作文指导 我真了不起

我真了不起
小标题： 准备考级
进行考级 完成ห้องสมุดไป่ตู้级
心情紧张
发挥出色 皆大欢喜
我真了不起
三年级的上半学期，我们体育课多了一个测试项目——踢毽子。练习课上，邵老师先给我们做了 示范。只见她轻轻地把毽子向上一抛，然后用右脚腕对准落下来的毽子轻轻一踢，毽子就轻灵地飞上 去了。当时，我就暗自下了决心，一定要成为班级里第一个学会踢毽子的人。 刚开始练的时候，毽子就像个淘气包，不怎么听我使唤，几次下来，一个没踢着，却出了一身的 汗。毽子躺在地上，仿佛在向我挑战：“来呀，来呀，怎么这么傻，一个也踢不着。” 我向来不服 输,脸憋得通红。心想，我就不信，不能征服你，就不是好汉。于是，我立刻把它捡起来，再踢。一 下，两下，三下……哎，可不知怎么的，毽子还是不停地捉弄我：一会儿往左飞，一会儿往右飞，甚 至飞到我的脚够不到的地方。我一气之下，把它给扔了！ 晚上理书包时，看到白天被我扔了又捡回来的毽子，觉得很不甘心，于是就在屋子里练了起来。 我把毽子扔上去，连忙用脚一踢，谁知那毽子像离弦的箭，一下子就窜到桌子底下去了。这样，来来 回回好几次，一点进展也没有。不过，我没有像白天那样气呼呼地“扔掉毽子”，而是决定去请教妈 妈。妈妈告诉我，踢毽子关键是能控制好脚的力量，不能太用力，也不能太轻。我边体会妈妈的话边 继续练习。 “吧嗒”一声，毽子稳稳地上升，又稳稳地落到我的脚上。 “耶！成功了！”我欣喜若狂。 迈出了第一步，我信心大增，一鼓作气往目标冲刺。从最先是一次只能踢一两个，渐渐变成了一 次踢五六个，五个，二十个……毽子越来越听我指挥，在我脚上如乖巧的燕子上下翻飞，似美丽的蝴 蝶翩翩起舞。而我，两个小时不间断的练习后，已是汗流浃背，满脸通红，可心却轻快得像要飞起来。 第二天的体育课上，邵老师又组织同学们练习踢毽子，我自告奋勇给大家做示范。 “一、二、 三……”同学们大声地为我数着数，不时地传来啧啧的称赞声，连邵老师也忍不住夸奖道：“黄尹宣 真了不起！” 这时的我感到十分的自豪……
（3）事例新鲜，独特，能体现“与众不同”。 （4）事例有情，有意，能吐露“内心感受”。
范文引路
难忘考级 从小大人都夸我是一个多才多艺的女孩，讲故事、画画、弹琴 ……样样都会，这不，今天妈妈 带我去考手风琴五级了。 尽管事先已经反复练习，闭着眼睛都能弹了，但一路上，我的心始终忐忑不安，我能考上吗？ 我默默地背着谱子，右手一直练着指法。 来到考点，我先进考级练习厅，只见有的同学在练曲子，有的在看乐谱，有的在互相交流 …… 大家都是神情严肃，有的考生手都在发抖，见此情景，我心“咚咚”直跳，脚也不由自主地哆嗦起 来，妈妈见了，手温柔抚摸我的头发，安慰我说：“没关系，相信自己，放松心情，就当是考着玩 玩，考不过也不怪呢。”妈妈的“免死金牌”好似一轮阳光，我的心温暖多了。突然，工作人员喊 道：“沈怡文，进场！”霎时，头脑一片空白，妈妈帮我背着手风琴，把我送进考试点。 不知怎么样进去的，又不知怎样坐到了椅子上，反正依稀记得妈妈被关在了门外，好像还叮嘱 什么，可是我什么也没有听进去……轮到我了，我紧张地连大气也不敢喘，评委老师大概见惯了这 种场面，面带微笑地说：“小朋友，不要紧张，放松点，会成功的，来，深呼吸……”听了这话后， 那紧张的心情开始放松了一点，可两脚还是不停地颤抖。