【《形声字》教学课件】

独体字范例：
人
门
北
从
思考5：何谓合体字？ 由两个或两个以上的部分组成， 大部分属于形声字。（90％） 思考6：何谓形声字？
由表示字的意义的形旁（也叫义符）， 和表示字的读音的声旁（也叫音符） 组成的合体字。
思考7：能举出一些例子来吗？
左形
右声
左声
右形
贝
财
左形右声
上形
才
票
飘
左声右形 上声 加
风
雨
练习4：说明下面形声字的形旁， 并根据其形旁判断其意义。 1、目不暇接 2、白璧微瑕
3、狐假虎威
5、描摹 7、募捐
4、名闻遐迩
6、羡慕 8、蓦然回首
练习5：阅读句子完成以下问题： 1、“这里的山，巍巍的，有如一 道屏障；长长的，又如伸开的双 伸 祠 臂，将晋祠拥在怀抱中，春日黄 花满山，径幽香远；秋来草木萧 疏，天高水清。无论什么时候拾 级登山都会心旷神怡。”
露
下声
Biblioteka Baidu
架
下形
路 上形下声
木 上声下形
想一想：还有别的情况吗？
内形 心
内声 中
闷
门 外声 内形外声
衷
衣 外形 内声外形
练 一 练 ：
1、指出下面形声字的结构类型：
问
崩 盒
草
案 阀
固
辩 虹
辨
校 骑
闻
瓣 篮
窍
凳 裹 贡
财
巍 字 霜
界
晨 胸 煎
辫
旷 惜 顶
慈
盲 故 欣
练习2：举出五个同样形旁的字，并说明 其异同。 范例：说、请、讲、议、讨、论、 读、话、详、评…… 练习2：举出五个同样声旁的字，并说明 其异同。 范例：请、清、情、晴、静、箐、 蜻、鲭、圊、氰……
写出与上文中“脖”同声旁的形 勃、饽、鹁 声字（ ） 用形声字的知识找出一个错别字：
错—— 正——
扛
菜 4、“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏， 紫 高大的皂荚树，紫红的桑葚，也不必说鸣 皂荚 桑葚 菜花 蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上， 忽 草 窜 霄 轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去 了。” 从上句中选出四个上下结构的形声字：
练习6：根据形声字的常识，改正下面词 语中的错别字：
1、侮人不倦（ 诲 ） 2、鬼鬼崇崇（祟祟）
3、道谦（ 歉 ）
5、典藉（ 籍 ） 7、宽敝（ 敞 ） 9、溶炉（ 熔 ） 11、钢强（ 刚 ）
4、蓝球（ 篮
6、眨义词 （ 贬 8、羡暮（ 慕
）
） ）
10、疲备（ 惫 ） 12、漂扬（ 飘 ）
感谢你的光临！
请多提宝贵意见！
象达中学初一语文
蔡康和
教学目标： 1、形声字的构成和归类
2、形声字的拓展运用
重点难点： 重点：形声字的构成和归类
难点：形声字的拓展运用
思考1：什么叫汉字？
记录汉语的文字，它是形、音、义结合体。
思考2：汉字可分为哪两大类？
一类是独体字，一类是合体字。
思考3：何谓独体字？
只有一个组成部分。
思考4：能举出一些例子吗？
句中与“神”形旁相同的形 声字是（ ）；声旁相同的 形声字是（ ）
2、“一切都象刚刚睡醒的样子， 欣欣然张开了眼。”
写出一个声旁与“刚”字相同 钢、岗、纲 的形声字——（ ） “啊，真想不到，他也是热 爱歌唱的。” 写出一个形旁与“歌”相同的 形声字——（ 吹、炊、次 ）
3、“林部长走下公共汽车，解下脖子 上的毛巾，把脸上的汗擦了擦，就急 杠 急地杠着行李，往工地上走。”