《阿长与山海经》课堂实录

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《阿长与山海经》课堂实录

师：《从百草园到三味书屋》中，长妈妈（阿长）出现过吗？

生：在美女蛇的故事的相关文段出现过。

师：长妈妈是何许人也？让我们通过鲁迅的纪实文章《阿长与〈山海经〉》来认识

事情

生：阿长给我买《山海经》。

师：看来大家对文章内容掌握得不错。“读文章＿＿＿＿片断,我认识到长妈妈是个＿＿＿＿＿＿＿＿的劳动妇女。

生：连真正的名字都没有

生：相貌平平甚至有些丑陋

生：多事，喜欢切切察察

生：不拘小节

生：麻烦，规矩多

生：愚昧、无知、迷信

生：心地善良

1

我们把这个情境演示一下。先竖起第二个手指头，然后上下摇动，点着对手或自己的鼻尖。（同学两个人一组演示，老师找两个同学上台来演示）

师：我们现在假定一个情景，你对另外一个同学小声说：“这个老师长得太难看了。”然后根据文段中的描写来演示，大家注意他们手指头和表情（两个同学表演很到位）（同学笑，鼓掌）

师：现在我们根据刚才的演示，想一想，文段中的哪些词语用得更为准确生动？生：“低声絮说”这四个字很准确，因为一般“切切察察”都是说一些闲话，传播一些是非，不可能高声大嚷，而且这个“絮”字用得也很准确，写出了阿长说起这些闲话来絮絮叨叨，没完没了。

师：根据刚才的分析，如果你是文中的“我”，你对阿长会是怎样的情感态度？

2.

其妙处。下面我们再来看一段文字（屏显，找同学读）

3．梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。

她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了

“阿妈，恭喜……”

??“恭喜恭喜!大家恭喜!真聪明!恭喜恭喜!”她于是十分喜欢似的，笑将起来，

同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就

是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。

师：新年祝福的话对于阿长来说非常重要，这关系到她这一年是否“顺溜”，所以

恭喜

字，看看“我”对阿长的情感变化。

4.从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不可测；夜间的伸开手脚，占领全

床，那

当然是情有可原的了，倒应该我退让。

5.这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

师：这两段文字有一个相同的词语“敬意”，我们先来分析一下这两个“敬意”的异同？

生：这两个“敬意”产生的缘由不同。第一个“敬意”，是因为阿长给我讲长毛的

什么没有写出来呢？

生：因为作者是以儿童的口吻来写的，可能我当时年龄还很小，还没有体会得那么深刻。

师：作者什么时候才体会到阿长对我的爱呢？我们来看文章最后两段。（大屏幕显示，教师范读，同学齐读两遍）

师：这两段文字是作者以成年人的口吻来写，你能读出作者对阿长是怎样的情感吗？

生：这段文字表达了作者对阿长的怀念，感激，尊敬。（教师板书：怀念、尊敬）师：本文记叙了阿长和鲁迅童年时生活中的几件事，用欲扬先抑的手法，生动地刻画了长妈妈的淳朴、宽厚、热情、善良的品质，表现了对长妈妈的深切怀念之情。

《读