(完整word版)辨音题解题方法

辨音题技巧

④介词，如with, without 5.ch读/t?/；ck 读/k/; ph读/f/; th 读/θ/或/ð/; sh 读/?/; wh读/w/; ng 读:/?/; 特殊单词辨音小结： 上面这些常考的词，亲爱的孩子们你们都读对了吗？ 单词辨音常见方法： 分类选择法、对照选择法、分类排列法等。由于英语单词的拼法和读音之间有差异，因此就要求我们不仅能辨认音标，而且要掌握每个音标的正确读音，从而正确拼读出每一个单词。 正确做好单词辨音，最重要的是先理清题意，辨清是哪一种类型，然后看清每题考察的是哪一个字母或字母组合的发音。简而言之，弄清考查题意和范围，是单词辨音题的基本解题思路。 一定要审清题意哦！ 第一种：从下列各组单词中，找出一个与括号里所给单词 划线部分发音相同的单词。 1) (sunny) /?/A. busy/i/ B. rubbish/?/ C. true /u:/D. huge /ju:/答案是B哦 2) (orderly ) /?:/ A. doctor /?/词尾弱读发短音B. worldly/?:/ C. worker /?:/D. ordinary /?:/答案是D，这个题还可以通过观察单词来作对哦。orderly和ordinary外观很像~

单词辨音题解题秘籍（连载三） 单词辨音题一直是小升初考试的一个难点，虽然分值不大，但是正确率却总不是很高。孩子把语法搞得透透的，但是却总在单词辨音这类题上失分，真的是非常可惜。 而且单词辨音题往往是出现在考卷的前面部分，答题情况直接影响到孩子的考试心态。 所以，我们的目标是：攻克单词辨音！ 下面，就是我们的重磅炸弹！搞清楚这些“炸弹”以后，加上平时一定要注意积累，相信一定能在这道题上拿到80%到100%的分数。 希望亲爱的孩子们先自己通过朗读或者查字典，把这些读音写下来，答案将在明天公布。 ea: heat seat leave lead breathe /i:/ head bread spread /e/ great break steak /ei/ forehead /i/ ou: group soup route /u:/ mouth south loud /au/ southern country young /?/ shoulder soul /?u/ au: aunt laugh /a:/

初中英语单词辨音题解题秘籍

单词辨音题解题秘籍 题型特征: 一组四个单词有两种读音，即有三个单词的划线部分读音有别于其他三个 技巧指导: 1.理清题意，辨清类型, 是考察元音还是辅音, 是考一个字母还是字母组合的发音。 2.如果划线部分是元音字母, 区别这个元音字母是开音节还是闭音节。 相对开音节：一个元音字母+一个辅音字母+不发音的e 如bike, cake, these, home, excuse 绝对开音节：辅音字母+一个元音字母结尾，且重读 如he, she, be, go, hi, 3.如果划线部分是元音字母组合，区别这个组合是重读还是弱读; 如：A. first B. bird C. term D. father 很明显，前面三个都是重读，发长音/?:/，而最后一个是单词末尾的弱读，发短音/?/ A. farmer B. term C. father D. worker 4.思考四个单词中有没有发音异于常规发音的单词，这种方法叫特殊单词比较法。 强化识记: 1.ir, or, ur, er 在重读音节中发/?:/, 如：bird, girl, skirt, thirty, work, word, nurse, purple, her; 在弱读音节中发/?/ 如，over, father, mother, doctor, colour, 2.n在k, c 前发/?/ 如think, thank, drink, uncle, pink; ng在单词中发/ng/ 如English, England, stronger, 3.oo在t,d,k前发短音/u/ 如foot, look, good, book, cook； oo在l,m,n前发长音/u:/ 如school, room, soon, zoo, 4. th发/θ/的情况/ ①动词，如think,thank, throw ②数词，如three, thirteen, thirty, third, fourth, fifth ③不定代词，如thing, , something, anything, everything, nothing th 发/e/的情况： ①亲属关系，如father, mother, brother ②指示代词，如this,that, these, those, the ③人称代词，如they, them,their, theirs; there ④介词，如with, without

