基础教育动态

基础教育动态
【第五期】
石景山区教育委员会基础教育科
2011年5月31日
【课改与教学动态】
◆区教委行政视导进中学
5月4日下午，教委叶向红主任和于秀云副主任带队，携基础教育科、音乐体育等学科教研员分别前往京源学校和同文中学进行行政视导。
在京源学校，叶主任一行听了体育、舞蹈、美术等六节课，并与学校就听课情况，课程建设和人文艺术类课程质量等方面进行了交流，京源学校还从近期开展的午间大课堂、教师效率培养、学生提问习惯养成、重大时事课程等工作情况进行了汇报。在同文中学，于秀云副主任一行听了音乐、美术、政治、生物、物理等六节课，并就教材把握、教法研究、自主学习、落实绿色教育理念等方面与学校进行了研讨。
此次行政视导，教委领导临时确定下校对象，听推门课，重点关注音体美等学科教学。从检查情况看，京源学校和同文中学均落实了课程计划，做到开齐开足，确保了音体美学科的正常教学，并不断加强学科课程育人研究。（供稿：刘娟）
◆实验小学举行绿色课堂有效教学模式研讨活动
5月5日，实验小学举行了以"创设绿色课堂 关注生命价值"为主题的绿色课堂有效教学模式研讨活动。北师大专家易进、姚颖、阚维教授；教委基础教育科张树升科长、王贤鑫老师；分院基教研中心杨红兵主任及部分学科教研员；兄弟学校的五十余名领导教师走进实验小学，一起感受绿色课堂的灵动精彩、生命活力。一起回顾实验小学走过的绿色课堂有效教学模式的探究足迹。
北师大易进、姚颖、阚维教授充分肯定了四节教学研究课提高了学生的学习成效，促进了学生思考。使学生在课堂学习的过程中，思维得到了多样化的发展。同时在怎样发挥全体学生的主观能动性，促进生生交流，有效实施分层教学方面提出了建议。引导教师更多的关注学生的差异，使每个生命都能在课堂上焕发光彩。杨红兵老师赞扬了实验小学教研组的团队凝聚力，使教学研究真正走进教师的课堂，落到实处。并提出：希望各校搭建更多的教师展示平台，研究教与学双边活动，共同追求教学研究的价值。张树升科长最后总结到，绿色课堂教学研究从教师的身边突破，教师是研究的主体，课堂是研究的主阵地，通过研究要使学生有效、有价值地学习，并期望学校进一步探讨如何进行减负增效。
本次研讨会为我校今后绿色课堂教学模式研究指明了方向，绿色课堂有效教学模式的研究才刚刚开始，我们会在绿色教育理念指导下，以学生发展为宗旨，尊重生命、尊重差异、尊重规律，使

我校的课堂教学继续焕发新的活力，呈现出新的气象。（供稿：试验小学）


　



　◆建立督学联系学校制度 规范学校自评工作
为进一步推进和完善小学规范化督导验收工作，自本年初，区政府教育督导室小学幼教组建立并试行"督学联系学校制度"。 即在小学规范化建设督导验收之前，每位督学负责联系一至两所学校，通过多次下校随访，提前完成问卷调查、与师生座谈等相关工作；监督、指导学校严格按照自评程序操作，有针对性地帮助学校进行自评；对新任校长重点进行细致指导等，把学校自评工作常规化。
建立督学联系学校制度，能通过多种渠道、更加充分地了解学校综合情况，帮助学校查找不足、总结经验，使督学对学校自评工作的监督和指导更加有效，为科学、全面地评价学校打好基础。（供稿：干文芳、王辉）
◆校本课程及教材开发实验研讨会
为深入推进我区校本课程的开发与实施，区教委联合教育分院在分院二楼会议室召开了2011年石景山区校本课程及教材开发实验研讨会，主要就校本课程的评价问题进行交流。石景山教育分院孙淑萍副院长、教委基教科张树升科长、王贤鑫老师、基教研中心杨红兵副主任、来自北京九中等5个学校的主管领导和老师以及来自《中国教师报》的记者周翠翠、方祥华出席会议。
会上，苹果园中学的夏伟平副校长、北京九中的林乐光副校长、高井中学的陈国秀副校长、实验小学的杨红副校长、古城第二小学的白雪莲副校长等5位项目实验学校的领导以及项目实验教师分别结合学校的实际介绍了学校在校本课程开发与实施过程中如何设计评价维度和指标、如何注重评价的科学性和实效性等策略和思考。杨红兵主任就校本课程评价问题提出了一些具体的要求，并就校本课程申报过程中出现的问题如校本教材缺乏科学性和可行性、没有体现教与学的理念和内容等进行了分析和介绍，并希望项目学校系统思考校本课程评价问题，尽快设计和完善评价方案。
孙淑萍副院长在讲话中指出校本课程不等同于校本活动，校本课程开发要有门类归属，必须要有明确的课程目标和要有高质量的媒介即教材以及要有相对规范的流程和实质性的效果。张树升科长最后谈了对校本课程的几点认识如校本课程是有课时规定的、注重育人功能的发挥、具有稳定性和灵活性等，他认为校本课程的评价要研究课程的规范性、可操作性和实效性，要从开发、实施和结果三个层面进行系统全面的评价，还应建立退出机制和竞争机制，保证校本课程开发的质量。
此

