三年级上册奇迹课堂第一单元知识要点

奇迹课堂第一单元复习要点

一、复习课文

1、《让我们荡起双桨》是一首儿童歌曲的歌词。它描绘了一群少先队员课余

时间荡舟北海，尽情欢乐的动人情景，抒发了少年儿童（）、（）的真挚感情。

2、《学会查“无字词典”》通过爸爸和聪聪暑假旅游途中的一个生活片断，告诉我们：理解词语意思，不仅要学会查有字的词典，而且要学会查身边的“无字词典”；学习语文，不仅要从（）中学，而且还要从（）中学。

3、《古诗两首》中，《山行》描写了（深秋时节的枫林景色），表达了诗人对大自然美景的（热爱之情）；《枫桥夜泊》写的是（），勾画了一幅意境幽美的（），表达了诗人（）。

4、《做一片美的叶子》是一首散文诗，作者用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形之美和内在之美，再由物及人，同“大树”和“叶子”想到了人，想到了人的生活，启迪人们要学习叶子那种（）、（）的精神。

二、比较词语

桨（）塔（）周（）洒（）

浆（）搭（）同（）酒（）

悄（）愉（）排（）词（）

消（）输（）俳（）饲（）

典（）突（）烈（）涛（）

曲（）空（）列（）滔（）

岸（）音（）径（）霜（）

岩（）者（）经（）箱（）

泊（）苏（）城（）寺（）伯（）芳（）诚（）诗（）钟（）做（）现（）各（）

种（）作（）观（）名（）异（）汁（）奉（）体（）导（）计（）泰（）休（）三、多音字

∕（）∕（）

悄尽

＼（）＼（）

∕（）∕（）

假背

＼（）＼（）

∕（）∕（）

似行

＼（）＼（）

∕（）∕（）

落间

＼（）＼（）

四、填空

1、填入合适的动词

（）双桨（）太阳（）我们

（）岩石（）意思（）波浪

（）在海上（）词典（）旅行包

（）声音（）营养（）位置

（）太阳帽

2、填入合适的修饰词

(1)、（）的白塔（）的风（）的伙伴

（）的太阳光（）的波涛（）的声音（）的叶子（）的工作（）的叶子

（）的大树（）的云（）的叶子

（2）、（）地听（）地嚷（）地说

五、量词

一（）词语一（）叶子一（）云

一（）词典一（）小鱼一（）树

一（）寺庙一（）整体

六、仿写造句

1、水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。（仿写）

2、要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的“无字词

典”哪！（造句）

3、树像一朵绿色的云，从大地上升起。（仿写）

4、我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养。（仿写）

七、句子运用

1、小船儿推开波浪。（改为“被”字句）

2、聪聪被海边壮观的景色吸引住了。（改为“把”字句）

3、你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？

（改为陈述句）

4、聪聪一蹦一跳地走在马路上。（缩写）

八、近义词

美丽—（）愉快—（）功课—（）

旅游—（）突然—（）强烈—（）

理解—（）奉献—（）茁壮—（）

葱翠—（）

九、反义词

美丽—（）凉爽—（）尽情—（）欢乐—（）幸福—（）强烈—（）高兴—（）奉献—（）茁壮—（）整体—（）

十、拓展

1、描写大自然景象的词

（）和（）丽（）平（）静（）起（）涌（）霆（）钧（）电（）加（）日（）空（）光（）照（）阳（）照（）日（）炎（）光（）道（）芒（）射（）涛（）浪（）浪（）滚（）天（）接

2、描写秋景的诗句

落霞与孤鹜齐飞，（王勃）

高鸟黄云暮，（杜甫）