辨音题解题方法

辨音题解题方法 强化识记:1.ir, or, ur, er 在重读音节中发/ ?:/, 如： bird, girl, skirt, thirty, work, word, nurse, purple, her; 在弱读音节中发/?/如，over, father, mother, doctor, colour, 2.n在k, c 前发/?/，如think, thank, drink, uncle, pink; ng在单词中发 /?g/如English, England, stronger, 3.oo在t,d,k前发短音/u/，如foot, look, good, book, cook； oo在l,m,n前发长音/u:/，如school, room, soon, zoo, 4.th发/θ/的情况①动词，如think,thank, throw ②数词，如three, thirteen, thirty, third, fourth, fifth ③不定代词，如thing, , something, anything, everything, nothing th 发/e/的情况：①亲属关系，如father, mother, brother ②指示代词，如 this,that, these, those, the ③人称代词，如 they, them,their, theirs; there ④介词，如with, without 5.ch读 /t∫/；ck 读/k/; ph读/f/; th 读 /θ/或/e;/; sh 读/?/; wh 读/w/; ng 读:/?/ 特殊单词辨音小结：常考！务必记好！ gr ea t/ei/ w a ter/?:/ m a ny/e/ f oo d/u:/ n oo dle/u:/ id ea /i?/th ea tre /i?/ ag ai n/ei/ h our不发音clim b不发 音 s ay s/e/ al so/?:l/ wh o/h/ wh ose/h/ s ch ool /k/ u s ually/?/ or a nge /i/ h a ve /?/ s ure/∫/ hou ses/ziz/ 单词辨音常见方法： 分类选择法、对照选择法、分类排列法等。由于英语单词的拼法和读音之间有差异， 因此就要求我们不仅能辨认音标，而且要掌握每个音标的正确读音，从而正确拼读 出每一个单词。 正确做好单词辨音，最重要的是先理清题意，辨清是哪一种类型，然后看清每题 考察的是哪一个字母或字母组合的发音。简而言之，弄清考查题意和范围，是单词 辨音题的基本解题思路。 第一种：从下列各组单词中，找出一个与括号里所给单词 划线部分发音相同的单词。 1) (sunny) /?/A. busy/i/ B. rubbish/?/ C. true /u:/D. huge /ju:/ 答案是 B哦 2) (orderly ) /?:/ A. doctor /?/词尾弱读发短音 B. worldly/?:/ C. worker /?:/D. ordinary /?:/ 答案是D，这个题还可以通过观察单词来作对哦。orderly和ordinary 外观很像 3) (forest) /?r/ A. forecast /?:/B. foreign/?r/ C. foreleg/?:/ D. forefather /?:/这个题有点难，外观都一样，怎么选呢？还是要看哪一个单词里面的r发/r/的 音 第二种：下列各组单词的划线部分有三个读音相同，另一个读音不同，请找出这个 单词。 1) A. industrial/?/ B. industry/?/ C. publish/?/ D. public /?/这题考察 的非常细节哦，industrial和industry很难区分。 2) A. comrade /i/B. palace/i/ C. village /i/D. ordinary /?/注意：comrade

人教版小学英语辨音题解题方法

辨音题解题方法 强化识记: 1.ir, or, ur, er 在重读音节中发/ ?:/, 如： bird, girl, skirt, thirty, work, word, nurse, purple, her; 在弱读音节中发/?/ 如，over, father, mother, doctor, colour, 2.n在k, c 前发/?/如think, thank, drink, uncle, pink; ng在单词中发 /?g/ 如English, England, stronger, 3.oo在t,d,k前发短音/u/，如foot, look, good, book, cook； oo在l,m,n前发长音/u:/，如school, room, soon, zoo, 4.th发/θ/的情况 ①动词，如think,thank, throw ②数词，如three, thirteen, thirty, third, fourth, fifth ③不定代词，如thing, , something, anything, everything, nothing th 发/e/的情况： ①亲属关系，如father, mother, brother ②指示代词，如 this,that, these, those, the ③人称代词，如 they, them,their, theirs; there ④介词，如with, without 5.ch读/t∫/； ck 读/k/; ph读/f/; th 读/θ/或/e;/; sh 读/?/; wh读/w/; ng 读:/?/ 特殊单词辨音小结： gr ea t/ ei/ w a ter/ ?:/ m a ny/e/ f oo d/u: / n oo dle /u:/id ea /i ?/ th ea tre /i?/ ag ai n/e i/ h our不发音clim b不 发音 s ay s/e/ al so/ ?:l/ wh o/h/ wh ose/h / s ch ool /k/ u s ually /?/ or a nge /i/ h a ve /?/ s ure/∫ / hou ses /ziz/

