人教课标版小学一年级语文下册 21 称象 课件

zhù
yì
ɡǎn
称
象
官
腿
柱 议
杆
chènɡ dào
sóu
chén
zhǐ
wēi
秤
倒
艘
沉
止
微
称象
官员
大腿
柱子
停止
微笑 一杆秤
议论
倒水
下沉
一艘船
又高又大 大象又高又大，身子像一堵墙， 腿像四根柱子。官员们一边看一边 议论，象这么大，到底有多重呢？
看,大象的身体像什么？
看,大象的腿像什么？
官员们一边看一边议论：象这么
秤
秤
杆
把大象杀了，割成 一块一块的再称。”
得造一杆大秤， 砍一棵大树做秤杆。
有了大秤也不行啊，谁能 提得起这杆大秤呢？”
官员们的办法到 底好不好呢?
不好在哪里? 直 曹操听了直摇头。
把大象赶到一条大船上， 看船身下沉了多少，就沿着水 面，在船舷上画一条线。再把 大象赶上岸，往船里装石头， 等船下沉到画线的地方，称一 称船里的石头，不就知道大象 有多重了吗？”
xi à nɡ chēnɡ 象 称
1、用自己喜欢的方式读文，借助拼音将生字
多读几遍。
2、自主识字中，要读准字音，采用喜欢的方
式记住字形，并练习组词、说话。
并把记忆有困难的生字圈出来。
3、同桌交流识字方法，特别是记忆有困难的
生字，请教同桌同学，或者前后桌的同学。
chēnɡ xiànɡ
ɡuān tuǐ
再想想， 还有没有 更好的办 法呢？来自百度文库
再见 再来
做工
做人
点头 点水
日照 照明
一个大官
一棵大树
一头大象
一堵墙 一根柱子
一个办法
一艘大船 一条线
一杆大秤
（选择其中的一项完成）
1、请你写几句话夸夸曹冲。
2、把这个故事讲给周围的小朋友们听。
曹冲称象
称象的第一步:
赶象上船,在船 身下沉处作上记号。
称象的第二步
再把大象 赶上岸。
称象的第三步:
往船上装石头， 装到船下沉到画 线的地方为止。
称象的第四步
称一称船 上的石头
称出每块石头的重量
称象的第五步
把石头重量加 起来,石头的 总重量就是大 象的重量。
=
先把大象（ 赶到）一艘大船上，看 船身下沉多少，就（沿着 ）水面，在船舷
● ●
大，到底有多重呢？
● ●
大象 小象
好像 人像
称象
官员
大腿
柱子
停止
微笑 一杆秤
议论
倒水
下沉
一艘船
曹冲，东汉 末年人物，曹操 的儿子。从小聪 明仁爱，与众不 同。十三岁病逝。
曹操，字孟德，东汉末年著名 政治家、军事家、文学家、书法家。 三国中曹魏政权的缔造者，先为东 汉大将军、丞相，后为魏王。其子 曹丕称帝后，追尊其为魏武帝。
上（ 画线）。再把大象（赶上岸 ），往船
上(装石头 ）。等船下沉到画线的地方， （ ）船上的石头。这样，就称出了 称一称 大象的重量。
曹冲称象的方法好在哪里?
曹操的儿子曹冲才7岁。
曹冲是怎样想出 这个办法的?
第一，是听别人议论， 受到了启发；
第二，是他平时注意 观察，勤于动脑的结果。
聪明、爱动 脑筋的孩子