量变与质变__优质课

—性质不变，事物还是该事物
（2）质变
1量变、质 变的含义
—性质改变，一事物变为他事物
拓展：性质的变化有两种情 形：一种是由坏变好（前进
性的） 一种是由好变坏（倒退性的）
1 量变、质变的含义
2 量变与质变的辩证关系
（1）量变是质变的必要准备
材料二的变 化与材料一 的变化有何 关系?
看看有何事物的变化有何特点
（3）道路是曲折的，我们又要做好充分思想准备，不断克服 困难，勇敢地接受挫折与考验。在实现理想的道路上遇到 困难与挫折不可避免，我们勇敢地战胜困难与挫折，创造 辉煌。
（4）量变是质变的前提和必要准备，我们要积极做好量的积 累 ，为实现事物的质变创造条件。我们要抓住今天，勤 学务实，不怕困难，全面提高自己的素质，为实现自己的 理想创造条件。
你能据此总结出量变和质B 变的关系吗？
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总结一下量变 与质变的关系 吧！
B
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教师小结
2.量变与质变的辩证关系：
（1）量变是质变的必要准备， 质变是量变的 必然结果。
（2）只有质变才能促进事物发展，质变为新的
量变开辟道路。事物在新质的基础上开始新的量 变
（3）事物的发展就是这样由量变到质变，在新
坚持适度原则
【指导生活】
你心中的梦是什么？ 用发展的观点谈谈你将 如何实现自己的梦想。
（1）事物是变化发展的，要用发展的观点看问题，我们要科 学地预见社会发展趋势，把握个人发展方向，利用各种有 利条件，实现自己的理想，促进个人成长。
（2）前途是光明的，我们要对未来充满信心。国家、学校、 家庭为我们成才创造了各种有利条件，我们要对自己的前 途充满信心。
质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断
前进
B
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考试来了。。。。
甲同学说：学习嘛，平时不用认真听讲认 真复习，只要考试前用心背一下就好了。
乙同学说：用功学习了半个学期，这次月 考考试终于可以一展身手了。
丙同学说：我从今天一直到考试，一定要 没日没夜的学习，废寝忘食。
你对上面同学的说法如何评价？
【拓展】量变引起质变的两种情形
第一种：事物在数量 第二种：事物的数量不
（大小、速度、程度） 变，但是场所发生变更
的增减
（结构发生变化）
例：（重新排列的词句有
+
了不同的意思）
感性
卖拐
2 量变与质变的辩证关系
（3）事物不断地经过两种状态循环往 复 地向前发展:
量变—质变—新的量变—新的质变
事物的变化发展经 过一次量变到质变 的过程就完成了？
B
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3 方法论 要求
（1）积极做好量的 积累，为实现质变 创造条件
（不可急于求成）
• 中国乒乓球有过一颗闪耀过瞬间光辉 的新星,叫韩玉珍,她刻苦训练,曾获得过” 练不倒的韩玉珍,打不垮的铜墙铁壁”的 荣誉。
• 她曾两度逼近世界冠军,然而两次都 垮了下来.第一次,她因过于紧张而临阵逃 脱.第二次则是在她已经领先两局的形势 下,仅仅因为对手追上几分,她便心慌手软, 终于控制不住,称肚子痛不打了,这两件事 成为了国际乒坛的丑闻。
所以，建议每一位同学，不 论你现在的生命是怎样的状态， 一定要有水的精神，像水一样不 断的积蓄自己的力量，不断的冲 破障碍，当你发现时机不到的时 候，把自己的厚度积累起来，当 有一天时机来临的时候，你就能 够奔腾入海，成就自己的生命。
课堂小结
量变、质 量变——性质不变 变的含义 质变——性质改变
成功在于坚持
一位著名的成功学家追踪了许多成功人士，向他 们讨教成功的秘诀，然后搜集起来了成功的100 条秘诀。但是他觉得这太多了，于是就请这些人 把他们认为相对不是最重要的一条删除，最后， 只有一条是所有成功人士都没有删除的，那就 是——坚持。成功的唯一秘诀在于坚持。许多人 常常不知道，当我们选择放弃的时候，成功离我 们是那么的近！
树立信心，确保全面小康的实现，体
现了这一道理 B
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课堂小结
量变、质 量变——性质不变 变的含义 质变——性质改变
做好量变的 准备，促进 事物的质变
量变与 量变是质变的必要准备 质变的 质变是量变的必然结果 辩证关系 量变—质变—新的量变—新
的质变
方法论要求
积极做好量的积累 果断抓住时机，促成质变
"爱情无需死去活来，温馨
3 方法论 要求
就行; 朋友无需如胶似漆，，知心
就行;
金钱无需取之不尽，够用
就行;
身体无需长命百岁，健康
就行
课堂演练：
1、（10江苏）同等数量的黑白围棋子，可以组成 攻势，也可以组成败阵。这一围棋比赛的事例说 明（ ）
A 质变不都是量变的结果
B 围棋比赛的双方必然有胜有败
C 联系是普遍的
（5）量变达到一定程度才会引起事物的质变，事物的发展最 终是通过质变实现的，我们要果断抓住时机，促成质变， 实现事物的飞跃和发展。通过努力，当自己的各种条件已 经成熟，就要善于抓住机遇，实现自己的理想。
尽管每一条河流都有自己不同 的生命曲线，但是每一条河流都有 自己的梦想：那就是奔向大海。
我们的生命，有的时候会是泥 沙，你可能慢慢地就会像泥沙一样 沉淀下去，一旦你沉淀下去，也许 你不用再为了前进而努力，但是你 也永远见不到阳光了。
度
我坚持了，也努 力了，做了大量 的量变工作，怎 么还不成功啊？
量 变
＜ 100ºC
(气体) 水蒸气
加温
水 (液体)
B
质 变
≥100ºC
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明白了吗 ？
打个比方，你饿了要吃馒 头 ，你的肚子吃2个最合适。这 种量就是度。不足度则饿，过 了度就撑得慌或者吃不下了。
