高考语文专题复习 语序不当课件

• “世界园艺博览会历届”语序不当，应为 “历届世界园艺博览会”。
• 11．近年来，随着教育教学改革的不断深化， 高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎， 就业率明显提高。（2005山东卷）
• 句中主语“高校学生的培养”与后面后谓语搭 配不当，原因是主语中心语“学生”和定语 “高校培养的”位置颠倒了，应改为“高校培 养的学生”。
例3：面对歹徒，他毫不畏惧，终于保护了人民 的生命财产，制伏了歹徒。
(应是先“制伏了歹徒”，后“保护了人民的生命财 产”)
方法总结
• 关于语序不当的语病要特别注意以下几种 情况：
• 1、望见并列成分，检查是否患词语语序不 当症。
• 2、望见关联词语，检查是否患关联词位置 失当症。
• 3、望见修饰语长的句子，即多重状语与多 重定语，检查是否患修饰语语序不当症。
——语序不当
一、课前高考体验
• 1．我国首座自主建造、设计、开发的第六 代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域 正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水 战略迈出了实质性步伐。 （2012四川卷）
• 2．考古学家对两千多年前在长沙马王堆一 号墓新出土的文物进行了多方面的研究， 对墓主所处时代有了进一步的了解。 （2007广东卷）
• 句中定语“好多种”位置不当，应放在 “东西”的前面。
• 9．他每天骑着摩托车，从城东到城西，从 城南到城北，把180多家医院、照相馆、出 版社等单位的废定影液一点一滴地收集起 来。（广东卷）
• 句中定语“180多家”的位置不当，应放 “单位”前面。
• 10．“2006中国沈阳世界园艺博览会”是 世界园艺博览会历届占地面积最大、活动 最丰富、演艺最精彩的一次盛会。（2006 辽宁卷）
• 3.为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术的现 代化，把国民经济用先进的科学技术搞上去。
• 4.这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家 经委联合于今年５月底举办的。
练习解析
• 1.将“我们几个团的负责干部”改为“团的我们 几个负责干部”，以消除歧义。
• 2,“有效”是形容词，应移到“方法”的前面， 并去掉“有效”后的“的”。
• “具有指纹识别功能”并非“使用了太阳能电 池”的结果，应把“具有指纹识别功能”提到 “它使用了”的前面。
• 4．强调联合制作的大戏，让人们不仅看到了中 国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现 代化问题上迈出的可喜一步。（2005北京卷）
• 递进关系的复句，顺序颠倒了。应改为“让人 们不仅看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的 可喜一步，而且看到了中国戏曲的整体进步”。
• 4、望见分句较多的复句，检查是否患分句 间语序不当症。
三、巩固提高
分析下列语序不当的句子
• 1．诚信教育已成为我国公民道德建设的重 要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体 形象，而且体现了公民的基本道德素质。 【2008年高考安徽卷】
• 首先是关联词位置不当，“不仅诚信”改 为“诚信不仅”；其次是分句顺序不当。
• 6．诚信教育已成为我国公民道德建设的重 要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形 象，而且体现了公民的基本道德素质。 【2008年高考安徽卷】
• 解析： • 1．项语序不当，应为“开发、设计、
建造” 。
• 2．“两千多年前”应放到“新出土的” 之后。
• 3．“具有指纹识别功能”并非“使用 了太阳能电池”的结果，应把“具有 指纹识别功能”提到“它使用了”的 前面。
• 12．玛丽安在路边的碎石堆里偶然发现了几个 形状奇特的化石牙齿，兴奋异常，却始终认不 出那是属于什么动物的。（2007辽宁卷）
• “化石牙齿”应为“牙齿化石”。
• 13．树立和落实科学发展观，发展和重视 农业产后经济，应当成为解决我国“三农” 问题的重要组成部分。（2007安徽卷）
• “发展和重视”应改为“重视和发展”。
• 3．随着科技的发展，一种新型手机已经问 世，它使用了太阳能电池，具有指纹识别 功能，能耗较低，有光即可充电。（2007 浙江卷）
• 4．与作家不同的是，摄影家们把自己对山 川，草木，城市，乡野的感受没有倾注于笔 下，而是直接聚焦于镜头。（2004湖南卷）
• 5．南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当 年周恩来使用过的东西。（2005江西卷）
• 解析： • 4．语序不当，“把”字句的否定应在“把”
字前面，应改为“摄影家们没有把自己对 山川，草木，城市，乡野的感受倾注于笔 下”。 • 5．句中定语“好多种”位置不当，应放在 “东西”的前面。
• 6．首先是关联词位置不当，“不仅诚信” 改为“诚信不仅”；其次是分句顺序不当。
二、知识探究
什么叫语序不当？ 语序不当主要指句wk.baidu.com中词语的顺 序不合理，或句子的顺序不符合逻辑、 语法及习惯。
• 5．这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变 成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度 每年缩减着，令人痛心。（2007全国Ⅰ卷）
• “每年”应放到“10%”前面。
• 6．运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练 获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数 竞技才能练就出来。（2007宁夏、海南卷）
• 3.“搞上去”前面有两个状语，“把国民经济” 是表对象的状语，“用先进的科学技术”是表方 式的状语，表对象的状语应紧靠中心语。
• 4.表示时间的介词短语“于今年５月底”应提到 表示时间的状语“联合”前面。
三、并列成分引起的语序不当
例①学生、领导和老师都参加了开学典礼。
主语次序不当，应改为“领导、老师和学生”或“学生、老师和 领导”。
• 14．这项基金，是对公益林管理者发生的 管理、抚育、保护和营造等支出给予一定 补助的专项资金。（2006安徽卷）
• 语序不当，改为“公益林管理者所发生的 营造、抚育、管理和保护等支出的费用”。
• 15．与作家不同的是，摄影家们把自己对 山川，草木，城市，乡野的感受没有倾注于 笔下，而是直接聚焦于镜头。（2004湖南 卷）
• “临场的无数竞技”应改为“无数的临场竞 技”。
• 7．考古学家对两千多年前在长沙马王堆一 号墓新出土的文物进行了多方面的研究， 对墓主所处时代有了进一步的了解。 （2007广东卷）
• “两千多年前”应放到“文物”之前，并 需再增加一个助词“的”。 。
• 8．南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当 年周恩来使用过的东西。（2005江西卷）
例②全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告.