次会议的召开为我区校本课程建设搭建了有效的交流研讨的平台，也进一步理清了认识、明确了问题和今后努力的方向，以评促建，通过建立健全校本课程评价体系，充分保障和促进校本课程的深入开发与实施。（供稿：王贤鑫）






◆基础教育科举办第四次教学干部培训会
5月24日上午，基础教育科在教委四楼会议室举办了本学期第四次教学干部培训会。
培训共分两个部分。第一部分，邀请中国人民大学教育研究所常务副所长陈立鹏博士作《中小学校章制定》讲座。陈博士结合国内外实例，深入浅出地从校章制定的必要性及作用，内容和程序，当前存在的主要问题等方面进行了介绍。广大教学干部，特别是中小学校长们受益匪浅。第二部分，区教育分院孙淑萍副院长以《从教学内容角度观课评教》为题就如何评课进行培训。开讲前，张树升科长就中小学"听课记录本"统计的情况做了总结。孙院长从教学内容和教学方法的辩证关系出发，强调了教学内容的基础性作用，并详细阐述了讲好一堂课的最低标准、较低标准、较高标准和理想标准，为广大教学干部今后观课评教提供了清晰的思路和方法。
于秀云主任就两个培训主题也提出了要求：一是校章制定对学校依法治校、自主发展、落实纲要等方面意义重大，要求校长作为第一责任人要集体研究，采取民主集中的方法制定学校章程。二是推进绿色教育深入发展，课堂管理是关键，要加强教学监控，强化指导，保障教学质量。 （供稿：刘娟）
◆北京市中学综合实践活动现场会在京源学校召开
5月31日上午，在北京市京源学校召开了"北京市中学综合实践活动系列观摩活动--走进石景山"现场会。会议由北京市教科院基教研中心、石景山区教委、北京教育学院石景山分院、北京市京源学校主办。
北京市综合实践活动课程教研员刘玲、北京市综合实践活动课程学会理事长陶礼光、北京市综合实践活动课程学会秘书长许书阁、石景山区教委主任叶向红、副主任于秀云、特级教师王能智、中小学杂志管理社主编沙培宁等领导以及北京市各区县教师约130人参加了现场会。北京教育学院石景山分院甘育山主持会议。
现场会分三个环节，首先京源学校副校长孙清亚和他的团队介绍该校综合实践活动课程构想和特色活动展示，学生研究性学习中期情况。其后，在五个分会场同步进行了"电池的前世今生"、"京源的水"、"首钢旧址新规划"等课堂教学和学生实践活动成果展示。最后，石景山区教委副主任于秀云强调了综合实践活动课程对于中

学生的积极意义，希望通过综合实践活动，能提高师生自身的综合素养。刘玲、陶礼光、王能智、沙培宁也对此次活动进行了点评。
京源学校的综合实践活动开展有特色、有成效。与会的十余名专家对京源学校申报北京市综合实践活动特色校进行了审核与评定。此次现场会得到市区领导、专家们的高度评价和充分肯定。专家认为京源学校的综合实践活动的课程规划有体系，主题突出，成果丰硕，值得在市区进行经验推广。（供稿：权银花、张如）

