歌曲《剪羊毛》
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“骑在羊背上的国家”
我俩谁更有气质？
给羊换了夏装ຫໍສະໝຸດ Baidu
羊毛制品
学习目标
❖ 1、感受附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃 的情绪，初步唱会歌曲《剪羊毛》。
❖ 2、创编动作表演歌曲。
教学重难点
❖ 重点： ❖ 1、感受附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃
的情绪及其表现作用，在歌唱中准确的把握 附点八分节奏，区别节奏的不同感觉。 ❖ 2、初步唱会歌曲《剪羊毛》。 ❖ 难点： ❖ 1、歌曲中节奏的演唱。 ❖ 2、用愉悦、欢快的声音来演唱歌曲。
附点八分音符
四分休止符
x x • x | XX XX | x x• x| x 0|
同学们，你们能为 这首歌曲附上一支 优美的舞蹈吗？
课堂小结
我俩谁更有气质？
给羊换了夏装ຫໍສະໝຸດ Baidu
羊毛制品
学习目标
❖ 1、感受附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃 的情绪，初步唱会歌曲《剪羊毛》。
❖ 2、创编动作表演歌曲。
教学重难点
❖ 重点： ❖ 1、感受附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃
的情绪及其表现作用，在歌唱中准确的把握 附点八分节奏，区别节奏的不同感觉。 ❖ 2、初步唱会歌曲《剪羊毛》。 ❖ 难点： ❖ 1、歌曲中节奏的演唱。 ❖ 2、用愉悦、欢快的声音来演唱歌曲。
附点八分音符
四分休止符
x x • x | XX XX | x x• x| x 0|
同学们，你们能为 这首歌曲附上一支 优美的舞蹈吗？
课堂小结