我跟着深深地吸了口气，使自己冷静下来， 然后我拉起考级曲目，那熟悉的琴，那熟悉的曲目，抚平了我的心，慢慢的，我平静了，沉浸在了 音乐中，我感觉自己完全放松了，就连平时要拉错的一个音，今天竟拉得特别准 ……终于，我顺利 完成了，想起妈妈的话，朝着老师深深一鞠躬，最后收起琴走了出去。 妈妈等在门口，一脸担心，刚才还说玩玩的妈妈其实很当真的，“怎么样？拉完吗？有没有错？ 评委什么表情？……”一连串的问题，我怎么能回答呢？妈妈看着我呆呆的样子，也不敢问了，我们 静悄悄地等着。 “嘀哒，嘀嗒”大厅的钟似乎敲得特别沉重，终于一个小时过去了，评委老师走进教室，手里 捧着一叠证书和奖品，开始报考级合格的同学的名单。这时我的心都要跳出来了，“李文……王 纲……”老师报着通过考级的名单，突然，我的耳边传来：“沈怡文，五级考试优秀！”我听后，先 是一楞，然后飞快地跑上领奖台。顿时，台下所有的同学都向我投来了羡慕的目光，后来我才听说， 这次考试非常严格，最后合格率一半都不到，而我，是仅有的几个优秀之一。 那天领奖完毕，我捧着证书和奖品走出了考级教室。只见天空格外蓝，花儿都在对我微笑，妈 妈也破天荒地夸我：“文文，你真棒，真了不起！”听了妈妈的表扬，我心里甜滋滋的……
1、学习范文《难忘考级》，明白要求。 出示范文及要求： （1）作文中的“我”什么了不起？ （2）用什么事例来表现“了不起”？作者怎样安排事情过程的？ （3）哪些地方写出我“了不起”？ 交流：我的才艺了不起。通过“考级”表现我才艺本事了不起。 2、明确叙事要求。 范文中的叙事安排：先写……再写……接着写……最后写…… 也可以用小标题： 准备考级 心情紧张 进行考级 发挥出色 完成考级 皆大欢喜 3、人物描写 找出范文中表现“了不起”的地方：动作、 神情、 心理的描写等 弹琴的动作、神情、心理描写（考级前后的紧张神情、心情都为了表现我的“了不 起”，说明这是很重要的事情，我却能在关键时刻冷静地熟练弹奏，以优异成绩过关，充 分表现我的“了不起”。） 4、小结：范文细腻地描写了考级过程中的心情感受，一波三折，跌宕起伏，尤其以考级 前后的紧张与考级时的冷静形成鲜明对比，表现出人物的“了不起”，还有文中对其他考 生，对妈妈以及对景物的描写都很意义。
尽管事先已经反复练习，闭着眼睛都能弹了，但一路 上，我的心始终忐忑不安，我能考上吗？我默默地背着谱 子，右手一直练着指法。 来到考点，我先进考级练习厅，只见有的同学在练曲 子，有的在看乐谱，有的在互相交流……大家都是神情严 肃，有的考生手都在发抖，见此情景，我心“咚咚”直跳， 脚也不由自主地哆嗦起来，妈妈见了，手温柔抚摸我的头 发，安慰我说：“没关系，相信自己，放松心情，就当是 考着玩玩，考不过也不怪呢。”妈妈的“免死金牌”好似 一轮阳光，我的心温暖多了。突然，工作人员喊道：“沈 怡文，进场！”霎时，头脑一片空白，妈妈帮我背着手风 琴，把我送进考试点。
