议论文主体段落结构例说(公开课)

叙述事例：叙述事例一般要几句话，内容要围绕 分论点，交代人物的状况、行动和结果。
3、议论分析 例1：⑤盖茨正是因为找准了自己的位置， 找到适合自己发展的行业，所以才成就如此辉煌 的人生。 思考：这句话是如何分析评价盖茨的？ 结论：挖掘盖茨成功的原因。这种方法叫因 果分析法。
写找 作准 关因 键果 ：关 系
以上是单则事例的例证段。其基本结构是： 表述观点＋叙述单则事例＋议论分析
拓展：如果要列举多则事例为论据，那么，
这样的例证段又该如何写呢？ 多则事例的例证段的基本结构： 表述观点＋叙述多则事例＋议论分析
很明显，这与单则事例的例证段是一样的。
多则事例的例证段范文
靠奋斗冲破“埋没”的压力。（表述观点） 古今 中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没” 的命运。（过渡句）爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局 中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切 机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾 “埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业 工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨， 刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。（叙述 多则事例） 为什么他们没有因“埋没”而“窒息”， 并且能有建树呢？因为他们不甘心忍受被“埋没”的命 运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上 的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终 有奋蹄腾飞的日子。 （议论分析）因此，他们在“埋 没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终 于冲破“埋没”，脱颖而出。（总结）
①人有意气，才能摧不垮，压不倒， // ②春晚的舞蹈千手 追求不泯，意志不衰。 观音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又 哑。 ③但她有意气，手臂练得青肿了，脚 底磨出血泡了，她始终坚持练习。④最终， 她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释 内心的感觉，感动中国，感动你我。 // ⑤若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从 不幸的底谷达到艺术的巅峰？ //
欢迎指导
“在语言表达中，段落是至关 重要的。几乎可以断言，能够写 好一段，一定能写好一篇。不重 视段落的训练，这是不少学生写 不好文章的重要原因。”
——张志公
让我们的议论文华丽转身
--写好规范的例证主体段落
学习目标： 1、认识例证主体段落的基本结构。 2、探究例证主体段落的写作章法。 3、训练例证主体段落的写作。
一、品读两段高考优秀例证主体段落，划 分结构层次，认识主体段的基本结构
①找准自己的位置，找到适合自己依附的枝 头，生命才能达到极致。 // ②世界首富比尔•盖 茨，本是哈佛大学的一名学生。③然而当他感觉 到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开 学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。④盖茨在 自己乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世 界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的 巨额财富。// ⑤盖茨正是因为找准了自己的位 置，找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌 的人生。// ——《绕树三匝，何枝可依？》
表述观点：分论点一般是一个简洁的陈述句， 旗帜鲜明地表达观点。如例1和例2均采用必要 条件句式陈述。
2、叙述事例 例1：②世界首富比尔•盖茨，本是哈佛大学的一名学 生。③然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时， 便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。④盖茨 在自己乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑 行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。 例2：②春晚的舞蹈千手观音动人心弦，领舞者邰丽华 却是又聋又哑。 ③但她有意气，手臂练得青肿了，脚底 磨出血泡了，她始终坚持练习。④最终，她用手指勾勒了 人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你 我。 思考：这部分共3句话，这3句话分别叙述了什么内容？
谨记
文无定法。本节课学习 的章法只是规范议论文例证 主体段落最基本的写法，同 学们以后写作还要多思考， 多积累，多动笔，方能下笔 有神。
课后作业
以“近墨者黑”或“近墨者未必黑”为分 论点，写一段多则事例的议论文例证段，200 字以上。
如果张海迪因为遭遇到残酷的命运而让自己随随 便便地活着，不珍爱自己的生命，不用尽自己一 切的力量去克服常人难以想像的困难，那么她又 怎能实现自己的人生价值呢？
2、请以“坚持”为话题，写一段规范的议 论文例证主体段落。
示例：坚持是一种挑战。向自我挑战，向困 难挑战，从而走向更高的目标。年且九十的愚公， 向阻挡了世代人的王屋与太行发出了挑战，毅然 决定要铲除他们。面对智叟嘲讽，面对家人的劝 说，他选择了坚持，并傲然表示要“子子孙孙无 穷溃也”地坚持下去。如果愚公畏惧于行将就木 的年龄，畏惧于世人的嘲讽，畏惧于高山的万仞， 那么就不会有后来感动神灵的壮举。也正因为他 的坚持，他才赢得了千百年来的颂扬与学习。坚 持，其实就是要在不断挑战中完成自我的升华。
假设的条件：“无意气” 论点的对立面 推导出的结果：“又聋又 哑的邰丽华又怎会从不幸 事例结果 的底谷达到艺术的巅峰？” 的对立面
议论分析：分析事例要与观点结合起来， 常用因果分析法和假设分析法。
小结：例证主体段落写作章法 分论点一般是一个简洁的陈述 1、表述观点： 句，旗帜鲜明地表达观点。 叙述事例一般要几句话，内 2、叙述事例： 容要围绕分论点，交代人物 的状况、行动和结果。 3、议论分析：分析事例要与观点结合起来， 常用因果分析法和假设分析 法。
Hale Waihona Puke Baidu
原因：“找准了自己的位置，找到适合
自己发展的行业”
本段论点
结果：“成就如此辉煌的人生” 事例结果
例2：⑤若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从 不幸的底谷达到艺术的巅峰？ 思考：这句话是如何分析评价邰丽华的？ 结论：从反面对她进行了假设，并推导出不成 立的结果。这种方法叫做假设分析法。
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三、小试牛刀
1、请给下面的议论主体段落补写议论分析部分。 珍爱生命，才能实现人生价值。张海迪，5岁 患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪 开始了她独到的人生。在残酷的命运面前，她没 有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病作 斗争，经受了生与死严峻的考验。她虽然没有机 会走进校门，却发愤学习，完成了小学、中学全 部课程；自学了大学英语、日语、德语和世界语， 并攻读了大学和硕士研究生的课程。
例证主体段落的基本结构 1、表述观点：①句。提出本段的分论点。 2、叙述事例：②－④句。叙述事实论据。 3、议论分析：⑤句。分析事例，得出结 论。
二、探究例证主体段落的写作章法
1、表述观点 例1：①找准自己的位置，找到适合自己依附 的枝头，生命才能达到极致。 例2：①人有意气，才能摧不垮，压不倒，追 求不泯，意志不衰。 思考：比较两个分论点，它们在句式上有什么共 同特点？