单词辨音技巧

技巧指导: 1.理清题意，辨清类型, 是考察元音还是辅音, 是考一个字母还是字母组合的发音。 2.如果划线部分是元音字母, 区别这个元音字母是开音节还是闭音节。 [相对开音节：一个元音字母+一个辅音字母+不发音的e]如bike, cake, these, home, excuse [绝对开音节：辅音字母+一个元音字母结尾，且重读]如he, she, be, go, hi 3.如果划线部分是元音字母组合，区别这个组合是重读还是弱读; 如：A. first B. bird C. term D. father 很明显，前面三个都是重读，发长音/?:/，而最后一个是单词末尾的弱读，发短音/?/ A. farmer B. term C. father D. worker 4.思考四个单词中有没有发音异于常规发音的单词，这种方法叫特殊单词比较法。 强化识记: 1.ir, or, ur, er 在重读音节中发/?:/, 如：bird, girl, skirt, thirty, work, word, nurse, purple, her; 在弱读音节中发/?/如，over, father, mother, doctor, colour, 2.n在k, c 前发/?/，如think, thank, drink, uncle, pink; ng在单词中发/ng/如English, England, stronger, 3.oo在t,d,k前发短音/u/，如foot, look, good, book, cook； oo在l,m,n前发长音/u:/，如school, room, soon, zoo, 4.th发/θ/的情况/ ①动词，如think,thank, throw ②数词，如three, thirteen, thirty, third, fourth, fifth ③不定代词，如thing, , something, anything, everything, nothing th 发/e/的情况： ①亲属关系，如father, mother, brother ②指示代词，如this,that, these, those, the ③人称代词，如they, them,their, theirs; there ④介词，如with, without 5.ch读/t?/；ck 读/k/; ph读/f/; th 读/θ/或/e/; sh 读/?/; wh读/w/或/h/; ng 读/?/; 特殊单词辨音小结：常考！务必记好！ gr ea t/ei/ w a ter/?:/ m a ny/e/ f oo d/u:/

单词辨音题解题总结说课讲解

题型特征： 一组四个单词有两种读音，即有三个单词的划线部分读音有别于其他三个技巧指导： 1?理清题意，辨清类型，是考察元音还是辅音，是考一个字母还是字母组合的发音。 2?如果划线部分是元音字母，区别这个元音字母是开音节还是闭音节。 ［相对开音节：一个元音字母+—个辅音字母+不发音的e］ 女口bike, cake, these, home, excuse ［绝对开音节：辅音字母+一个元音字母结尾，且重读］ 女口he, she, be, go, hi, 3?如果划线部分是元音字母组合，区别这个组合是重读还是弱读； 如: A. first B. bird C. term D. father 很明显，前面三个都是重读，发长音/?:/，而最后一个是单词末尾的弱读，发短音/?/ 例题： A. farmer B. term C. father D. worker 答案：B 4?思考四个单词中有没有发音异于常规发音的单词，这种方法叫特殊单词比较法。 强化识记： ir, or, ur, er在重读音节中发/?:/,（字母常在单词中间） bird, girl, skirt, thirty, work, word^ nurse, purple, her; 在弱读音节中发/?/，（字母常在单词末尾） 女口，over, father, mother, doctor, colour, 2. n 在k, c 前发/?/， 如think, thank, drink, uncle, pink; ng在单词中发/ng/，在末尾多发/?/ 3. oo在t,d,k前发短音/u/，女口foot, look, good, book, cook ； oo在l,m,n前发长音/u:/， 女口school, room, soon, zoo, 4. th发/ 0 /的情况/ ①动词，如think,thank, throw ②数词，如three, thirteen, thirty, third, fourth, fifth ③不定代词，女口thin g, , somethi ng, any thi ng, everyth ing, nothing th发/?/的情况： ①亲属关系，如father, mother, brother ②指示代词，如this,that, these, those, the ③人称代词，如they, them,their, theirs; there ④介词，如with, without 4. ch 读/t?/; ck 读/k/; ph 读/f/; sh 读/?/; wh 读/w/; 5. 记住这些字母组合不同的发音情况！ ea: heat seat leave lead breathe /i:/ head bread spread /e/ great break steak /ei/ forehead /i/ ou: group soup route /u:/ mouth south loud /au/ souther n country young /?/ shoulder soul /?u/ au: aunt laugh /a:/ autu mn cause fault /?:/ 1. 如:

