必修3第二章动物和人体生命活动的调节(知识点)

第二章动物和人体生命活动的调节

第一节通过神经系统的调节

一、神经调节的结构基础和反射

1、神经调节的结构基础：神经系统

（1）神经系统的结构功能单位：神经元

注：神经元的长的突起外表大都有一层鞘，组成神经纤维，许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜，构成一条神经。

（2）神经元的功能：接受刺激产生兴奋，并传导兴奋，进而对其他组织产生调控效应。

兴奋：是指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态转变为显著活跃状态的过程。

2、神经调节的基本方式：反射

（1）反射的概念：是指在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内环境变化做出的规律性应答。

（2）反射的种类：

（3）反射的条件：有神经系统，有完整的反射弧（不能是离体的）

3、反射活动的结构基础和功能单位：反射弧

（1）反射弧组成：①感受器：感觉神经末稍和与之相连的各种特化结构，感受刺激产生兴奋；②传入神经；③神经中枢：在脑和脊髓的灰质中，功能相同的神经元细胞体汇集在一起构成；④传出神经；⑤效应器：运动神经末稍与其所支配的肌肉或腺体

（2）反射的过程：

感受器接受了一定的刺激后，产生兴奋；兴奋沿着传入神经向神经中枢传导；神经中枢随之产生兴奋并对传入的信息进行分析和综合；神经中枢的兴奋经过一定的传出神经到达效应器；效应器对刺激作出应答反应。

二、兴奋在神经纤维上的传导（一个神经元）

（1）传导方式：兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。

（2）传导过程：

（3）传导方向：双向不定向

三、兴奋在神经元之间的传递（多个神经元）

1、传递方式：神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的

突触：包括突触前膜、突触间隙、突触后膜

2、传递过程：当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的突触小泡受到刺激，就会释放神经递质，神经递质通过突触前膜的胞吐作用到达突触间隙，经扩散通过突触间隙，然后与突触后膜（另一个神经元）上的特异性受体结合，引发突触后膜电位变化，即引发一次新的神经冲动。这样，兴奋就从一个神经元通过突触传递到了另一个神经元。

3、传递方向：由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡内，所以兴奋在神经元之间（即在突触处）的传递是单向的，只能是：突触前膜→突触间隙→突触后膜（上个神经元的轴突→下个神经元的细胞体或树突）因为兴奋通过突触时是单向的，所以兴奋在反射弧上的也是单向的。

4、传递速度：比较慢，在突触传导过程中有电信号→化学信号→电信号的过程，所以比神经纤维上的传导速度慢。

四、神经系统的分级调节

1、神经系统中枢神经系统包括：脑，脊髓，

周围神经系统包括：脑和脊髓所发出的神经

2、中枢神经系统的组成及功能：

（1）大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础。（所有的条件反射，感觉中枢（痛觉，渴觉，饿觉，温觉，冷觉）躯体运动中枢），其上还有语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。

（2）小脑：是重要的运动调节中枢，维持身体平衡（运动的力量，快慢，方向等）。

（3）脑干：有许多重要的生命活动中枢，如呼吸中枢、循环中枢。

（4）下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器、是调节内分泌活动的总枢纽（血糖平衡，肾上腺激素，

性激素，甲状腺激素的分泌）。

（5）脊髓：调节身体运动的低级中枢（膝跳反射，缩手反射，婴儿排尿反射等）。

3、神经系统的分级调节：

（1）周围神经系统受到中枢神经系统的调控；

（2）位于脊髓的低级中枢受脑中的相应的高级中枢的调控。

五、人脑的高级功能

1、语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在言语区）

语言中枢的位置和功能：

W区→视运动性语言中枢（书写中枢）→失写症（能听、说、读，不能写）

S区→运动性语言中枢（说话中枢）→运动性失语症（能听、读、写，不能说）

H区→听觉语言中枢→听觉性失语症（能说、写、读，不能听）

V区→视觉语言中枢（阅读中枢）→失读症（能听、说、写，不能读）

2、其他高级功能：学习与记忆

（1）记忆种类包括瞬时记忆，短期记忆，长期记忆，永久记忆

（2）学习和记忆相互联系，不可分割，短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是海马区有关；长期记忆与新突触的建立有关。

第二节通过激素的调节

体液调节的概念：激素，CO2、H+、乳酸，和K+，组织胺，等通过体液传送，对人和对动物的生理活动所进行的调节称为体液调节，而激素相对于这些化学物质的调节最为重要。

一、激素调节的发现

1、促胰液素是人们发现的第一种激素。

2、激素调节：由内分泌器官（或内分泌细胞）分泌的化学物质（激素）进行生命活动的调节称激素调节。

3、内分泌腺与外分泌腺的区别

4、人体主要激素及其作用

5、激素间的相互关系：协同作用和拮抗作用

（1）协同作用：协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。

①促新代谢，促产热方面：甲状腺激素与肾上腺激素

②促升高血糖，升血压方面：胰高血糖素与肾上腺激素

③促生长发育方面：生长激素与甲状腺激素

④促进植物的生长，伸长方面：植物生长素与赤霉素

⑤促进泌乳方面：催乳素与孕激素

（2）拮抗作用：拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。

①胰高血糖素与胰岛素（促进降血糖途径，抑制升血糖途径）

二、激素调节的实例

（一）血糖平衡的调节