苏轼词两首优秀课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
小序交待了写作时间、地点、环境、 人物、事件。
词的上下片各写了什么内容?
上片写风雨中的情景和心境(雨中事)。 下片写风雨后的情景和心境(雨后感)。
• 1、在该词中,苏轼通过途中遇雨这种生 活小事,表达了自己怎样的生活态度?
人生
自然风雨 (穿林打叶)
态度
“莫听” “ 吟啸” “何妨”“徐行”
超然物外 泰然自若
解读小序 了解背景
思考: 小序交代了
哪些信息?
词的小序写了什么内容?
三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同 行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此词。
★时间:三月七日 ★地点:沙湖道中。 ★环境:先雨后晴。 ★事件:遇雨。 ★人物:雨具(拿着雨具的仆人),同行,余。 ★感觉:狼狈 不觉 ★故:交代写作缘由。
临江仙
滚滚长江东逝水, 浪花淘尽英雄。 是非成败转头空。 青山依旧在, 几度夕阳红。 白发渔樵江渚上, 惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢。 古今多少事, 都付笑谈中 。
——《三国演义》卷首词
·
念 奴 娇 赤 壁 怀 古
【背景资料】
1079年,苏轼因“乌台诗案”而被捕 下狱,自被捕到结案,历时五个月,不论 在朝在野,政见同与不同,营救者络绎不 绝,最后,宋神宗才决定不杀苏轼,而以 贬谪苏轼到黄州做团练副使了事。1082年, 苏轼47岁,在心情极其复杂的情况下,他 游赤壁时写下了这首词。
二、分析上阕,品评赤壁风光。
上阙描写了赤壁古战场怎样的景色?请用 一个精炼的词或词组来概括。
赤壁美景的特点是:雄奇壮美。
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
穿:写出陡峭山崖 直插云霄的气势
拍:写出海与岸搏 击的力度
赤壁阔大 壮美图
卷:写出波涛力量大
三、分析下阕,怀古的人物形象
问:苏东坡笔下的周瑜有着怎样的形象?
返回
课 堂
小 结
人生有顺逆,有成 败,有荣辱,有福祸.但无 论处于何种境地,我们 都要以坦然而超脱的 心态去对待,胜不骄,败 不馁,福不喜,祸不悲,这 样才能完成自己的人 格修养。
返回
4、探讨这首词的表现手法
1、 以小见大(以一场自然风雨实写人
生风雨、人生态度,从生活小事件中见出 人生大哲理。)
江城子 乙卯正月二十日夜记梦
十年生死两茫茫。不思量,自难忘。 千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢 应不识,尘满面,鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡。小轩窗,正梳妆。 相顾无言,惟有泪千行。料得年年 断肠处,明月夜,短松冈。
主题思想:
苏轼通过周瑜和自己对比,抒 发贬官黄州,早生华发、壮志未酬, 发出“人生如梦”的感慨。
定风波
苏轼
• 贬到杭州,他说“我本无家更安住, 故乡无此好湖山”。
• 贬到黄州,他说:“长江绕郭知鱼 美,好竹连山觉笋香”。
• 贬到惠州,他说:“日啖荔枝三百 颗,不辞长作岭南人”。
• 贬到儋州,他说:“九死南荒吾不 悔,兹游奇绝冠平生”。
2、一语双关(自然风雨/人生风雨。“风
雨”和“晴”既是指自然现象,也是指人 生中的风雨和晴天,即:人生中艰难苦难 的逆境和人生中春风得意的顺境。)
作品主题
此词作于苏轼黄州之贬后的第三个春天。 它通过野外途中偶遇风雨这一生活中的小事,
出 于简朴中见深意,于寻常处生奇警,表现 旷达超脱的胸襟,寄寓着超凡超 俗的人生理想。
雨后东坡—看破人生晴雨的智者
3、回首人生的风风雨雨,苏轼悟出了“也 无风雨也无晴”的人生真谛,他用“一蓑 烟雨任平生”的态度去抵抗纷扰的世界。 苏轼的这种人生思想对我们会有哪些启示?