妈妈等在门口，一脸担心，刚才还说玩玩的妈妈其实 很当真的，“怎么样？拉完吗？有没有错？评委什么表 情？……”一连串的问题，我怎么能回答呢？妈妈看着我 呆呆的样子，也不敢问了，我们静悄悄地等着。 “嘀哒，嘀嗒”大厅的钟似乎敲得特别沉重，终于一 个小时过去了，评委老师走进教室，手里捧着一叠证书和 奖品，开始报考级合格的同学的名单。这时我的心都要跳 出来了，“李文……王纲……”老师报着通过考级的名单， 突然，我的耳边传来：“沈怡文，五级考试优秀！”我听 后，先是一楞，然后飞快地跑上领奖台。顿时，台下所有 的同学都向我投来了羡慕的目光，后来我才听说，这次考 试非常严格，最后合格率一半都不到，而我，是仅有的几 个优秀之一。
明确主题：
思想品德方面：帮助同学 孝敬老人 拾金不昧 恪守诺 言……
学习方面：用英语和外国朋友对话，为他指路；做数 学会一题多解，钢琴5级……
能力方面：学会了做一道菜，与陌生人巧妙周旋，用 好办法解决同学矛盾……
指导选材： （1）事例准确，真实，能表现“我了不起”。
（2）事例完整，清楚，能交待“来龙去脉”。
平时数学成绩不是最好，发奋要赶上，一次考试 前，做了大量的题目，终于考到满分……
两个同学为一本书争执，都认为是自己的，我 当“包公”，以书中的一个折角设下“陷阱”，最后 “真相大白”……
思想好：同学忘带学习用品，尽管我们平时不大交往 的，友情一般的，但是我大方地借给了他。…… 学习好：平时数学成绩不是最好，发奋要赶上，一次 考试前，做了大量的题目，终于考到满分…… 能力强：两个同学为一本书争执，都认为是自己的， 我当“包公”，以书中的一个折角设下“陷阱”，最 后“真相大白”…… 小结：事例是写好作文的关键，好的事例就是符合主 题，过程清楚，且有一定新意的事情。
1、想一想，你是否曾经为爸爸妈妈，为同学，为别 人做过什么，使他们向你投来赞许的目光，让你由衷 地感到自己真了不起？你最近又学会了什么新本领？ 或是在哪些方面有进步？你应该为此而夸夸自己。
2、想一想，你为自己得到的一张奖状、一份奖品、 一朵红花，一个微笑、一声夸奖而自豪过吗 ……那么， 它又是怎么得来的呢？回想一下你是怎么做的，并写 一写。
我真了不起
小标题： 升旗前
升旗时 升旗后
心里感到激动
心里感到幸福 心里感到自豪
我真了不起 作者：潘九暘 我们每个人都会觉得自己有一些了不起的地方，会为它感到自豪！我也不例外。 记得那是幼儿园大班的时候，我被选为整个毕业典礼的主持人，听到这个消息，我 既激动又紧张。激动的是我终于可以大展拳脚了，紧张的是如果出错那可是大大出丑了。 当天妈妈陪我早早地来到了华东师范大学体育馆，我进入了后台，化妆师帮我化了妆后， 老师要我等在台口，然后面带微笑地说：“潘九暘，不要紧张，放松点，会成功的！” 看着老师信任的目光，期待的神情，我坚定地点了点头。距离活动开始还有一些时候， 我不放松分分秒秒，一遍又一遍地背记主持稿，直到滚瓜烂熟为止。 “潘九暘，做好准备，三分钟后就要上台了。”老师发出了指令，我的身体顿时像 起了化学反应般，脑门发热，手脚冰凉，心也“怦怦怦”地加速跳动起来。台下黑压压 坐满了人，整个幼儿园毕业班的学生和他们的家长，还有区教育局的领导都来了，我紧 张得连大气也不敢喘。当音乐响起，全场观众安静下来时，我的感觉已糟糕到了极点： 拿着话筒的手不听使唤地颤抖着，曾经背得滚瓜烂熟的台词早已忘得一干二净。