湖南省永顺县第二中学接受州示范性普通高中督导评估

湖南省永顺县第二中学接受州示范性普通高中督导评估

汇报材料

（2013年9月11日）

尊敬的各位领导、专家：

大家好！首先，热烈欢迎大家来我校检查指导工作，下面我就我校近年办学的基本情况进行汇报，恳请领导、专家们指导。

永顺县第二中学创办于1992年，2005年被定为湘西自治州州级示范性重点中学，2009年顺利通过第一次督导评估。学校占地面积38亩，教学班级51个，学生3198人。在编教职工288人，其中高级职称45人，中级职称156人。其中州级以上骨干教师1人，州优秀教师6人。学校占地38亩，生均校园面积7m2，生均建筑面积 4.65 m2；教学及教学辅助用房建筑面积9038 m2，生均2.6 m2。近年，在县委、县政府的正确领导下，在各部门的大力支持和各级教育部门的精心指导下，我校全面贯彻党的教育方针，全面提高办学质量，得到稳步发展。

一、争取上级支持，提升综合实力

我校在办学过程中，县委、县政府及各部门倾注了极大的关怀与支持。

（一）端正办学方向。我们始终把成就“人”放在首位，坚持“以德立校、质量强校、艺体兴校”的办学理念，坚持“文明做人、快乐学习、健康成长”的思想，为教师成功提供优质服务，为学生成才提供优秀的教学质量。

学校严格落实课程标准，根据教育部颁布课程标准：开齐课程，研究性学习、通用技术，社会实践、社区服务、信息技术、理化生实验操作、音体美等考查科目的实施已基本达标；严格落实招生政策，没有擅自增减招生计划，没有提前招生，没有单独组织招生考试，没有用非正常手段招揽生源；学校没办复读班，不收复读生；严格禁止教师有偿家教家养及在外兼课行为；落实收费政策，按照物价部门核定标准规范收费；规范教学管理，不公布学生考试排名，不向老师下达升学指标，不给学生订阅规定以外的教辅资料；在各项统考和竞赛、检查、评估等活动中，没有出现集体舞弊和弄虚作假行为。

（二）改善办学条件。我县属国家级贫困县，办学投入有限，办学条件滞后。在县委、县政府“穷县办大教育”的战略的支持下，学校千方百计改善自身办学条件与环境。

领导关心学校发展。几年来，省教育厅领导葛建中，州教育局领导包太洋、秦平、余清海、彭英雄、黄国尧，县领导向仕莲、曾甲林、樊卫、全智，县教育局领导向琳、胡安泽、米辉等经常来校检查指导工作，给予我校太多的关怀；县政府投入27.5万元为我校建成高考监控系统，为学校化解银行债务

389.4余万元，投入资金340余万元新修教学综合大楼及附属设施；投资240余万元进行食堂维修和改造；同时我校已纳入“十二五“民族地区薄弱县高中建设计划，3年内将投资2800万元，新修图书科技大楼和学生宿舍。

部门鼎力相助。县政府于2009年再次出台《关于建立涉校检查准入制度的通知》，规范了部门涉校检查行为。县政府及各部门没有违反国家政策平调、克扣、截留、挪用学校经费，足额拨付教师工资并保证按时到位。县教育局为我校发展全面服务，在经费投入、工程立项和师资配备上予以优先保证；县公安局、城南派出所坚持常年在学校周围巡逻值班，护送下晚自习学生回家；公安、行政执法、卫生、教育等部门联合开展校园周边环境综合整治，取缔了校门外占道经营的摊点，查封校园附近游戏场所；高考、学业考试期间，政府严控噪音，实行交通管制，排除社会影响，保障考试环境。

学校自筹资金改善办学条件。自筹资金17万元建成学校二大门；投入20余万元建设州内最大的室内乒乓球馆。投入40余万元为教职工添置办公设施，逐步改善教职工办公条件；为学生安装了自饮水、寝室热水供应系统。投入30万新装修音乐教室1间、美术室1间、舞蹈室1间、女生心理咨询室1间；学校有信息教室和完备的监控系统、闭路系统、校园网和校园网站，对网络教学资源实现了共存共享。投入30余万元购买刊物110类和1.2万册图书，建成了图书阅览室，全天向师生开

放。自筹资金60余万元进行用水用电改造和新装30多盏路灯亮化校园。投入10万建二中“书吧”。投入70万购买学校附近农房一栋用于学生食堂改扩建。目前学生食堂、寝室用水用电方便，体育器材、卫生室、音乐美术室设备均能较好地服务于教育教学。

（三）完善师资配备。

学校提出“以德立校、质量强校、艺体兴校”的办学理念，努力培养社会主义小康社会接班人。提出“以人为本、求真务实”的班子建设理念，努力发挥班子的凝聚力和政治核心作用。我校行政班子平均年龄43.8岁；校党总支班子7人，平均年龄43.7岁。班子是团结协作、求真务实、奋发进取的领导团队。在对待名利上，班子不与教职工争抢；在使用权力上，班子不谋取特权；在福利待遇上，班子不高于一线教师；在执行政策上，不讲条件；认真执行党风廉政责任状，不打折扣。班子讲民主，讲团结，讲奉献，坚持一线上课听课，在每年的群众考评满意率高。

学校重视中层干部建设。制定《永顺县第二中学关于推进年级主任、科室主任负责制的实施意见》《永顺县第二中学推行分管领导、科室主任、年级主任、教研组长、备课组长责任追究制度》，启动竞聘上岗机制，通过民主推荐、组织考察，把懂业务、会管理、作风正、讲奉献、年富力强的一线教师提升为中层干部，保证“有为”的教师实现“有位”，先后召开

两次职代会，投票选举中层干部5名。在学校领导下，中层领导各司其责，全方位带头，为教职工作表率，高标准完成业务工作的同时，高质量落实管理工作，成为广大教职工的示范标兵。

优化师资结构。启动人才引进计划，招聘高校应届毕业生来校工作。引进人才注重质量，每年向外校公开招考调入优秀教师数名，今年调入的3名教师中，研究生1人,本科2人。288名教职工，专任教师265人，占教职工总数的92%；专任教师中研究生2人，占专任教师的0.7%，本科185人，教师学历合格率90%；高级职称教师45人、中级职称156人，分别占高、中级教师总数的17%、58.8%。

二、丰富办学内涵，提高办学水平

学校提出了“文明做人、快乐学习、健康成长”的学生成长理念，努力做到“四个结合”，即“文明习惯养成和自觉学习结合，全面发展与个性发展结合，懂得感恩和文明风尚结合，学校荣辱和学生学习环境结合。”形成了卫生、安静、守纪的二中学生寝室文化；勤思、好问、乐学的学习文化；运动、健康、阳光的健身文化；尊师、爱校、奉献的青年文化。

（一）健全管理体制。学校充分发挥党总支的政治核心作用，坚持党对学校工作的政治领导。实施党领导下的校长负责制和教师聘任制、岗位责任制、结构工资制。校长抓全面，对学校工作负责总责；副校级领导管一条线，管一个处室，蹲一