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③社会：基督教神权统治，宣扬禁欲来世等
④文化基础：古代希腊罗马文化
宏观把握——14到17世纪的欧洲
14-15c 资本主义萌芽 15-16C 新航路开辟
1300
1400
14-17c 文艺复兴
1500
1600
16C 宗教改革
经济：资本主义萌芽 政治：资产阶级反封建斗争 思文：资产阶级思想文化运动 国际关系：世界市场开始形成
薄伽丘的作品《十日谈》是欧洲文学史上第一步现实 主义作品，被称之为“_________”
特拉克， 2、意大利文艺复兴盛期美术三杰： 达芬奇与 《最后的 ______以《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等作品著称
晚餐》、 《蒙娜丽
_________下众多的圣母充满人情和母爱。
莎》，莎 米开朗基罗的《大卫》表现了人体的健美和力量。 士比亚与 《哈姆雷 3、英国文艺复兴高潮时期杰出代表：
3、表现： ①文艺繁荣：代表人物及作品
指导意见： 1、意大利文艺复兴初期三杰： 知道下列
作者及其 但丁的《________》赞颂了人的伟大，揭露了_____。
代表作品： 薄伽丘与
_________被誉为“人文主义之父”，代表作品《歌集》
《十日 表达了对情人劳拉真挚的爱情。
谈》，但 丁与《神 曲》，比
作者表达了一种什么观点？ 反对禁欲，歌颂人性
《十日谈》主题： 第四天：结局不幸的恋爱故事。 第五天：有情人终成眷属的故事。 第七天：妻子与男人偷情的故事。 第八天：男人与女人之间互相作弄的故事。 第十天：有关恋爱的故事。
“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵，在才能 上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！ 在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”
注宗重教基改础革，，将回人归们教从材神权的统治中解放出来； 注光重荣历革史命概，英念国、向教君材主结立论宪制理转解变。 注重历史阶段特征，宏观把握
概念理解——文艺复兴
内涵：时间、地点、内容（过程/表 现）性质等
历史概念
外延：背景、影响等
概念理解——文艺复兴（内涵）
1、时间__1_4_-_1_7_世__纪___ 2、地点__意__大__利____西__欧_ 各国
文 艺 复 兴(14-17思c) 想151文7 化
概念理解——文艺复兴（外延）
文艺复兴的背景：指导意见：了解文艺复兴背景
“与封闭式的农业经济不同, (意大利)工商业经济的开放性和 竞争性使市民阶层的生活获得了多元性的发展, 市民的心态和 价值观念发生了一系列的变化。他们富有冒险、进取、创新的 精神, 追求一种积极、冒险、现实和较为理性的生活。……资 本主义的萌芽伴随着文艺复兴的发展而得到了迅速的发 展。……自14 世纪开始发生在意大利境内的新的经济能力已 经开始支持这场新文化运动” ①经济：—工—商《业意发大展利，文资艺本复主兴义的萌历芽史背景》丹尼斯·哈伊 ②阶级：市民阶层，新兴资产阶级
——《哈姆雷特》 莎士比亚对人的赞美与薄伽丘对人性的肯定有哪些不同？反映 了文艺复兴的什么发展趋势。
概念理解——文艺复兴（外延）
文艺复兴的影响：
自然科学
《自然哲学的数学原理》
国际14关92哥系伦布首航美洲 经济 资本主义萌芽14-15c
1687
1300
1400Hale Waihona Puke Baidu
15政00 治
1600
路德开始宗教改革
高考第一轮复习
文艺复兴
（2013·浙江文综·39）（26分）1750－1850年是西方文 明突飞猛进的重要阶段。阅读材料，回答问题。 （1）这一阶段前，西方已开始变革。试列举14—16世纪 意大利、16世纪德国和17世纪后期英国出现的变革事件， 并分别概括其历史意义。（9分）
复文习艺启复示兴：，把人性从宗教的束缚中解放出来；
高考链接
• （2013·上海单科·12）15至16世纪发生的 一系列重大变化，如君主专制的建立、文 艺复兴运动的发展和宗教改革的兴起等显 示了( )
• A．资本主义制度的确立 • B．西欧社会的转型 • C．国际政治体系的初建 • D．整体世界的形成