我心急 如焚，眼泪夺眶而出，豆大的汗珠也从我的额头上，鼻尖上滚落下来。怎么办？千钧一 发之际，一个熟悉的声音在我耳边响起：“儿子，人生都是从无数个第一次开始的，你 现在一定要沉着冷静，努力试一试吧，即使主持不好也不要紧，那就权当给自己积累经 验吧。”妈妈的话像给我注射了一针镇静剂，我深深地吸了口气，使自己平静下来。我 在心里对自己说：“潘九暘，只要你愿意，就没有你做不到的，相信自己吧。”于是， 带着自信的步伐我走到了台前，声情并茂地开始了我的主持…… 毕业典礼结束后，同学们都围过来，称赞我：“潘九暘，你真了不起，表现真棒！”不 能自已的，我的眼泪再一次夺眶而出，因为今天，我不仅仅得到了赞美，更得到了精神 上的宝贵财富——战胜胆怯。
小结：是的，同学真的都很“了 不起” ，有的心灵美好，心地善良； 或是热爱学习，成绩进步；有的机智 灵活，能力强……那么，找到你的优 点长处，最好是比较显著的，进步明 显的，大家都认可的某一方面，确定 主题。
我真了不起
同学忘带学习用品，尽管我们平时不大交往的， 友情一般的，但是我大方地借给了他。……
不知怎么样进去的，又不知怎样坐到了椅子上，反正 依稀记得妈妈被关在了门外，好像还叮嘱什么，可是我什 么也没有听进去……轮到我了，我紧张得连大气也不敢喘， 评委老师大概见惯了这种场面，面带微笑地说：“小朋友， 不要紧张，放松点，会成功的，来，深呼吸……”听了这 话后，那紧张的心情开始放松了一点，可两脚还是不停地 颤抖。我跟着深深地吸了口气，使自己冷静下来，然后我 拉起考级曲目，那熟悉的琴，那熟悉的曲目，抚平了我的 心，慢慢的，我平静了，沉浸在了音乐中，我感觉自己完 全放松了，就连平时要拉错的一个音，今天竟拉得特别 准……终于，我顺利完成了，想起妈妈的话，朝着老师深 深一鞠躬，最后收起琴走了出去。
我真了不起
小标题： 接受挑战
经历挫败 战胜对手 树立志向
信心十足
毫不气馁 欢欣鼓舞 坚定信念
我真了不起 五星红旗是我们祖国的象征，如果能够当上升旗手，那该是一件多 么了不起的事。我渴望当上升旗手。终于有一天我被选中了，我高兴极 了。 星期一的早晨，我很早就来到学校，做升旗前的准备工作。金色的 阳光撒满了校园，小树披着金纱，挺立在操场旁边，好像也要同我们一 起参加升旗仪式似的。 铃声响了，庄严的时刻到来了，同学们迅速地在操场站好队，静静 地等着进行升旗仪式。一切都显得那么庄严、肃穆。我站在旗杆下，虽 然胸有成竹，但抑制不住激动，心在剧烈地跳动。 随着一声“升旗，敬礼”，我将擎着国旗一角的手松开，红旗在雄 壮的国歌声中徐徐升起。我不由得挺起胸膛，屏住呼吸，深情地凝望着 它，视线随之上升，我的心也随之升上祖国的万里晴空。是啊，是千千 万万的革命烈士用鲜血染红了五星红旗，换来了今天伟大的祖国，才会 有我们今天的幸福生活。此时此刻，一种豪迈、幸福的感觉涌上心头： 今天我沐浴着朝阳，亲手升起了五星红旗，心中激荡起一种神圣的责任 感。我暗暗下决心，我一定会更加努力学习，当好升旗手，用实际行动 来报答祖国人民对我的培养。 这件事虽过去很长时间了，但每当我望着飘扬在校园上空的五星红 旗的时候，眼前便浮现出我亲手升旗时那庄严、肃穆、令人激动的一幕。