【专项工作】
◆可持续发展项目专家走进苹果园二小
5月4日，可持续发展项目专家史根东博士、崔静平老师，原光明小学刘永胜校长一行来到苹果园第二小学，参加学校组织的可持续发展教育校本课程建设与学习能力培养研讨活动。专家们饶有兴趣地听了两节重在培养学生可持续学习能力的研究课，听了三位教师关于校本课程建设与学习能力培养的汇报，现场观看了低碳生活在校园的展示汇报，浏览了学校可持续发展教育课题研究过程性资料，聆听了马强校长的课题研究进展情况汇报，并进行了现场互动交流活动。崔静平老师畅谈了观后感，刘永胜校长给学校提出了发展性建议，史根东博士作了精辟的总结。他认为，学校按照课题计划扎扎实实地开展课题研究，做得比较实，有自己学校的特点。希望学校下阶段要继续聚焦课堂，进行教学模式的改革与创新，使可持续发展教育不断深入。（供稿：李英军）

　
　
　
　
　
◆ 区教委在电厂路小学举办攀登英语研讨课
5月11日上午，攀登英语研讨课活动在石景山区电厂路小学举行。区基教科科长张树升、区攀登英语项目负责人杨果园、北京师范大学攀登英语实验项目专家参加了本次活动、以及石景山区小学英语教研员马震寰老师和各校的攀登英语负责人二十余人参加了本次研讨活动。
参加活动的项目组专家、领导和教师们，首先观摩了石景山电厂路小学英语教师姚玲执教的一年级攀登英语和先锋英语整合课和尹丽莎执教的四年级攀登英语阅读课。课后，电厂路小学攀登英语负责人王冬梅老师做了"在攀登英语的路上----攀登英语学习实验在电厂路小学八年的足迹"的专题汇报，介绍了攀登英语在该校的实施情况以及为学校、老师、学生和家长带来的变化和初步效果。尹丽莎和姚玲老师向与会教师阐述了自己的教学设计，参会的领导、教师，就听课的感受体会、评价活动的开展，进行交流、场面热烈，同时老师们也提出了自己在攀登英语阅读中的困惑和思考。项目组负责

老师对此作了解答，并发表了自己的点评意见。
最后，北师大项目组专家、张树升科长、杨果园老师以及区小学英语教研员马震寰老师分别做了讲话，充分肯定了攀登英语的实验在电厂路小学取得了很好的发展，达到了预期的效果。
通过本次活动,开阔了实验教师的视野，启发实验教师在攀登英语阅读教学活动设计方面更深层次的思考，也促进了实验校之间的沟通和交流，使不同学校的老师互相学习，吸取经验，改进不足，为电厂路小学今后的攀登英语学习实验工作奠定了坚实的基础。（供稿：电厂路小学）






◆ 杨庄小学举办"党员、师徒创建绿色课堂"教学研讨活动
5月12、13日学校召开了杨庄小学"党员、师徒创建绿色课堂教学研讨会"。历时两天的研讨活动，一共展示了8节青年教师的课，每位青年教师的党员师傅进行了课后的点评。青年教师和党员师傅一起认真进行备课、试讲，把此次活动作为提高自己课堂教学能力的机会，努力展示出自己最高的水平。肖燕老师在张雪梅师傅的带领下结合六年级学生阅读短文薄弱的特点，研究了一节"怎样读懂一篇说明短文"的指导课。课上教师认真引导学生进行阅读，适时给予方法的总结，使课堂实效性很明显。高彦芳老师的党员师傅张素玲老师，虽然是教美术的，但是师徒二人也在从知识的传授到知识的研究过程认真进行研究，使高彦芳老师的课，比以前有了很大的进步，驾驭课堂的能力有了很大的提高。张健老师在党员师傅王燕青老师的带领下以"注重识字写字中带领学生了解课文内容"为手段，对学生进行阅读能力的训练，课堂效果也非常好。其他几位师徒也根据自己学科、年级的特点上出了自己的特点，水平有了相应的提高，得到了锻炼。活动结束后，每对师徒认真进行了反思、总结。大家都感觉到，通过此次活动提高了大家的研究兴趣，使师傅和徒弟都得到了锻炼，更为学校继续创建绿色课堂向前迈进了一步，同时发挥了党员的先锋模范作用，激励党员在平凡的工作岗位中努力创造辉煌，以实际行动庆祝中国共产党90华诞。(供稿:杨庄小学)
◆ 分院附校举办市级"带题授课"活动
5月17日，分院附属学校举行了市级课题的"带题授课"活动。区教科所王曦所长和区"带题授课"指导组成员以及语文教研员张菁老师莅临指导。康伟副校长对课题进行了介绍，学校教科研室主任周燕做了《优化学生活动设计，提高课堂效率》的课题中期汇报。周玉宝、赵东梅二位老师围绕课题研究主题分别上了数学、语文研究课。到会专家肯定了课题的研究成效；同时也指出了课题开展中