从世界历史的角度来说，文艺复兴的重 要性在哪里呢？显然，对人本身和人所能 取得的成就的重视比中世纪的世界观更能 推动海外扩张。
特》。 ________的作品歌颂了人间的仁爱和友谊，代表作有
《________》等。
②主要思潮（旗帜）：人_文__主__义_____ 4、性质：资__产__阶__级__思__想__解__放__运__动
指导意见
认识文艺 复兴时期 人文主义 的含义。
文艺复兴时期人文主义？
肯定人 鼓吹人性解放
高考链接
• （2012·重庆文综卷·19）伊拉斯谟借“愚人” 之口说道：“如果你把生活中的快乐去掉， 那么生活成了什么？它还配得上称作生活 吗？”根据这句话，伊拉斯谟本意是要( ) A．抨击愚昧 B．倡导平等 C．讽刺贪淫 D．推崇人性
中世纪（封建社会） 向近代（资本主义） 社会转型
高考链接
• （2011·安徽文综·18）恩格斯指出，任何 新的学说“必须首先从已有的思想材料出 发，虽然它的根源深藏在经济的事实中”。 最能印证其主旨的是( )
• A．商品经济催生了欧洲近代启蒙思想 • B．人文主义保留了天主教的神学色彩 • C．古典文化孕育了意大利的人文主义 • D．人民主权学说丰富了法国启蒙思想
（第四天开头一个小插曲）： 一位天主教徒将儿子从小带至深山中隐修，以杜绝
人欲横流的尘世生活的诱惑。从小与世隔绝的青年，跟着 父亲下山进城，路遇一群漂亮的姑娘。青年问父亲这些是 什么东西，虔诚信教的父亲把妇女看作洪水猛兽，吓唬说 她们都是祸水，叫“绿鹅” 。 谁知儿子却说：“爸爸，让我带一只绿鹅回去吧！”
薄伽丘与 《十日
意大利
但丁
《神曲》
谈》，但 14C
丁与《神
曲》，比
特拉克，
达芬奇与
《最后的 晚餐》、
15C
文学领域 薄伽丘 《十日谈》 “前三杰” 彼特拉克
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
文艺复兴和地理大发现互为因果。正
是了证我原文航和很来艺海弘伟我复家扬大真兴大的运发人，的动现文我可中的主相以倡事义信，导业，我我的。又可真人而使以的文在文！很主 大艺伟义发复，现兴大推中的！动验精
神得到升华。
指导意见：文艺复兴主要代表人物和作品
知道下列
作者及其
代表作品： 时间 领域国别 代表人物 代表成就
④文化基础：古代希腊罗马文化
宏观把握——14到17世纪的欧洲
14-15c 资本主义萌芽 15-16C 新航路开辟
1300
1400
14-17c 文艺复兴
1500
1600
16C 宗教改革
经济：资本主义萌芽 政治：资产阶级反封建斗争 思文：资产阶级思想文化运动 国际关系：世界市场开始形成
薄伽丘的作品《十日谈》是欧洲文学史上第一步现实 主义作品，被称之为“_________”
特拉克， 2、意大利文艺复兴盛期美术三杰： 达芬奇与 《最后的 ______以《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等作品著称
晚餐》、 《蒙娜丽
_________下众多的圣母充满人情和母爱。
莎》，莎 米开朗基罗的《大卫》表现了人体的健美和力量。 士比亚与 《哈姆雷 3、英国文艺复兴高潮时期杰出代表：
3、表现： ①文艺繁荣：代表人物及作品
指导意见： 1、意大利文艺复兴初期三杰： 知道下列
作者及其 但丁的《________》赞颂了人的伟大，揭露了_____。
代表作品： 薄伽丘与
_________被誉为“人文主义之父”，代表作品《歌集》
《十日 表达了对情人劳拉真挚的爱情。
谈》，但 丁与《神 曲》，比
作者表达了一种什么观点？ 反对禁欲，歌颂人性
《十日谈》主题： 第四天：结局不幸的恋爱故事。 第五天：有情人终成眷属的故事。 第七天：妻子与男人偷情的故事。 第八天：男人与女人之间互相作弄的故事。 第十天：有关恋爱的故事。
“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵，在才能 上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！ 在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”
注宗重教基改础革，，将回人归们教从材神权的统治中解放出来； 注光重荣历革史命概，英念国、向教君材主结立论宪制理转解变。 注重历史阶段特征，宏观把握
