向心力(3)——变速圆周运动和一般曲线运动PPT课件
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木块开始打滑,下列描述中正确的是( )CD
A.A最先打滑,C最后打滑
B.C最先打滑,A最后打滑
C.A和D一起打滑
D.B和C一起打滑
.
14
• 应用3—1 如图5—6—10所示,行车的钢 丝长L=3 m,下面吊着质量m=2.8×103 kg 的货物,以速度v=2 m/s行驶.行车突然刹 车时,钢丝绳受到的拉力是多少?(g取10
• 8.一般的曲线运动可以分成很多小段,每小段都
可以看成圆周运动的一部分,即把整条曲线用一系
列不同半径的小圆弧来代替.如图甲所示,曲线上
的A点的曲率圆定义为:通过A点和曲线上紧邻A点
两侧的两点作一圆,在极限情况下,这个圆就叫做
A点的曲率圆,其半径ρ叫做A点的曲率半径.现将
一物体沿与水平面成α角的方向以速度v0抛出,如 图乙所示,重力加速度为g,则在其轨迹最高点P
导入
平抛___>匀速圆周运动___>
变速圆周运动___> 一般曲线运动
生活中最多的运动情况就是一 般曲线运动
.
1
第六节 向心力
(第三课时) 变速圆周运动和一般曲线运动
.
2
教学目标
1、会复述变速圆周运动和一般曲线运动的定义 2、 能利用力的分解分析变速圆周运动的受力 3、能应用微元法分析一般曲线运动
m/s2)
.
15
解析:行车刹车瞬间,物体受重力和钢丝绳拉力作 用,二力的合力提供向心力
T-mg=mvL2 故 T=mg+mvL2=3.17×104 N
答案:3.17×104N
.
16
课后作业
全品测评卷
.
17
.
4
引导探究一:做变速圆周运动的物体所受的合力是 否指向圆心?这个力有哪两个效果?我们可以用哪 两个力替代物体所受的合力?
Ft
F
Fn
Ft 切向分力,它产生切向加速度,改变速度的大小. Fn 向心分力,它产生向心加速度,改变速度的方向.
.
6
探究二:一般曲线运动更复杂,我们如何分析此类运 动呢?谈谈你的想法?
=μFN=μm(g+vr2).
.
12
• 规律总结:对于变速圆周运动,向心力F的
大小不恒定,应用公式F= 计算向心
力F的大小时,v必须用对应位置的瞬时速
度值,本题中物体所受三力的合力方向斜
向左上方,这说明物体做变速圆周运动时
向心力不等于物体所受外力的合力.
.
13
在水平放置的圆盘上有A、B、C、D四个木块, mA=4m,mB=mD=2m,mC=m,木块与圆盘 间动摩擦因数相同,设最大静摩擦力等于滑动摩 擦力,木块在转盘上的位置如图所示,使圆盘转 动起来并缓慢加快转速,当转速达到一定程度时,
r2 r1
提示:一般曲线运动和变速圆周运动有什么相同点?有 什么区别?能否将一般曲线运动转化成变速运动?
对于一般的曲线运动,可以把这条曲线分割为许多小的圆
弧,质点在每小段的运动都可以看成圆周运动的一部
分.这样,在分析质点经过曲线上某位置的运动时,就可
以采用圆周运动的分析方法来. 处理了.
7Hale Waihona Puke Baidu
高考真题
.
3
自主学习
阅读课本P24思考回答以下问题:
1、什么叫变速圆周运动?
做变速圆周运动的物体所受的合外力也指向圆心吗? 这个合外力有哪两个效果?
我们可以用哪两个力等效替代变速圆周运动的物体所 受的合外力,这两个力分别产生什么效果?
2、什么叫一般的曲线运动?利用微元法,我们可以把 曲线分割成许多很短的小段,每一小段都可以看成什 么运动?
• D、摆线上的张力突然增大
.
9
目标再现
教学目标
1、会复述变速圆周运动和一般曲线运动的定义 2、 能利用力的分解分析变速圆周运动的受力 3、能应用微元法分析一般曲线运动
通过对学习目标的回顾这节课你学到了什么?
.
10
当•堂清学 变速圆周运动中的向心力
• 【例3】 如图5—6—8所示,质量为m的 物体,沿半径为r的圆轨道自A点滑下,A与 圆心O等高,滑至B点(B点在O点正下方)时 的速度为v,已知物体与轨道间的动摩擦因 数为μ,求物体在B点所受的摩擦力.
.
11
【解析】 物体由 A 滑到 B 的过程中,
受到重力、轨道弹力及摩擦力的作用,做
圆周运动,在 B 点物体的受力情况如图
5—6—9 所示,其中轨道弹力 FN 与重力 G
=mg 的合力提供物体做圆周运动的向心
力,由牛顿第二定律有 FN-mg=mrv2,可
求得 FN=mg+mrv2,则滑动摩擦力为 Ff
处的曲率半径是———————
= v02 cos2
g
.