应解决的一些问题。专家们的见解帮助学校及时调整研究，积极为结题工作做准备。大家也深切感受到"带题授课"活动这种教科研形式的活动，能够切实地促进课题研究踏实开展，同时也促课题研究为教育教学实际服务。（供稿：分院副校）
◆ 石景山区中小幼第25届课堂教学成果四联展启动
5月31日下午，由区教委主办、区教育分院、区劳动技术教育中心承办的"石景山区中小幼第25届课堂教学成果四联展"，在区图书馆正式启动。市教科院基教研中心小学劳技学科教研员杨进，区教育分院书记王景山、副院长孙淑萍，区图书馆馆长王红，及区教委政策法规科科长李红艳、基础教育科科长张树升、学前教育科科长李国荣、区教育分院基教研中心副主任杨春利出席了启动仪式。
活动中，来自古城第二小学的赵丰年和八角北路小学的王英超同学分别讲述了四联展伴随她们快乐成长的故事。在师生才艺展示现场，我区全体小学美术教师展示了他们用两个月时间制作完成的六十余方篆刻习作《多彩的画卷》；古城第二小学书法专职教师王建辉和李雪卉同学挥毫泼墨，献上了《寻隐者不遇》和"云蒸霞蔚、虎啸龙吟"两幅作品；海特花园小学的两名四年级学生为大家表演了纸娃娃的制作。启动仪式上主办方还向师生代表赠送了以本届四联展主要作品为内容的《成长的快乐》画册及书签。
石景山区"四联展"活动始于1986年，主要以书法、绘画、篆刻、工艺四大类为主要比赛内容，2007年起，又增加了"劳技创意"作品展示，参赛人员涵盖了中学、小学、幼儿园的学生及教师，是我区艺术教育成果的集萃。本届四联展展出时间为5月31日至6月10日。展厅设在石景山区图书馆，千余幅惟妙惟肖、风格迥异的作品将凸显"创新课程育人模式，促进学生全面发展"的主题，也将进一步展示我区师生在绿色教育理念下，张扬个性、自主探究、勇于创新的艺术教育教学实践。（供稿：刘娟）
◆ 小学数学绿色课堂改进项目五月活动
小学数学绿色课堂改进项目五月的活动开展的如火如荼。继续开展了基于学生调研下的计算教学的研究的系列活动。
5月10日走进五里坨小学，方艳娇老师、刘艳春老师做研究课《万以内数的加法（笔算）》、《小数加减法》及课后专家、教研员与核心组成员共同研讨；
5月17日走进实验小学，祁国敏老师、王晶老师做研究课《两位数加一位数（进位）》、《两位数减一位数（退位）》及课后专家、教研员与核心组成员共同研讨；
5月31日走进银河小学，穆瑞丽老师、王芳老师做研究课《20以内的退位减法的整理与复