概念理解——文艺复兴
内涵：时间、地点、内容（过程/表 现）性质等
历史概念
外延：背景、影响等
概念理解——文艺复兴（内涵）
1、时间__1_4_-_1_7_世__纪___ 2、地点__意__大__利____西__欧_ 各国
文 艺 复 兴(14-17思c) 想151文7 化
概念理解——文艺复兴（外延）
文艺复兴的背景：指导意见：了解文艺复兴背景
“与封闭式的农业经济不同, (意大利)工商业经济的开放性和 竞争性使市民阶层的生活获得了多元性的发展, 市民的心态和 价值观念发生了一系列的变化。他们富有冒险、进取、创新的 精神, 追求一种积极、冒险、现实和较为理性的生活。……资 本主义的萌芽伴随着文艺复兴的发展而得到了迅速的发 展。……自14 世纪开始发生在意大利境内的新的经济能力已 经开始支持这场新文化运动” ①经济：—工—商《业意发大展利，文资艺本复主兴义的萌历芽史背景》丹尼斯·哈伊 ②阶级：市民阶层，新兴资产阶级
——《哈姆雷特》 莎士比亚对人的赞美与薄伽丘对人性的肯定有哪些不同？反映 了文艺复兴的什么发展趋势。
概念理解——文艺复兴（外延）
文艺复兴的影响：
自然科学
《自然哲学的数学原理》
国际14关92哥系伦布首航美洲 经济 资本主义萌芽14-15c
1687
1300
1400Hale Waihona Puke Baidu
15政00 治
1600
路德开始宗教改革
高考第一轮复习
文艺复兴
（2013·浙江文综·39）（26分）1750－1850年是西方文 明突飞猛进的重要阶段。阅读材料，回答问题。 （1）这一阶段前，西方已开始变革。试列举14—16世纪 意大利、16世纪德国和17世纪后期英国出现的变革事件， 并分别概括其历史意义。（9分）
复文习艺启复示兴：，把人性从宗教的束缚中解放出来；
高考链接
• （2013·上海单科·12）15至16世纪发生的 一系列重大变化，如君主专制的建立、文 艺复兴运动的发展和宗教改革的兴起等显 示了( )
• A．资本主义制度的确立 • B．西欧社会的转型 • C．国际政治体系的初建 • D．整体世界的形成
从世界历史的角度来说，文艺复兴的重 要性在哪里呢？显然，对人本身和人所能 取得的成就的重视比中世纪的世界观更能 推动海外扩张。
特》。 ________的作品歌颂了人间的仁爱和友谊，代表作有
《________》等。
②主要思潮（旗帜）：人_文__主__义_____ 4、性质：资__产__阶__级__思__想__解__放__运__动
指导意见
认识文艺 复兴时期 人文主义 的含义。
文艺复兴时期人文主义？
肯定人 鼓吹人性解放
高考链接
• （2012·重庆文综卷·19）伊拉斯谟借“愚人” 之口说道：“如果你把生活中的快乐去掉， 那么生活成了什么？它还配得上称作生活 吗？”根据这句话，伊拉斯谟本意是要( ) A．抨击愚昧 B．倡导平等 C．讽刺贪淫 D．推崇人性
中世纪（封建社会） 向近代（资本主义） 社会转型
高考链接
• （2011·安徽文综·18）恩格斯指出，任何 新的学说“必须首先从已有的思想材料出 发，虽然它的根源深藏在经济的事实中”。 最能印证其主旨的是( )
• A．商品经济催生了欧洲近代启蒙思想 • B．人文主义保留了天主教的神学色彩 • C．古典文化孕育了意大利的人文主义 • D．人民主权学说丰富了法国启蒙思想
（第四天开头一个小插曲）： 一位天主教徒将儿子从小带至深山中隐修，以杜绝
人欲横流的尘世生活的诱惑。从小与世隔绝的青年，跟着 父亲下山进城，路遇一群漂亮的姑娘。青年问父亲这些是 什么东西，虔诚信教的父亲把妇女看作洪水猛兽，吓唬说 她们都是祸水，叫“绿鹅” 。 谁知儿子却说：“爸爸，让我带一只绿鹅回去吧！”
薄伽丘与 《十日
意大利
但丁
《神曲》
谈》，但 14C
丁与《神
曲》，比
特拉克，
达芬奇与
《最后的 晚餐》、
15C
文学领域 薄伽丘 《十日谈》 “前三杰” 彼特拉克
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
文艺复兴和地理大发现互为因果。正
是了证我原文航和很来艺海弘伟我复家扬大真兴大的运发人，的动现文我可中的主相以倡事义信，导业，我我的。又可真人而使以的文在文！很主 大艺伟义发复，现兴大推中的！动验精
神得到升华。
指导意见：文艺复兴主要代表人物和作品
知道下列
作者及其
代表作品： 时间 领域国别 代表人物 代表成就