单词辨音技巧与练习

英语单词辨音专项复习与练习 一、单词辨音解题技巧 由于英语单词的拼法和读音之间有差异，因此就要求我们不仅能辨认音标，而且要掌握每个音标的正确读音，从而正确拼读出每一个单词,还要掌握单词中每个字母或字母组合读什么音。这要求同学们要过好音标关。 要做好单词辨音题，第一要看清每题考的是哪一个字母或字母组合的发音。 第二要熟记读音特殊的单词，如：h在hour中不发音，而在hobby中读/h/; b在climb中不发音，而在below中读/b/; s在island中不发音，而在search 中读/s/。 第三要熟记某些字母组合的发音，如th在thief中读/θ/,而在with和without 中读/e/。 第四要熟记某些读音规则，如名词复数词尾加-s / es的读音规则，动词第三人称单数词尾加-s或-es读音规则，动词的过去式词尾加-ed的读音规则。现分述如下： 1．名词复数词尾加-s /-es的读音规则 英语名词的复数形式，一般在单数名词后面加-s或-es构成，其读音规则为： （1）词尾所加的-s或-es在清辅音后读作[s]，在浊辅音后读作[z]，在元音后面读作[z]。 例如：desks /s/, maps /s/, lakes /s/, fields /z/，pandas /z/, boys /z/ 等。（2）在以s, x,. sh, ch结尾的词加-es读作[iz]。 例如：classes, buses, brushes, watches, boxes等。 （3）在以se, ce, ge结尾的词加-s, 词尾es读作[iz] 例如：horses, nurses，places, offices, oranges，pages, changes等 （4）从词尾-f或-fe变化而来的复数词尾-ves读作[vz]。 例如：thieves, shelves, lives, leaves, halves等。 以上名词复数的读音规则也适合于动词第三人称单数词尾所加的-s或-es。 课堂练习一： 从A、B、C、D中找出每组单词划线部分发音不同的一个词 ( )1. A. washes B. classes C. brushes D. goes ( )2. A. loves B. watches C. horses D. boxes ( )3. A. thieves B. rats C. works D. ducks ( )4. A. heroes B. buses C. teachers D. hobbies ( )5. A. turns B. toys C. takes D. stones ( )6. A .wants B. builds C. lets D. meets

小升初单词辨音题解题秘籍

小升初单词辨音题解题秘籍（第一弹）--小升初张译云老师 单词辨音题解题秘籍（连载一） 单词辨音题一直是小升初考试的一个难点，虽然分值不大，但是正确率却总不是很高。 孩子把语法搞得透透的，但是却总在单词辨音这类题上失分，真的是非常可惜。 而且单词辨音题往往是出现在考卷的前面部分，答题情况直接影响到孩子的考试心态。 所以，我们的目标是：攻克单词辨音！ 题型特征： 一组四个单词有两种读音，即有三个单词的划线部分读音有别于其他三个 技巧指导： 1.理清题意，辨清类型，是考察元音还是辅音，是考一个字母还是字母组合的发音 2.如果划线部分是元音字母，区别这个元音字母是开音节还是闭音节。 ［相对开音节：一个元音字母+—个辅音字母+不发音的e］如bike, cake, these, home, excuse ［绝对开音节：辅音字母+—个元音字母结尾，且重读］如he, she, be, go, hi, 3.如果划线部分是元音字母组合，区别这个组合是重读还是弱读； 如：A. first B. bird C. term D. father 很明显，前面三个都是重读，发长音/?:/，而最后一个是单词末尾的弱读，发短音/?/ A. farmer B. term C. father D. worker 这个题目应该也不难吧~~O（Q_n）o~ 4.思考四个单词中有没有发音异于常规发音的单词，这种方法叫特殊单词比较法。 强化识记： 1. ir, or, ur, er 在重读音节中发/?:/, 如: bird, girl, skirt, thirty, work, word, nurse, purple, her; 在弱读音节中发/ ?/如，over, father, mother, doctor, colour, 2. n 在k, c 前发/?/，女口think, thank, drink, uncle, pink; ng 在单词中发/ng/女口En g lish, En g la nd, stron ger, 3. oo 在t,d,k 前发短音/u/，女口foot, look, good, book, cook；