人的一生,不论他处于什么朝代,都难免
会遭受风雨、不幸和打击。正所谓“人生不如
意者十之八九”。可以说,只要生活,就有可
能遭受“风雨”,就有可能遭遇不幸。当我们
无法排解时,就让我们诉诸内心、诉诸文字。
白居易说过“无论海角与天涯,大抵心安即是
家”;庄子也说过“顺适自然,则无物不可观,
无物不可乐。”苏轼的洒脱正是他寄托于内心,
从中寻找到平衡点,这也正是我国传统文化在
他身上的体现。懂得了这一点,我们便了解了
与生活和谐相处的真谛。
人生风雨 “谁怕”
旷达
“任平生”
洒脱
“回首” - “归
乐观 晴 去”
“也无风雨也无
无所畏惧 潇洒从容
宠辱偕忘 超然物外
2、词中塑造了一个怎样的抒情主人公形象?
从这首词中,可以看出词 人是一个吟啸徐行、拄着 拐杖、穿着草鞋、顶风冒 雨、不畏艰难、镇定从容、 旷达乐观的词人形象。
雨中东坡—笑对人生风雨的达者
返回
人生启示:
* 阳光总在风雨后。
* 也许正当我们感到绝望的时候,希望和 转机已经在前面等着我们了。
* 失败和成功是一对孪生兄弟,失败来了, 成功还会远吗。
* 祸兮福所倚,福兮祸所伏
* 阴雨之后必有阳光,生活中要充满乐观 和希望。
课 堂Fra Baidu bibliotek
小 结
心有东坡词,人 生无难题。人生再多 的风雨,经过东坡的 过滤,都变成一片晴 空了。苏轼为我们撑 起了一把伞,撑出了 一片晴朗的天空,愿 我们活得像他一样明 亮,一样豁达。
下阕: 苏东坡笔下的周瑜的形象
小乔初嫁了 雄姿英发 羽扇纶巾 谈笑间
樯橹灰飞烟灭
幸福美满 英姿勃发 儒雅潇洒 自信乐观 功成名就
英年 俊轻 儒有 雅为
周瑜:
年龄: 34 婚姻:幸福美满 外表:雄姿英发 职位:东吴都督 际遇:功成名就
苏轼:
年龄: 47 婚姻: 爱妻早亡 外表: 早生华发 职位: 团练副使 际遇: 壮志未酬
词的上下片各写了什么内容?
上片写风雨中的情景和心境(雨中事)。 下片写风雨后的情景和心境(雨后感)。
• 1、在该词中,苏轼通过途中遇雨这种生 活小事,表达了自己怎样的生活态度?
人生
自然风雨 (穿林打叶)
态度
“莫听” “ 吟啸” “何妨”“徐行”
超然物外 泰然自若
解读小序 了解背景
思考: 小序交代了
哪些信息?
词的小序写了什么内容?
三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同 行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此词。
★时间:三月七日 ★地点:沙湖道中。 ★环境:先雨后晴。 ★事件:遇雨。 ★人物:雨具(拿着雨具的仆人),同行,余。 ★感觉:狼狈 不觉 ★故:交代写作缘由。
临江仙
滚滚长江东逝水, 浪花淘尽英雄。 是非成败转头空。 青山依旧在, 几度夕阳红。 白发渔樵江渚上, 惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢。 古今多少事, 都付笑谈中 。
——《三国演义》卷首词
·
念 奴 娇 赤 壁 怀 古
【背景资料】
1079年,苏轼因“乌台诗案”而被捕 下狱,自被捕到结案,历时五个月,不论 在朝在野,政见同与不同,营救者络绎不 绝,最后,宋神宗才决定不杀苏轼,而以 贬谪苏轼到黄州做团练副使了事。1082年, 苏轼47岁,在心情极其复杂的情况下,他 游赤壁时写下了这首词。
二、分析上阕,品评赤壁风光。
上阙描写了赤壁古战场怎样的景色?请用 一个精炼的词或词组来概括。
赤壁美景的特点是:雄奇壮美。
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
穿:写出陡峭山崖 直插云霄的气势
拍:写出海与岸搏 击的力度
赤壁阔大 壮美图
卷:写出波涛力量大
三、分析下阕,怀古的人物形象
问:苏东坡笔下的周瑜有着怎样的形象?