应先”听取”后”讨论”,才符合逻辑顺序
例③对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题， 文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具 有很强的指导意义和可操作性。
语序不当。并列成分前后照应不周，“深刻的说明”应照应“理 论”，“详细的规定”应照应“政策”。
一、多项定语次序不当
多项定语一般可按以下次序排列：①表领属性 的或时间处所的；②指称或数量的短语；③动词 或动词性短语；④形容词或形容词性短语；⑤名 词或名词性短语。
例1:花园里(领属)那(指示代词)几朵(数量)盛开的(动 词)美丽的(形容词)红色(名词)玫瑰花(中心词)被人摘 走了. 例2：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教 练现在退休了。 正确的顺序是：国家队的（领属性的)一位(数量定语)有 20多年教学经验的(动词短语)优秀的（形容词)篮球(名词) 女教练现在退休了。
多项定语排列歌 多项定语领代前，数量小心有歧义。 动形词语依次排，名词紧靠中心词。
多项状语排列歌 多项状语目的前，接着时间又地点。 情态范围依次排，对象靠着中心站。
练习
• 1．他把我们几个团的负责干部叫到一起，满怀 信心地说：“你们三十七团打防御是有名的，很 顽强。”。
• 2．批评和自我批评是有效的改正错误提高思想 水平的方法。
四、虚词位置不当 (1)副词“不”位置不当 例①：我们如果把自己国内的事情不努力搞好， 那么在国际上就很难有发言权了。 (“把”字句中否定副词应该放在“把”字之前)
例②：如果趁现在不赶快检查一下代耕工作， 眼前地就锄不好 (“不”应移至“趁”字前)
(2)关联词语位置不当 复句中两个分句用“同一主语”时，关联词语 应在主语后边；“主语不同”时，关联词语应 在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。 例①：不但他好好学习，而且还帮助其他同学。 (“他”应移至“不但”前) 例②：他如果不能实事求是，事业就会受到损 失。 (“如果”应移到“他”之前，因两个分句的 主语不一致)
二、多项状语次序不当 多项状语的排列次序大致为：①表目的或原因
的介宾短语；②表时间或处所的；③表范围的； ④表情态或程度的；⑤表对象的介宾短语。
例１：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。
正确的次序应是：许多老师昨天（时间)在休息室里 (处所)都(范围)热情地(情态)同他（对象）交谈。
例２：那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小 赵点了一首歌。 正确的次序应是：那位失主为表谢意昨天在电视台又 诚挚地为小赵点了一首歌。
• 2．由于技术水平太低，这些产品质量不是 比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿 海的高。（2004北京卷）
• “不是”一词语序不当，分句主语不相同 时，关联词语应放到主语前面，应将“不 是”移到“质量”前面。
• 3．随着科技的发展，一种新型手机已经问世， 它使用了太阳能电池，具有指纹识别功能，能 耗较低，有光即可充电。（2007浙江卷）
五、分句位置不当
例1：这个村很好地执行了党的富民政策，现在 不但向国家交售了六万斤公粮，而且不吃国家 救济粮了。
(递进关系不当，应改为“不但不吃国家救济粮了，而 且向国家交售了六万斤公粮”)
例2：他们不仅能够用邓小平理论来指导自己的 工作，而且能深刻领会邓小平理论的精神实质。
(递进关系不当，应为先“深刻领会”，后“指导自己 的工作”)
• 语序不当，“把”字句的否定应在“把”字
前面，应改为“摄影家们没有把自己对山川，
草木，城市，乡野的感受倾注于笔下”。