单词辨音题解题秘籍

单词辨音题解题秘籍（连载一） 单词辨音题一直是小升初考试的一个难点，虽然分值不大，但是正确率却总不是很高。孩子把语法搞得透透的，但是却总在单词辨音这类题上失分，真的是非常可惜。 而且单词辨音题往往是出现在考卷的前面部分，答题情况直接影响到孩子的考试心态。 所以，我们的目标是：攻克单词辨音！ 题型特征: 一组四个单词有两种读音，即有三个单词的划线部分读音有别于其他三个 技巧指导: 1.理清题意，辨清类型, 是考察元音还是辅音, 是考一个字母还是字母组合的发音。 2.如果划线部分是元音字母, 区别这个元音字母是开音节还是闭音节。 [相对开音节：一个元音字母+一个辅音字母+不发音的e] 如bike, cake, these, home, excuse [绝对开音节：辅音字母+一个元音字母结尾，且重读] 如he, she, be, go, hi, 3.如果划线部分是元音字母组合，区别这个组合是重读还是弱读; 如：A. first B. bird C. term D. father 很明显，前面三个都是重读，发长音/?:/，而最后一个是单词末

尾的弱读，发短音/?/ A. farmer B. term C. father D. worker 这个题目应该也不难吧~~O(∩_∩)O~ 4.思考四个单词中有没有发音异于常规发音的单词，这种方法叫特殊单词比较法。 强化识记: 1.ir, or, ur, er 在重读音节中发/?:/, 如：bird, girl, skirt, thirty, work, word, nurse, purple, her; 在弱读音节中发/?/ 如，over, father, mother, doctor, colour, 2.n在k, c 前发/?/， 如think, thank, drink, uncle, pink; ng在单词中发/ng/ 如English, England, stronger, 3.oo在t,d,k前发短音/u/， 如foot, look, good, book, cook； oo在l,m,n前发长音/u:/， 如school, room, soon, zoo, 4. th发/θ/的情况/ ①动词，如think,thank, throw ②数词，如three, thirteen, thirty, third, fourth, fifth ③不定代词，如thing, , something, anything, everything, nothing

辨音题技巧

英语考试经常会考到找出读音不同的词，什么意思，做这样的题有什么诀窍吗？比如：找出读音不同的单词 A.mother B.brother C.they D.father 正确答案选C 做法：mother,brother,father,都有发“啊”的音（我不会用输入法写音标，用汉字代替），只有they不发“啊”的音 诀窍：选项里的单词中有几个的部分发音相同，只有一个与其他单词没有共同发音，就选那个单词 要做好单词辨音题，要记住几大要素： 1）要看清每题考的是哪一个字母或字母组合的发音。 2）要熟记读音特殊的单词，如：h在hour中不发音，而在hobby中读/ h/; b在climb中不发音，而在below中读/b/; s在island中不发音，而在search中读/s/。 3）要熟记某些字母组合的发音，如th在thief中读/θ/,而在with和without中读/e/。 4）要熟记某些读音规则，如名词复数词尾加-s / es的读音规则，动词第三人称单数词尾加-s或-es读音规则，动词的过去式词尾加-ed的读音规则。现分述如下： A．名词复数词尾加-s /-es的读音规则 英语名词的复数形式，一般在单数名词后面加-s或-es构成，其读音规则为： （a）词尾所加的-s或-es在清辅音后读作[s]，在浊辅音后读作[z]，在元音后面读作[z]。 例如：desks /s/, maps /s/, lakes /s/, fields /z/，pandas /z/, boys /z/ 等。

