学会利用图书馆是当代大学生必备的能力

学会利用图书馆是当代大学生必备的能力

摘要：大学生必须学会培养自己获取知识和信息的能力，掌握使用图书馆必要知识和技能，了解图书馆的整体情况和具体运作是掌握打开知识宝库的钥匙；大学生学会有效利用图书馆来扩充、更新知识，有利于完善组建大学生个性发展的知识结构。

标签：大学生；利用；图书馆

新学期开始，步入大学校园的每一位莘莘学子都充满对大学生活的新奇，满怀对新知识的强烈渴望和对未来人生的美好憧憬。怎样进行大学学习？是每位新同学都迫切想知道的。大学阶段是人生经历中的一个非常重要的时期，如何适应新的环境，掌握大学学习方法，及时转变角色，是新同学必须作出的选择。图书馆为这个时期的大学生们提供了最佳的学习园地，图书馆是课堂学习的延伸，通过提供优质的服务、系统的文献信息资源，发挥第二课堂的积极作用。在图书馆里学习，不同于课堂学习，它不受固定学习内容及固定学习形式的束缚，是完全宽松自由的学习环境；也不同于家庭学习，为大学生提供广阔的知识空间供大学生挑选、鉴赏。大学生读者通过阅读图书馆中各种文献信息，陶冶高尚的道德情操，树立起正确的人生观和世界观；打破学科的思维定势，激发创造性思维，培养自主学习能力、独立研究能力，成为适应21世纪现代化建设需要的栋梁之才。

一、当代大学生成才教育中图书馆的作用

图书馆是高等学校的文献信息中心，是为高校教学科研服务的学术性机构，是办学的三大支柱(师资、图书资料、实验设备)之一，被喻为“大学的心脏”。高校图书馆具有教育职能、传播职能和服务职能，在培养人才和进行科学研究中起着不可替代的作用。

（一）图书馆是大学生更新专业知识的基地

图书馆是知识的宝库，它拥有浩如烟海的知识、文献信息。高校图书馆根据学校教学和科研的需要，搜集、整理和保存了系统的文献资料资源。它不仅配合学校的教学活动和根据教学计划为学生提供大量的课外教学参考书，而且还可以为学生参加计算机、英语水平等级考试，参加实习和撰写毕业论文，进行学科研究提供大量的辅助参考性资料。

（二）图书馆是大学生专业教育的“第二课堂”

高校图书馆既能为学习有困难的同学提供启发和帮助，又能为有能力的学生提供充分发展的广阔空间，它是高校课堂教学必不可缺的补充。大学生可以通过利用图书馆文献信息资源，了解本专业的全貌、前沿和发展趋势，汲取新的专业知识，加深对课堂教学内容的理解，融会贯通教师讲授的知识。

（三）图书馆是培养大学生综合素质的场所

现代社会发展，科技进步日新月异，知识在不断更新，提倡终身教育已成为现代教育的重要特征。现代高等教育强调“方法”的学习以及自学能力的培养，尤其是独立获取、分析、处理信息的独立学习能力，更是被公认为21世纪大学生必备的基本素质之一。利用图书馆获取文献信息，是对大学生信息意识培养，形成独立学习能力，提高自身综合素质的最佳途径。

（四）图书馆是大学生构建合理知识结构的园地

图书馆对构建大学生合理的知识结构有着不可取代的作用。高校图书馆不仅是教师从事教学科研的得力助手，也是学生提高文化素养和专业水平的良师益友。图书馆能够使学生在课余时间继续进行综合性和持续性的学习，借助图书馆的丰富藏书，各种参考工具书和报刊资料，补充课堂上未学到的新知识，开阔知识视野，拓宽思维空间，提高文化修养。