返回
课 堂
小 结
人生有顺逆,有成 败,有荣辱,有福祸.但无 论处于何种境地,我们 都要以坦然而超脱的 心态去对待,胜不骄,败 不馁,福不喜,祸不悲,这 样才能完成自己的人 格修养。
返回
4、探讨这首词的表现手法
1、 以小见大(以一场自然风雨实写人
生风雨、人生态度,从生活小事件中见出 人生大哲理。)
江城子 乙卯正月二十日夜记梦
十年生死两茫茫。不思量,自难忘。 千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢 应不识,尘满面,鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡。小轩窗,正梳妆。 相顾无言,惟有泪千行。料得年年 断肠处,明月夜,短松冈。
主题思想:
苏轼通过周瑜和自己对比,抒 发贬官黄州,早生华发、壮志未酬, 发出“人生如梦”的感慨。
定风波
苏轼
• 贬到杭州,他说“我本无家更安住, 故乡无此好湖山”。
• 贬到黄州,他说:“长江绕郭知鱼 美,好竹连山觉笋香”。
• 贬到惠州,他说:“日啖荔枝三百 颗,不辞长作岭南人”。
• 贬到儋州,他说:“九死南荒吾不 悔,兹游奇绝冠平生”。
2、一语双关(自然风雨/人生风雨。“风
雨”和“晴”既是指自然现象,也是指人 生中的风雨和晴天,即:人生中艰难苦难 的逆境和人生中春风得意的顺境。)
作品主题
此词作于苏轼黄州之贬后的第三个春天。 它通过野外途中偶遇风雨这一生活中的小事,
出 于简朴中见深意,于寻常处生奇警,表现 旷达超脱的胸襟,寄寓着超凡超 俗的人生理想。
雨后东坡—看破人生晴雨的智者
3、回首人生的风风雨雨,苏轼悟出了“也 无风雨也无晴”的人生真谛,他用“一蓑 烟雨任平生”的态度去抵抗纷扰的世界。 苏轼的这种人生思想对我们会有哪些启示?
人的一生,不论他处于什么朝代,都难免
会遭受风雨、不幸和打击。正所谓“人生不如
意者十之八九”。可以说,只要生活,就有可
能遭受“风雨”,就有可能遭遇不幸。当我们
无法排解时,就让我们诉诸内心、诉诸文字。
白居易说过“无论海角与天涯,大抵心安即是
家”;庄子也说过“顺适自然,则无物不可观,
无物不可乐。”苏轼的洒脱正是他寄托于内心,
从中寻找到平衡点,这也正是我国传统文化在
他身上的体现。懂得了这一点,我们便了解了
与生活和谐相处的真谛。
人生风雨 “谁怕”
旷达
“任平生”
洒脱
“回首” - “归
乐观 晴 去”
“也无风雨也无
无所畏惧 潇洒从容
宠辱偕忘 超然物外
2、词中塑造了一个怎样的抒情主人公形象?
从这首词中,可以看出词 人是一个吟啸徐行、拄着 拐杖、穿着草鞋、顶风冒 雨、不畏艰难、镇定从容、 旷达乐观的词人形象。
雨中东坡—笑对人生风雨的达者
返回
人生启示:
* 阳光总在风雨后。
* 也许正当我们感到绝望的时候,希望和 转机已经在前面等着我们了。
* 失败和成功是一对孪生兄弟,失败来了, 成功还会远吗。
* 祸兮福所倚,福兮祸所伏
* 阴雨之后必有阳光,生活中要充满乐观 和希望。
课 堂Fra Baidu bibliotek
小 结
心有东坡词,人 生无难题。人生再多 的风雨,经过东坡的 过滤,都变成一片晴 空了。苏轼为我们撑 起了一把伞,撑出了 一片晴朗的天空,愿 我们活得像他一样明 亮,一样豁达。
下阕: 苏东坡笔下的周瑜的形象
小乔初嫁了 雄姿英发 羽扇纶巾 谈笑间
樯橹灰飞烟灭
幸福美满 英姿勃发 儒雅潇洒 自信乐观 功成名就
英年 俊轻 儒有 雅为
周瑜:
年龄: 34 婚姻:幸福美满 外表:雄姿英发 职位:东吴都督 际遇:功成名就
苏轼:
年龄: 47 婚姻: 爱妻早亡 外表: 早生华发 职位: 团练副使 际遇: 壮志未酬