部编版八年级语文上册春望

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教师课时计划

年级八年

科目语文周次 2

中心发

言人

曹莉

执教

曹莉莉,

周爱华,

巫远晶,

何燕兰

1

教学内容春望

执教人意见

教学目标知识

技能

记忆名句,体会其中蕴含的情理,做到学以致用

过程

方法

深入体会古诗词的韵律。

情感

态度

领略诗人深沉的爱国情怀。

重点、难点①结合时代背景,理解诗歌内容

②体会诗中所表达的感时恨别、忧国思亲的情感

教具、学具粉笔,黑板

教学设计一、活动导入

1、作者简介;

2、回忆以前学过的杜甫的诗歌;

3、写作背景:公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得知唐肃宗在灵武即位的消息后,便把家小安顿在鄜州的羌村,不顾安危投奔唐肃宗,想要再有一番作为,结果在投奔灵武途中,被安史叛军掳至长安,过了半年多囚徒一样的生活。第二年(757年)三月,春回大地,草木茂盛,鸟语花香,长安城处处呈现出一派生机。而诗人与家人久别,存亡未卜,此景只能增添杜甫的痛苦和伤感。诗人触景生情,感慨万千,于是写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗--《春望》。

二、赏析活动(读懂诗意、品味诗情)

1、学生结合注释试着理解全诗。

2、学生质疑,领悟全诗内容(由学生提出自己不太理解的地方,师生共同解答)。

三、探究活动

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