B
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2 量变与质变的辩证关系
材料一、材料二的变化分别属于 哲学上讲的何种变化？
请全体大声朗读
“不积跬步，无以至千里；不积小 流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步 ；驽马十驾，功在不舍。”
———《荀子·劝学》
B
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量变是质变的必要准备
司马迁著《史记》用了15年 达尔文著《物种起源》用了20年 马克思著《资本论》用了40年
你考上一所理想大学需要多少年 ？
上述材料是如何体现量变与质变的辩证
关系的？
B
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• 1、量变是质变的必要准备，要求我们
积极做好量的积累，为实现事物的质
变创造条件。材料中全党同志一定要
埋头苦干，扎扎实实做好各项工作体
现了这一道理
2、质变是量变的必然结果，事物的发
展靠质变来实现，要求我们要抓住时
机，促成质变，实现事物的发展和飞
跃。材料中，我们要把握战略机遇期，
量变
同学们，你们已经完成了
小学阶段知识的积累，成长为一
名中学生。目前你们的任务就是
学好高中阶段的所有课程，向着
质变
大学的理想目标迈进。只要你们
量变
勤奋刻苦，踏实学习，就一定能
顺利迈进高校的大门。
质变 量变
努力Baidu Nhomakorabea！
量变
B
质变
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自主思考 小组讨论
（1）假如只有量变而没有质变，事物会不会发展？
事物的发展要以量变为基础，最终通过质变实现的。
做好量变的 准备，促进 事物的质变
量变与 量变是质变的必要准备 质变的 质变是量变的必然结果 辩证关系 量变—质变—新的量变—新
的质变
方法论要求
积极做好量的积累 果断抓住时机，促成质变
坚持适度原则
谢谢
DOG (dog)
GOD(god)
B
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田忌
田忌
齐威王
齐威王
田忌
上等 上等 上等
中等 中等 中等
下等 下等 下等
结果: 3败
3胜 1败 2胜
B
齐威王
上等 中等 下等
2败1胜
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课堂 演练
“重新排列的词句有了不同 的意思，重新摆弄的思想产生 新的思想。”这表明（ ）
A、量变必然引起质变 B、事物结构的变化能够引起 质变 C、运动、变化就是发展 D、质变只是新的排列组合
从哲学上，这说明了什么道理？
B
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3 方法论 要求
（2）果断抓住时机， 促成质变，实现事 物的飞跃和发展
（不可优柔寡断）
一件事情， 只要有四成把握就要去做， 否则， 机会将不再是机会。 ——阿里巴巴 马云
如果想保持事物的 性质，不想质变， 应该怎么办?
坚持适度原则！！
B
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凡事过犹不及
（3）坚持适度原则
D、事物的成分在结构和顺序上的变化，也能引起 质变
B
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• （07上海卷23）在下列成语中， 能够体现量变和质变辩证关系 的是（ ）
• A．庖丁解牛，游刃有余 B．绳锯木断，水滴石穿
• C．一叶障目，不见森林 D．失之东隅，收之桑榆
B
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课堂演练： 胡锦涛总书记在十八大报 告中指出，纵观国际国内大势，我国发 展仍处于重要战略机遇期，我们要全面 把握机遇，树立信心，确保到2020年实 现全面建成小康社会宏伟目标。如期建 成全面小康社会目标，任务十分艰巨， 全党同志一定要埋头苦干，扎扎实实做 好各项工作。
（2）没有质变就没有发展，是不是质变就是发展？
只有前进性上升性的质变才是发展
（3）量变会引起质变，是不是说量变到任何状态都 会引起质变？量变必然引起质变？
量变必须达到一定程度或范围才会发生质变
（4）只有实现质变，事物才能发展；因此，质变的 完成是不是表明事物变化发展的终结？
事物发展：量变 质变 量变（新） 质变（新）---
活动内容：
请一名勇敢的同学给我们示范吹 气球，直至气球吹爆
活动感悟：气 球发生了什么 变化？
事物发展的两种状态
做好量变的准备 促进事物的质变
崔立
一 量变与
质变的含义
高
二量变与质变 的关系
考
考
三 方法论
点
启示
B
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看看有何事物的变化有何特点
材料一、材料二的变化分别属于 哲学上讲的何种变化？
（1）量变
（2）质变是量变的必然结果。
如果我坚持地努力下去， 达到一定程度，必定会 产生什么样的结果？
2 量变与质变的辩证关系
（2）质变是量变的必然结果。
量变是怎样 产生质变的 呢？
形式之一数量程度的增减
脱发
B
秃头
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数量的增减引起质变
B
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如果数量、程度 不增不减是不是 就不能引起质变 了呢？
B
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