习》，《异分母分数加减法》及课后专家、教研员与核心组成员共同研讨。
通过系列活动及研讨可以看出本学期教师的理念、行为都发生了较大的变化，面对枯燥的计算教学，不管是一年级的课，还是五年级的课；不管是新授课，还是复习课，不管是年轻老师（上班一年半）的课，还是成熟型教师（工作十年以上）的课在课中都能做到"以学生发展为本"，强调"知识与技能、过程与方法及情感、态度、价值观的整合"，在和谐的教学氛围中，体现尊重学生，凸显平等等绿色课堂的理念。
值得一提的是5月12日北师大专家为我们邀请到全国著名的特级教师吴正宪老师做了《搭配》的示范课，做了题为《"创建儿童喜欢的数学课堂"的实践探索》的专题讲座。很好地解读了"绿色教育"的理念，那是一节让我们感悟到生命的成长的课堂；感受到孩子是发展中的人，是充满潜力的课堂；是唤醒我们要启迪、点燃孩子智慧的生命课堂。吴老师的讲座，很好的为我们解读了绿色课堂中，儿童应该学什么样的数学，教师如何专业地读懂及整体把握教材；如何用心地读懂及直面学生的现实；如何智慧地读懂动态生成的课堂，从而实现尊重学生的人格、生命价值、在宽松和谐的氛围中促进学生可持续发展。
通过五月份扎实的活动、真实的问题呈现及研讨和专家富有实效的指点，令我们有了丰实的收获，绿色教育课堂改进项目在影响着我区的每一个小学数学人，正在像星星之火，辐射着我区的小学数学教育。（供稿：分院基础教育研究中心）
◆ 小学语文绿色课堂改进项目五月活动
我区语文教研室与北师大"绿色课堂改进项目"（以下简称"绿色项目"）课题组一起，在初中进行了课堂教学研究和实践活动，先后开展了"基于批注法的阅读教学研究"和"基于诵读的诗歌教学研究"两项专题研究。以"绿色项目"实验校"实验中学"和"九中初中部"为基地，向全区初高中教师辐射。
５月，在九中初中部开展了"基于诵读的诗歌教学研究"，沿袭了上一专题研究的模式，语文教研室各位教研员与北师大项目组成员深入课堂，对九中初中部徐立红老师进行指导，历经四次备课、两次试讲的不断探讨和完善，最终在初二教研活动中推出了研究课《酬乐天扬州初逢席上见赠》，供教师探讨观摩和借鉴。并于５月31日进行了阶段成果总结，就"诵读法"在诗歌教学中的运用与全体初高中教师进行了深入交流。活动中，北师大博士生导师、"课标"修订主要参与者郑国民老师、课题项目组成员林秀艳老师、分院教研员张菁老师、实验教师徐立红分别作了专题发言，之后对全

体教师进行了关于"吟诵"的培训。
两个专题的研究，不仅促进了两位实验教师在观念意识和教学能力方面的提高，还带给共同参与备课的其他教师以极大的启发，研究课和阶段总结活动更给全区教师提供了相关教学的范式借鉴，对我区教师队伍的发展、课堂教学的转变起到很好的推动作用。（供稿：张菁）
【学校工作信息】
◆ 海特花园小学举办小班绿色课堂校本培训
近日，石景山教育分院副院长孙淑萍老师来到海特花园小学，为老师们带来了一场期待已久的讲座--《教学目标设定的几点思考》。讲座内容丰富，精彩纷呈，深入浅出介绍了教学目标的设计要求、设计原则和具体描述等内容，并结合具体案例进行分析。为老师们探索如何"基于标准"进行教学目标设计提供了非常有价值的专业引领。院长将科学严谨的教学理论和诙谐轻松的演讲风格糅合得恰到好处，尤其是一个个生动鲜活的教学案例展示，将高深晦涩的理论知识演绎得清晰明了。老师们听得意犹未尽！这次专题讲座是海特花园小学小班绿色课堂校本系列活动之一，旨在提升学校教学水平，提高教学质量。孙（供稿：厉江南）








◆ 银河小学带题授课活动圆满成功
5月19日，银河小学开展了区级立项课题"小学中低年级语文课堂德育方法衔接的实践研究"带题授课活动。区教科所王曦所长，北师大"绿色教育"项目组姚颖、易进教授及5位研究生，及部分学校的科研主任参加。
课题负责人何云主任向专家介绍了课题的理论依据、研究计划及阶段性成果，并提出了实践中的困惑。讨论中，王曦所长对课题的进展表示满意，并对下一步实施给予了理论上的支持与引导。该校郝茹艳、白萍两位语文老师分别以二年级《丑小鸭》、三年级《检阅》为授课内容，与专家研讨了德育在二、三年级语文课堂上的衔接实践。
"小学中低年级语文课堂德育方法衔接的实践研究"于2010年5月立项，已基本完成探索中、低年级语文课堂教学中德育教育的内容整理与课堂渗透方法的梳理，初步形成一至四年级语文教材德育渗透系统，并在课题组小范围内尝试在语文课堂中的实践。（供稿：银河小学）






◆ 向阳小学承办全区小学英语校本教研展示活动
5月23日，向阳小学举行了全区小学英语校本教研展示活动，主题为《发挥学生主体，提高课堂实效》。
本次教研活动由校本教研活动汇报、观摩现场课和评课三个环节构成。首先，向阳小学英语组组长张淑惠老师就校本教研《发挥学生主

