医学生岗前培训PPT课件

医学生岗前培训
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（三 ） 要怎样学
3、要谦虚，做到不懂就问，但是不要在带教老师 或其他老师忙的时候问！不可自以为是，没有老师 的许可，千万不要去做那些你认为很简单的操作。
4、同学间要多交流. 有特殊症状或体征的病例一定 要互相通知,交流. 5、实习过程中要多看书(及时查书复习),掌握基本知 识.能比较好的回答老师问的基本问题会让带教老师 觉得“孺子可教”！尽可能多的参加实习生、医院 的学术会议体会那种学术气氛，培养学术思维.
1 抓紧时间熟悉医院的一切。包括规章制度，各部 门的地点、电话号码、运作程序。如出入院处、药 房、检验科在几楼等。每个医院都有自己的一套程 序，尽可能了解这些程序可以帮你更有效率。
2 实习最重要的是你去适应医院的气氛，如果你能 很快的融入医院的环境中，那你会有如鱼得水的感 觉，反之你会觉得很不爽。
培训中心
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前言
一个人若是看不到未来，就掌握不住现在； 一个人若是掌握不住现在，就看不到未来。 而在实习期间提升自己的职业素养，就是 帮助自己掌握未来的职业发展。如果说专 业技能是职业发展的基础，那么职业素养 就是职业发展成功的重要保障
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（二） 该学什么
1、在作实习学生的时候去请教老师，老师会耐心 细致的指点你，但是一旦参加工作，或者进修，很 少有人会耐心给你讲解。所以实习之前一定要学好 理论,有的放矢,不要盲目实习,事倍功半。
2、重视基本功,熟练掌握基本操作，如胸穿、腰穿 吸痰、给氧等）.掌握各种急症如急性心力衰竭 .各 种休克等的抢救。
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②勤动眼:眼睛是观察世界的窗口，也是学习知识最重要 的途径，实习医生一定要善于观察。在医院里，你只要做 个有心人，多看就能获得很多临床必备的知识，真正体会 到眼见为实、过目不忘的境界
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③勤动嘴:即多向带教老师提出临床诊疗所遇到的问题， 并对问题寻根问底，把问题弄清楚。多与病人交谈，病人 是实习医生最好的老师，病人对自己的病情体会最深，介 绍病情最生动、形象，医学生听后可能终身难忘;多请教 一同实习的学生，相互交流所看病人的临床情况，交流学 习的经验和体会，能共同提高临床水平;
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责任—沟通
关注——思考
有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰
在纽约东北部的撒拉纳克湖畔长眠着一位 名不见经传的特鲁多医生，但他的墓志铭却 久久流传于人间，激励着一代又一代的行医 人。“To Cure Sometimes, To Relieve Often, To Comfort Always.”中文翻译简洁 而富有哲理：“有时，去治愈；常常，去帮 助；总是，去安慰。”有时、常常、总是， 像三个阶梯，一步步升华出三种为医的境界。
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⑥勤做事:实习医生千万不要懒惰，要勤快，要多做事， 要主动做事，要会做事，这样你就容易被人“赏识”，教 师都愿意教勤快的学生
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二、安全
病人安全 自身安全
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安全----病人安全----遵守规章制度
首诊负责制度 医师查房制度 危重病人抢救及报告制度 医务人员值班制度 交接班制度 病历书写制度 查对制度
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④勤动手:即多为病人体格检查，多做手术助手，多练习 临床操作。多练多做才能“熟能生巧”，做到实践出真知， 实践长才干。医学生应多做读书和临床实践的笔记，及时 整理临床实践的体会，特别是疑难病人讨论，误诊的教训， 正确诊断的思维方法等;
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⑤勤动腿:多到病房转、多观察病人的病情变化，特别是 危、急、重病人的病情。多到医技科室走一走，如心电图、 B超、CT、胃、肠镜等，可以学到很多直观、生动的病理 影像，报具临床诊断价值，能开拓思路，增长见识;
（1）既要防止血源性疾病的传播，也要防止非血源性 疾病的传播。
（2）强调双向防护，既防止疾病从病人传至医务人员， 又防止疾病从医务人员传至病人。
（3）根据疾病的主要传播途径，采取相应的隔离措施， 包括接触隔离、空气隔离和微粒隔离。
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三、给实习生的建议
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（一）尽快适应环境
3、要重视病例的书写,它直接反映你对理论知识的 掌握程度.且可帮助你更好地学习理论知识.
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（三 ） 要怎样学
1、虚心向所有的人学习.你的老师不仅仅是带教 老师，而是每一个人：医师、护士、病人、家属、 同学
2、要勤劳，不怕吃苦！ 要主动,不怕丢面子(这 一点大家都很赞同).实习时要勤奋，千万不要懒 惰，做到眼勤、手勤、腿勤和脑勤.
……
疑难病例讨论制度 术前病例讨论制度 死亡病例讨论制度 会诊制度 转诊制度 危急值（征象）报告制度 手术分级管理及手术权限准入制度
……
书写制度
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安全----自身安全----职业防护
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安全----自身安全----职业防护管理制度
1、标准预防概念：认定病人的血液、体液分泌物、排泄 物均具有传染性，接触上述物质者，必须采取防护措施。 其基本特点为：
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内容
责任 安全
给实习生的建议
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油画----医生
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一、责任----以患者为中心
•病人是医院生存发展的基础， 医院的一切工作均是围绕病 人而转，我们实习医生应人 乡随俗，树立“以病人为中 心”的思想，才会受到医院 的认同，病人的认可，才能 搞好临床实习。同时，实习 医生一定要牢牢记住在医院 实习是以病人为学习对象， 没有病人的配合，就没有临 床实践的机会，就无法完成 临床实习任务。
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责任—沟通
医疗工作的风险在哪里？
无处不在 无时不在 沟Biblioteka Baidu分享
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责任—严谨的治学态度----六勤
Œ 勤动脑 Œ 勤动眼 Œ 勤动嘴 Œ 勤动手 Œ 勤动腿 Œ 勤做事
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①勤动脑:即多思考，多想问题，应带着实习遇到的实践 问题动脑筋，特别是临睡前全面回想一下白天实习所遇病 人的诊断、诊断依据，进一步检查治疗原则，并思考自己 与带教老师处理病人的差异，临床与书本的距离;