二、当代大学生必须学会充分利用图书馆

大学的环境有别于中学。在中学里，有任课老师、班主任管着；在家里，有爸妈操心，从学习到生活，一概不用考虑，一心读书就行。在大学里，远离父母，除了要学会自己照顾自已，管理自己，管好生活以外，更要善于管好学习。大学老师主要传授学习方法，引导学生进行分析、归纳、推导，知识的获取更多地要靠自己去做，必须学会培养自己获取知识和信息的能力，即学会学习。伴随着从中学生到大学生的角色转换,大学生必须解决好一个重要问题，就是如何利用图书馆来学习。现代图书馆收集了各种载体的文献，在服务和管理过程中应用了大量现代化技术，利用整套科学的系统和方法进行文献信息的整序和组织，逐步实现跨地区、跨行业的网络化、集团化、国际化的文献信息资源共享和服务体系。图书馆是大学生学习的永存场所。充分利用图书馆资源共享的优势进行学习，是提高自身科学文化素质的有效途径。教师作为有形教育的主体会随着学习方式的变迁，逐渐退居到次要地位，而图书馆作为无形的教育主体，却逐渐上升至主导地位，伴随人的一生。当代大学生学会有效利用图书馆来扩充、更新知识是必须具备的能力，掌握使用图书馆必要的知识和技能、了解图书馆的整体情况和具体运作是掌握打开知识宝库的钥匙，有利于完善大学生个性发展的知识结构。只有这样，专业才学得好、学得深，才能“有所发现，有所发明，有所创造，有所前进”，成为社会企盼的有用之才，为以后走上社会进行独立研究和接受终身教育打下坚实的基础。

三、当代大学生应掌握文献信息检索方法和途径

大学生在校学习，单靠老师在课堂上讲授的内容已经远远不够，需要进一步了解本专业的全貌、前沿和最新发展动态、最新科研成果，需要了解相关学科知识来补充，也需要其他各科知识来丰富自己、充实自己，图书馆就成了学生们除课堂教育外的最主要的课堂，怎样快速获取所需信息，成了大学生面临的最实际的问题。图书馆有丰富的文献资源，有较多的检索工具，有现代化的电脑设备，

有热心辅导的图书馆工作者。这就要求大学生掌握一定的文献检索的基本技能和分类基本知识，了解本校图书馆根据学校专业设置而配置的藏书体系及特点，了解图书馆的组织、机构，服务设施、服务项目、服务方式以及规章制度，熟悉图书馆文献检索系统，了解文献信息检索的理论、途径和方法，了解图书馆的工作流程、分类规则，积极地、主动地、有效地利用馆藏文献信息资源，钻研本专业的知识和理论。通过在图书馆的学习加深对课堂教学内容的理解，通过广泛涉猎各学科知识，成为一专多能的复合型人才

四、当代大学生应提高自学能力和独立研究能力

信息技术革命导致了教育事业改革的世界潮流，靠单纯地传授知识，培养知识型人才的传统教育，已不能适用现代化社会发展的需要。现代社会要求学校培养能力型、创造型人才。要求学生具备自学能力和独立研究能力。这是当代大学生对社会适应能力的两个重要方面。学生的自学能力和独立研究能力，在很大程度上取决于获取信息的能力。自学能力是指学生能够主动地获取信息、知识或情报来形成对某一课题或某个领域的系统了解，而独立研究能力是指学生通过自己获得的知识、信息或情报，对前所未有的、某一课题或某一领域的认识、判断，自学能力和独立研究能力的培养与产生，都离不开对信息、知识情报的选择、收集、判断和综合运用。成才的过程就是吸收、利用、加工处理以及输出信息的过程。图书馆是人类文化传承和创新的基础性设施，是信息知识的集散地，图书馆对文献信息的搜集、整理、存储、开发、传播、利用、起着对信息传播的整序与延伸作用，图书馆是学生与文献信息、知识联系的中间纽带，是开发智力资源的工具，图书馆储存的丰富的文献信息资源，为学生自学深造、获取信息提供了优越条件。大学生只有具备了自学能力和独立研究能力才能得心应手地获得所需的知识、信息或情报，为将来继续教育打下良好的基础。

结语

在知识与信息为主导的时代，高校图书馆作为教学科研服务机构，培养高素质人才的基地，应进一步明确自身定位，强化服务意识，在做到引导学生全面发展的同时，要与时俱进，创新服务举措，提高馆藏资源的利用率，努力为教学和科研提供优质服务，真正把图书馆建设成为大学生的文化生活中心。

参考文献：

[1]陈淼，叶升阳.如何使用大学图书馆[M].北京：北京图书馆出版，2004.