体，提高课堂实效》进行了汇报。接着，在主会场和两个分会场分别由三位教师进行的现场做课：佟彦轩《I can swim》研究课、张淑惠的《One-day Travel in Beijing》和冯红梅老师的《Green berries》。三位小学英语教研员及各小学英语教师都积极参与，认真听，积极评，共同探讨教学中出现的问题。最后，与会教师汇集主会场，宋越美对向阳小学和做课的三位教师表示感谢，并指出本次校本教研活动让英语教师对绿色教育有了更加深刻的认识，对自己所从事的英语教育事业更加热爱，幸福指数逐渐增高。
此次校本教研展示活动，为我校英语教师提供了一次很好展示的平台，通过活动5位教师的专业技能得到提升，组织协调能力得到锻炼。同时，也让更多的同仁了解了向阳小学。（供稿：向阳小学）
　◆ 小数特级教师田立莉走进师范附小
5月25日下午，小学数学特级教师田立莉第四次来到师范附小指导教学。田老师提前走进三年级一班教室，与学生们亲切交谈，附小领导与数学教研组全体教师也齐聚教室，参与听课研讨活动。
《除数是一位数的除法》是附小年轻的数学教师--陈洁老师执教的复习内容。课堂上，陈老师设计情境，从生活实际入手，引出除数是一位数除法的复习内容，随后学生展示自主复习整理的内容，陈老师在学生整理内容的基础上开展系统复习，以点带面，设计例题开放性强，学生课堂练习内容广，教师抓住反馈信息及时点拨、指导。一节课下来，学生对除数是一位数除法的算理和知识点有了较为全面和系统的掌握。
课后研讨中，老师们纷纷就课堂教学实际进行分析、反馈，田老师围绕教学目标阐述了本节课设计的优势与需改进的问题。她指出：对知识深刻的掌握，练习课、复习课是必不可少的。老套路的复习方法不科学，实效性低，应把"错例"进行共性、个性分析，有针对性的训练，把知识的点、线、面、体串联起来，提高复习有效性。同时，她还结合自身课堂教学方法和策略回答了老师们的困惑与亟待解决的问题，与会老师都为田老师精湛的教学技艺，独特的教学风格以及对教育事业孜孜不倦追求的精神敬佩不已。






　◆ 古城中学举办"永远的屈原"文化实践活动
在端午佳节即将到来之际，北京市古城中学语文组组织全校学生开展了一次别开生面的纪念屈原的文化实践展示活动。
　纪念活动分为三个阶段：第一阶段在五月上旬，诵读屈原的诗歌，由语文教师指导任课班级

学生诵读选定的诗篇，学生熟读成诵；第二阶段在五月中旬，感悟屈原的写作活动，学生用手中的笔写出心中对屈原赞歌；第三阶段在五月三十日，纪念屈原活动展示，诵屈原、咏屈原、演屈原。
纪念活动展示之际，喜逢"可持续发展"教育专家们莅临该校指导工作，区教研员纪秋香、张菁、孙庆明与师生共度难忘时光。在悠长的古韵中，一个立体的屈原，一个永远的灵魂走进在场的每一位学生、老师的心中。看着学生们稚嫩可爱而煞有其事的模样，校长曹彦彦慨叹："这不是一台节目，这是提升我们人生境界的一次生命之旅。"
演出结束后，"可持续发展"教育专家王桂英点评指出 "永远的屈原"是以"培养未来社会积极而负责的优秀公民"为主题的可持续发展教育的组成部分，内涵丰富，引发我们思考屈原这种关注国家命运，关注国家发展的胸怀。教研员纪秋香老师满怀深情地表达了作为语文老师，自己从感动--激动--甚至有些情不自已的感受。因她还讲到，许多同学都在为背诵《国殇》而着急，许多同龄的孩子根本不知道《橘颂》是什么，而古中的学生意气风发，滔滔不绝地背诵。说到动情处，纪老师由衷地赞扬并拥抱朗读自己诗作的尤子谦同学，并表达对古中学生的羡慕之情。
"永远的屈原"纪念活动是古中语文组全体老师们的一个创意。本次文化实践活动是师生一起品读屈原、歌咏屈原的文化之旅，更是师生一起与一个伟大的灵魂对话、提升人生境界的心灵之旅。（供稿：董秀梅）







主办:石景山教委基础教育科
主编：张树升
责编：刘 娟
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