（b）在以s, x,. sh, ch结尾的词加-es读作[iz]。 例如：classes, buses, brushes, watches, boxes等。 （c）在以se, ce, ge结尾的词加-s, 词尾es读作[iz] 例如：horses, nurses， places, offices, oranges，pages, change s等 （d）从词尾-f或-fe变化而来的复数词尾-ves读作[vz]。 例如：thieves, shelves, lives, leaves, halves等。 以上名词复数的读音规则也适合于动词第三人称单数词尾所加的-s或-es。 B．动词的过去式词尾加-ed的读音规则。 规则动词的过去式由动词原形加-ed构成，其读音规则为： （a）在清辅音后读[t]。 例如：worked, finished, helped, hoped, liked, stopped等。（b）在元音和浊辅音后读[d]。 例如：followed, tried, stayed, called, believed, lived, planne d等。 （c）在辅音[t, d]后读[id]。 例如：wanted, rested, needed, ended等。

单词辨音题专项训练答案

单词辨音题专项训练1 一、判断下列各词划线部分发音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。 1. first her ( √ ) 2. fifth there ( × ) 3. today play ( √ ) 4. say says ( × ) 5. eat keep ( √ ) 6. April May ( √ ) 7. look moon ( × ) 8. grow touch ( × ) 9. make have ( × ) 10.subject must ( √ ) 11.baby my ( × ) 12.favorite Europe ( √ ) 二、找出划线部分发音不同的选项。 （ B ）1. A. ruler B. her C. teacher （ A ）2. A. bear B. dear C. hear （ B ）3. A. hobby B. over C. cock （ A ）4. A. grass B. cake C. skate （ B ）5. A. in B. bike C. little （ C ）6. A. go B. phone C. stop 三、找出划线部分发音不同的选项。 ( C )1. A. must B. public C. question D. cup ( B )2. A. danger B. her C. litter D. mother ( A )3. A. great B bread C. ready D. head ( B )4. A. dear B. bear C. here D. near ( A )5. A. cook B. room C. food D. school ( C )6. A. third B. there C. fifth D. three ( B )7. A. read B. ready C. team D. sea ( B )8. A. family B.face C. happy D. piano ( A )9. A. institute B. just C. under D. up ( B )10.A. sweater B. team C. bread D. head ( C )11.A. bag B. map C. grade D. can ( B )12.A. farm B. warm C. far D. park ( B )13.A. orange B. carrot C. clock D. holiday ( D )14.A. bird B. girl C. skirt D. fire ( C )15.A. class B. grass C. take D. last 四、默读下列句子，写出句子中含有所给单词划线部分相同读音的单词。 1. The nurse in white skirt gave me a purse she picked up at work. bird （ nurse skir t purse work ） 2． The old woman with a yellow bag is walking slowly in the snow. low （old yell ow slowly snow ） 3． David had no time to say goodbye and went home by bike. write time goodby e by bike ）4． All right, you can come to the sports meeting with your daughter. horse （ All s ports your daughter ）5． Many people have bread and milk for their breakfast every morning. head （ha ve bread breakfast every） 单词辨音题专项训练2

六年级辨音题汇总

六年级下册练习辨音题汇总 一．判断下列单词中划线部分读音是否相同，对的打T，不同的打F （）1.potatoesmangoes （）2.food cook （）3.breakfast great （）4.out shout （）5.flew few（）6.happily fly （）7.there where （）8.long friend （）9.balls lions （）10.noodles food 二．选出下列单词中划线部分读音与其余三个不同的选项（）1.A.have B.chat C.grass （）2.A.teeth B.thing C.this （）3.A.work B.short C.horse （）4.A.bear B.near C.dear （）5.A.mouse B.cousin C.shout （）6.A.bite B.hit C.finally （）7.A.crossing B.other C.porridge （）8.A.fast B.safety C.wake （）9.A.weather B.healthy C.easy （）10.A.loudly B.shout C.young （）11.A.window B.show C.clown （）12.A.balloon B.room C.cook （）13.A.bear B.year C.near

