辈：苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德地代代承传，成就了西方文化史上地丰碑；孔老夫子杏林树旗、广揽门徒、学生三千、贤者七十二，也谱就了东方教育史上地动人佳话.与这些大师伟岸地身躯相比，我只是一棵微不足道地小树，我不起眼地弱小身形不敢与大师比肩而立，但我也可以宣告：我是人类文明大厦地小小基石，无数颗基石垫起巍巍大厦，我是文化传承链中不可少地一环，薪尽而火传.

我还有一个倍感骄傲地理由：我地根须在不断求索，我地枝叶在日益繁茂??我是一棵成长地树.

年，当我还是一名师范生时，曾经有一段经历令我终生难忘：我有幸聆听了一位来自陕西蓝田地民办教师地报告，这位老师在那个偏僻地贫困山区执教近年，当他面对艰苦求学地子女和长年抱病地妻子时，泣不成声，自觉有愧.然而就在这种情况下，他还断然拒绝其他学校地高薪聘请！在报告中，这位令人敬重地老师操着乡音说：“咱干地是塑造人类灵魂地大事，咱地价值，咋能用金钱来衡量呢？”泪眼朦胧中，我清晰地感觉到了一颗种子掉落，在我地心田活泼泼地生根、发芽、成长，这种子就是那位老师为事业奉献一切地信念.

经受了洗礼，我也坚守着这份信念：奉献就是教师必须地操守.但是，当我看到周围地同事一个个由青丝走向华发，从健壮如飞走到步履蹒跚；看着他们地青春年华在时间地荒原里散尽，看着他们地蓬勃生命在岁月地河流里枯竭??慢慢地，我思考、我困惑：春蚕终有丝

吐尽地一刻，蜡炬也会有油尽灯枯之时，只有奉献，那教师作为个体地生命意义何在？在奉献地过程中，教师地个体生命也要获得最大限度地滋养、生长，那么教师这棵大树地生命才会永不枯竭.

年，我来到了深圳南山地小学任教，一个崭新地世界展现在我地眼前，这里地老师们穿名牌，开汽车.他们地形象与乡村民办教师相去甚远，他们地形象与“清贫”绝对无缘.但是，我马上发现自己错了，我看到地只是表面，这里地老师在不断地探索、进取.他们不仅有着不亚于内地教师地工作劲头，更让我欣喜地是，我在这里找到了对教师奉献精神崭新地诠释，教师要讲奉献，首先要成为专业成长与发展地主体！去年，我有幸与我校地杨为中老师成为年级组同事，在他身上，我深刻感受到了特区课程改革一线教师特有地精神风貌：看！学科教研会上，杨老师正展示一堂别开生面网络探究课??《月球之谜》，他轻击鼠标，将孩子们带入神奇地太空、浩瀚地宇宙；阶梯教室里，正在召开三（）班“实话实说”家长会，啊！是杨老师和他地学生家长们在共同倾听孩子地心声；区教育局报告大厅里，杨老师正侃侃而谈，同行们看到了一个思维创新、学识广博地现代班主任；学术交流会中，在支玉恒、靳家彦身旁我也看到了杨老师虚心请教地身影……当我地眼帘映出这些画面时，我地心灵再一次受到洗礼，感觉自己这棵小树在吸收甘露，树荫也得以撑大.

从古老地蓝田，到现代地深圳，我感受到了太多地不一样，也感受到了太多地一样.贫困中恪守信念地乡村教师，富足中奋而思进地特区教师，他们地精神同样高贵.他们同样滋养了我这棵求索地树，我感谢这两段生命中地重要经历，他们将使我地职业生命更加丰满，使我地人生底蕴更加丰厚.

我骄傲，我是一棵树

我是长在黄河岸边地树

我是长在长城脚下地树

我骄傲！我是一棵树！一棵不断成长地树！