8
例题探究
• 1、质量为m的小球,用长为 l 的线悬挂在O 点,在O点正下方处有一光滑的钉子O′,把 小球拉到右侧某一位置释放,当小球第一 次通过最低点P时( BC) D
• A、小球速率突然减小
• B、小球角速度突然增大
• C、小球向心加速度突然增大
A.A最先打滑,C最后打滑
B.C最先打滑,A最后打滑
C.A和D一起打滑
D.B和C一起打滑
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• 应用3—1 如图5—6—10所示,行车的钢 丝长L=3 m,下面吊着质量m=2.8×103 kg 的货物,以速度v=2 m/s行驶.行车突然刹 车时,钢丝绳受到的拉力是多少?(g取10
• 8.一般的曲线运动可以分成很多小段,每小段都
可以看成圆周运动的一部分,即把整条曲线用一系
列不同半径的小圆弧来代替.如图甲所示,曲线上
的A点的曲率圆定义为:通过A点和曲线上紧邻A点
两侧的两点作一圆,在极限情况下,这个圆就叫做
A点的曲率圆,其半径ρ叫做A点的曲率半径.现将
一物体沿与水平面成α角的方向以速度v0抛出,如 图乙所示,重力加速度为g,则在其轨迹最高点P
导入
平抛___>匀速圆周运动___>
变速圆周运动___> 一般曲线运动
生活中最多的运动情况就是一 般曲线运动
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第六节 向心力
(第三课时) 变速圆周运动和一般曲线运动
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2
教学目标
1、会复述变速圆周运动和一般曲线运动的定义 2、 能利用力的分解分析变速圆周运动的受力 3、能应用微元法分析一般曲线运动
m/s2)
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解析:行车刹车瞬间,物体受重力和钢丝绳拉力作 用,二力的合力提供向心力
T-mg=mvL2 故 T=mg+mvL2=3.17×104 N
答案:3.17×104N
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课后作业
全品测评卷
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引导探究一:做变速圆周运动的物体所受的合力是 否指向圆心?这个力有哪两个效果?我们可以用哪 两个力替代物体所受的合力?
Ft
F
Fn
Ft 切向分力,它产生切向加速度,改变速度的大小. Fn 向心分力,它产生向心加速度,改变速度的方向.
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探究二:一般曲线运动更复杂,我们如何分析此类运 动呢?谈谈你的想法?
=μFN=μm(g+vr2).
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• 规律总结:对于变速圆周运动,向心力F的
大小不恒定,应用公式F= 计算向心
力F的大小时,v必须用对应位置的瞬时速
度值,本题中物体所受三力的合力方向斜
向左上方,这说明物体做变速圆周运动时
向心力不等于物体所受外力的合力.
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在水平放置的圆盘上有A、B、C、D四个木块, mA=4m,mB=mD=2m,mC=m,木块与圆盘 间动摩擦因数相同,设最大静摩擦力等于滑动摩 擦力,木块在转盘上的位置如图所示,使圆盘转 动起来并缓慢加快转速,当转速达到一定程度时,
r2 r1
提示:一般曲线运动和变速圆周运动有什么相同点?有 什么区别?能否将一般曲线运动转化成变速运动?
对于一般的曲线运动,可以把这条曲线分割为许多小的圆
弧,质点在每小段的运动都可以看成圆周运动的一部
分.这样,在分析质点经过曲线上某位置的运动时,就可
以采用圆周运动的分析方法来. 处理了.
7Hale Waihona Puke Baidu
高考真题
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自主学习
阅读课本P24思考回答以下问题:
1、什么叫变速圆周运动?
做变速圆周运动的物体所受的合外力也指向圆心吗? 这个合外力有哪两个效果?
我们可以用哪两个力等效替代变速圆周运动的物体所 受的合外力,这两个力分别产生什么效果?
2、什么叫一般的曲线运动?利用微元法,我们可以把 曲线分割成许多很短的小段,每一小段都可以看成什 么运动?
• D、摆线上的张力突然增大
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目标再现
教学目标
1、会复述变速圆周运动和一般曲线运动的定义 2、 能利用力的分解分析变速圆周运动的受力 3、能应用微元法分析一般曲线运动
通过对学习目标的回顾这节课你学到了什么?
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当•堂清学 变速圆周运动中的向心力
• 【例3】 如图5—6—8所示,质量为m的 物体,沿半径为r的圆轨道自A点滑下,A与 圆心O等高,滑至B点(B点在O点正下方)时 的速度为v,已知物体与轨道间的动摩擦因 数为μ,求物体在B点所受的摩擦力.
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【解析】 物体由 A 滑到 B 的过程中,
受到重力、轨道弹力及摩擦力的作用,做
圆周运动,在 B 点物体的受力情况如图
5—6—9 所示,其中轨道弹力 FN 与重力 G
=mg 的合力提供物体做圆周运动的向心
力,由牛顿第二定律有 FN-mg=mrv2,可
求得 FN=mg+mrv2,则滑动摩擦力为 Ff
处的曲率半径是———————
= v02 cos2
g
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8
例题探究
• 1、质量为m的小球,用长为 l 的线悬挂在O 点,在O点正下方处有一光滑的钉子O′,把 小球拉到右侧某一位置释放,当小球第一 次通过最低点P时( BC) D
• A、小球速率突然减小
• B、小球角速度突然增大
• C、小球向心加速度突然增大