（）14.A.begin B. end C.behind （）15.A.cheer B.children C.school （）16.A.shout B.about C.should （）17.A.short B.for C.doctor （）18.A.more B.oil C.toy （）19.A.teeth B.three C.there （）20.A.stamps B.noodles C.caps （）21.A.teacher B.healthy C.dream （）22.A.world B.work C.fork （）23.A.moon B.cook C.wood （）24.A.ocean B.care C.cook （）25.A.asked B.painted C.washed 三．选出下列单词中划线部分读音与所给例词相同的选项（）1.country A.mouth B.young C.loudly （）2.fair A.where B.here C.hear （）3.diet A.flied B.piece C.quiet （）4.clown A.brown B.window C.follow （）5.koala A.cross B.Oxford C.ocean （）6.weather A.heavy B.read C.teacher （）7.out A.country B.about C.cousin （）8.kangaroo A.look B.book C.room

小学英语单词辨音题解题

英语单词辨音题解题 强化识记: , or, ur, er 在重读音节中发/:/, 如： bird, girl, skir t, thirty, work, word, nurse, purple, her; 在弱读音节中发 busy/i/ B. rubbish// C. true /u:/D. huge /ju:/答案是B哦2) (orderly ) /:/ A. doctor //词尾弱读发短音B. worldly/:/ C. worker /:/D. ordinary /:/答案是D，这个题还可以通过观察单词来作对哦。orderly和ordinary外观很像~ 3) (forest) /r/ A. forecast /:/B. foreign/r/ C. foreleg/:/ D. forefather /:/这个题有点难，外观都一样，怎么选呢还是要看哪一个单词里面的r发/r/的音 第二种：下列各组单词的划线部分有三个读音相同，另一 个读音不同，请找出这个单词。

1) A. industrial//B. industry//C. publish// D. public//这题考察的非常细节哦，industrial和industry很难区分。 2) A. comrade /i/B. palace/i/ C. village /i/D. ordinary //注意：comrade很容易被读错成/ei/，一定要记住是/i/ 3) A. comb B. tomb C. timber D. bomber 这个题通过简单的观察法就很难作对了，A和B很相近，C和D又很相近，其中D中的b是不发音的，而C中要发音，可以通过一个小诀窍来找到这个规律：bomber“轰炸机”是由bomb“爆炸”这个词演变而来的，而timber 只有木材的意思。 下面，就是我们的重磅炸弹！搞清楚这些“炸弹”以后，加上平时一定要注意积累，相信一定能在这道题上拿到80%到100%的分数。 希望亲爱的孩子们先自己通过朗读或者查字典，把这些读音写下来，答案将在明天公布。 ea: heat seat leave lead breathe /i:/ head bread spread /e/ great break steak /ei/ forehead /i/ ou: group soup route /u:/ mouth south loud /au/ southern country young /?/ shoulder soul /?u/ au: aunt laugh /a:/

(采用)小学英语单词辨音题解题

小升初英语单词辨音题解题攻略 强化识记: 1. ir, or, ur, er 在重读音节中发/?:/, 如：bird, girl, skirt, thirty, work, word, nurse, purple, her; 在弱读音节中发/?/ ，如，over, father, mother, doctor, colour, 2. n在k, c 前发/?/，如think, thank, drink, uncle, pink; ng在单词中发/ng/如English, England, stronger, 3. oo在t,d,k前发短音/u/，如foot, look, good, book, cook；但是food发长音[fu:d] oo在l,m,n前发长音/u:/，如school, room, soon, zoo, 4. th发/θ/的情况/ ①动词，如think,thank, throw ②数词，如three, thirteen, thirty, third, fourth, fifth ③不定代词，如thing, , something, anything, everything, nothing th 发/e/ 的情况： ①亲属关系，如father, mother, brother ②指示代词，如this,that, these, those, the ③人称代词，如they, them,their, theirs; there ④介词，如with, without 5.ch读/t?/；ck 读/k/; ph读/f/; th 读/θ/或/e/ ; sh 读/?/; wh读/w/; ng 读:/ ng/

