学校新八德教育践行立德树人取得成效及存在问题

《以新八德教育践行立德树人策略》研究取得

成效及存在问题

李齐成

一、确立了立德树人阳光教育的办学思想

在新八德践行立德树人课题研究过程中，结合学校实际，我

们确立了办学理念：立德树人，阳光教育；办学目标：“种植”阳光，润泽生命；育人目标：培养传播阳光的谦谦君子、睿智少年；

校训：追真向善，求美思贤；校风：仰望星空，脚踏实地；教风：

心有大爱，教学相长；学风：静能生慧，勤思善问，使学校进一

步明确了培养什么人，为谁培养人，怎么培养人的根本问题，办

学方向进一步明确。

二、提炼出立德树人阳光教育精神内涵

一所好学校是靠精神站立的，靠精神站立的教育是充满力量的，这种力量会深入到学校的血液，会让教师、学生所有努力都

变成自觉活动，会让每个人用更高的道德追求要求自己，会自觉

为学校发展竭尽所能。

根据“立德树人，阳光教育”践行实践，结合学校60余年

文化积淀，我们提炼了学校精神内涵，并以校徽、校歌、校记等

特定载体予以呈现，使之形成强大的教育力量。

三、开启了立德树人阳光教育探索之旅

我们从环境育人、课程育人、活动育人、管理育人4个方面开

始了“种植”阳光之旅。

（一）打造“种植”阳光的育人环境

一是培养“种植”阳光的教师团队，打造育人软环境。二提升“种植阳光”的办学条件，优化育人硬环境。三是打造“种植阳光”校园文化，形成育人微环境。

（二）设置了“种植”阳光的课程

一是用好国家课程。开足开好国家规定课程，挖掘德育因素，对学生进行品德教育。二是开发新八德校本课程。把编写的《新八德校本教材（低、中、高）》作为每周班会课的教材排入课表。三是开发隐型微课程。早读和下午上课前学生各读10分钟经典诵读内容，进课表、定老师、定考核方案进行考核，确保大多数学生6年能熟背《三字经》、《弟子规》、《笠翁对韵》、《论语》等12本经典。（三）组织了“种植”阳光的活动育人。一是开展“种植”阳光一日常规。二是社团活动“种植”阳光。三是践行弟子规“种植”阳光。

四是设置八德主题月“种植”阳光。

（四）通过“种植”阳光的管理育人

一是推进美德班长管理法。二是力行新八德作业管理。三是制定了美德班长考评、道德作业考评、新八德学生考评、新八德教师考评、新八德班级考评制度，考评结果作为教师业绩考核重要组成部分，和绩效工资、评优、评先挂钩，调动了全体人员践行新八德教育的积极性，促进了学校工作的全面提升。

二、存在的问题

针对践行“新八德”立德树人课题的开展，我们在中高年级做了一个问卷调查，接受问卷的共462名学生，其中1、你在学校实施的“立德树人阳光教育”活动中收获最大的是什么？”A、课堂上更爱学习了占比98.6%；B、同学关系更加融洽了占比96.4%；C、自己的品行修养得到了提高占比98.7%；D、我更尊敬老师了100%。

2、你觉得老师最大的变化是什么？”A、教学方法更灵活了占比98.6%；B、老师比以前更亲切了占比99.5%；C、老师经常表扬学生96.7%；D、没有什么变化占1.2%”“”

3、当你来到学校里，对校园的环境有什么看法？A、优美的校园环境令我心情很愉悦占比99.6%；B、我爱学校了占比100%；C、

我们要保护好校园环境占比98.9%；D、我们一定要好好学习占比99.3%”

4、在课堂学习中，你的变化有哪些？A、我非常喜欢小组合作学习占比97.6%；B、我爱学积极发言了占比94.5%；C、我的成绩显著提高占比95.7%；D、没有变化0.4%”

5、每天在老师和学生互相问好礼仪中，你有哪些收获？A、中华美德应该发扬广大占比95.6% B、尊师爱生很美好96.8%；C、我发自内心更爱老师了占比98.3% D、没有收获占比0.4%”。

6、在践行“立德树人阳光教育”活动中，你在家的表现怎么样？

A、我变得比以前更加懂事了占比95.8%

B、家长经常夸我占比

94.6%；C、我感觉我长大了占比94.5%；D、没有变化占比0.2%”

7、校园文化带给你最大的收获是什么？

A、我了解了更多的中华传统文化占比96.1%

B、思想道德得到提升占比98.4%；

C、我们要做新时代好少年占比91.5%

D、没有变化占比0.

8、“新八德”教育带给你的变化是什么？

A、我要做谦谦君子、睿智少年占比96.5%

B、做人做事要阳光占比91%；

C、微笑面对生活占比96% ；

D、尊重别人的劳动占比98% 9、不负韶华，努力学习，你最想送给自己一句什么话？大多数学生写下了诸如“努力学习，长大报效祖国”“做一个品学兼优的好少年，报答老师的教育之恩”等阳光向上的话语，“你想对你的家长说句什么话？”这道题的答案不一，有的希望自己的家长也能好好学习中华

传统文化，增强修养；有的希望家长提高自己的思想道德修养，掌握一些科学的家教方法；有的希望自己的父母能和自己谈谈心，真正关心一下自己等。

综上所述，新八德践行立德树人作为学校日常管理工作的重要方面，师生精神面貌大有改观，如何让新八德教育内化于心，外化于行进一步向纵深发展，这是我校需要长期坚持的，让新八德教育深入到每一个角落，这是进一步开展此项活动的重点和难点。如何让家长能融入到学校教育中来，这是下一步努力的重点。未来的任务还充满很多挑战，我们要鼓起信心，努力工作，争取取得新的成效。

附：鹤山区中山小学“立德树人阳光教育”问卷调查

一、请结合自己在“立德树人阳光教育”过程中自身的成长情况认

真对1——8题做出选择，可以多选，9、10两题需要书面回答，谢谢你的参与。

1、你在学校实施的“立德树人阳光教育”活动中收获最大的是什么？

A、课堂上更爱学习了（）

B、同学关系更加融洽了（）

C、自己的品行修养得到了提高（）

D、我更尊敬老师了（）

2、你觉得老师最大的变化是什么？

A、教学方法更灵活了（）

B、老师比以前更亲切了（）

C、老师经常表扬学生（）

D、没有什么变化（）

3、当你来到学校里，对校园的环境有什么看法？

A、优美的校园环境令我心情很愉悦（）

B、我爱学校（）