诊断学基础实验大纲

《诊断学基础》实验教学大纲

实验室名称：第一临床医学院《诊断学基础》实验室

总学时：126 、108 实验学时24

面向专业（层次）或专业方向：中医学各专业

应开实验项目：8 个

实验类别：专业基础

考核方式：考试

撰写负责人：杨继兵刘军楼

一、实验教学的地位、作用和目的

高等教育发展的趋势，是注重动手能力、创造能力和综合素质的培养，实验教学就是突出能力培养，重视加强实践教学，强化技能培训的教学模式。

诊断学是一门基础与临床的桥梁课，是临床医学专业的专业基础课程，其任务是通过课堂教授和实验教学使学生熟悉或掌握诊断疾病的基本知识与基本技能，为学习临床各专业课程奠定基础。

只有通过实验教学，已完成理论课学习的学生才能练习并逐步提高作为临床医师培养中最基本的诊断技能，如体格检查、心电图检查等。在老师示教下，学生必须要反复练习，尤其是全面、系统、规范的体格检查方法，要求学生相互间在自己身上反复操练。目的是使学生掌握正确、熟练、规范的体格检查方法及其他临床技能，掌握各种常见体征检查方法和临床意义、心电图检查的基本知识等，为后续课程及将来的临床实践打下坚实的基础。

本实验教学大纲安排教学时间共24课时，体格检查实验5次15课时，体格检查多媒体实验课1次3课时，心电图检查实验1次3课时，体检考试1次3课时。在实验教学结束后，安排考试，对每位学生逐一考核，试题限定在本大纲范围内。课程总成绩评定：技能考试成绩占25％，平时成绩占15％，理论考试的成绩占60％。

二、实验教材与参考书

1.《诊断学基础实验指导》，南京中医药大学自编教材，诊断学基础教研室编写。

2.《诊断学基础》，戴万亨主编，新世纪全国高等中医药院校规划教材，中国中医药出版社。3．诊断学（六版），陈文彬主编，普通高等教育“十五”国家级规划教材，人民卫生出版社。

三、实验项目：

说明：实验成绩占全课程总成绩的25%