辨音题解题方法

辨音题解题方法 强化识记:, or, ur, er 在重读音节中发/ :/, 如：bird, girl, skirt, thirty, work, word, nurse, purple, her; 在弱读音节中发 busy/i/B. rubbishtrue /u:/D. huge /ju:/ 答案是B哦 2) (orderly ) /:/ A. doctor worldly/:/ C. worker /:/D. ordinary /:/ 答案是D，这个题还可以通过观察单词来作对哦。orderly和ordinary外观很像 3) (forest) /r/ A. forecast /:/B. foreign/r/ C. foreleg/:/ D. forefather /:/这个题有点难，外观都一样，怎么选呢还是要看哪一个单词里面的r发/r/的音 第二种：下列各组单词的划线部分有三个读音相同，另一个读音不同，请找出这个单词。 1) A. industrialindustrypublishpublic comrade /i/B. palace/i/ C. village /i/D. ordinary comb B. tomb C. timber D. bomber 这个题通过简单的观察法就很难作对了，A和B 很相近，C和D又很相近，其中D中的b是不发音的，而C中要发音，可以通过一个小诀窍来找到这个规律：bomber“轰炸机”是由bomb“爆炸”这个词演变而来的，而timber只有木材的意思。 希望亲爱的孩子们先自己通过朗读或者查字典，把这些读音写下来ea: heatseatleaveleadbreathe /i:/ headbreadspread/e/ greatbreaksteak/ei/ forehead/i/ ou: groupsouproute /u:/ mouthsouthloud /au/ southern countryyoung // shouldersoul /u/ au: auntlaugh /a:/ autumn causefault/:/ ie:pieceniece field /i:/ citiesladies/i/ friend/e/ lie tie /ai/ ee: fleet sleet coffee /i:/ ei:weightfeint/ei/ receivedeceiveseize ceilingveilingreceipt/i:/ heightreich((德)帝国) /ai/foreign/i/sovereign (君主) /i/ oo: good bookcook/u/ food cool food /u:/ blood flood // ear: hearclear feargear beard tear /i/ bearpear wear tear /ε/ heard /:/heart /a:/ our: hour flour sour/au/ honour colour// journal journey/:/ tourist /u/ pourmourn(哀悼)/:/ nourish(养育,施肥) flourish(兴旺) /au/ ur: turn nurse hurt surface /:/ surprise survive surplus // al: half calm palm /a:/ wall callfall /:l/ chalk talk walk /:/ ng:fingerlonger younger /g/ singer // th:bathpathbreadth cloth /θ/ breathe bathe clothes/ð/ ch:teacher research machinetechnical/k/ tion:suggestion question /n/

辨音题技巧

小升初英语辨音题解题技巧 来源:学大教育日期:2015年06月13日 有时候我们做题不能光靠蛮力，要掌握一定的答题技巧，这样才能事半功倍，有高效率，下面是我们学大教育精心为大家准备的小升初英语辨音题解题技巧。快跟着我们学大教育一起来看看这篇文章的内容吧。 题型特征: 一组四个单词有两种读音，即有三个单词的划线部分读音有别于其他三个 技巧指导: 1.理清题意，辨清类型, 是考察元音还是辅音, 是考一个字母还是字母组合的发音。 2.如果划线部分是元音字母, 区别这个元音字母是开音节还是闭音节。 [相对开音节：一个元音字母+一个辅音字母+不发音的e]如 bike, cake, these, hom e, excuse [绝对开音节：辅音字母+一个元音字母结尾，且重读]如he, she, be, go, hi, 3.如果划线部分是元音字母组合，区别这个组合是重读还是弱读; 如：A. first B. bird C. term D. father 很明显，前面三个都是重读，发长音/?:/，而最后一个是单词末尾的弱读，发短音 /?/ A. farmer B. term C. father D. worker 这个题目应该也不难吧~~O(∩_∩)O~ 4.思考四个单词中有没有发音异于常规发音的单词，这种方法叫特殊单词比较法。 强化识记: 1.ir, or, ur, er 在重读音节中发/?:/, 如： bird, girl, skirt, thirty, work, word, nurse, purple, her; 在弱读音节中发/?/如，over, father, mother, doctor, colour, 2.n在k, c 前发/?/，如think, thank, drink, uncle, pink;