因声求气-吟咏诗韵及《将进酒》
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爱的感情：气徐声柔
• 《有的人》 • 有的人活着， • 他已经死了。
• 他活着别人就不能活的人 • 他的下场可以看到！
•
憎的感情：气足声硬
登 亲朋无一字， 岳 老病有孤舟。 阳 楼 悲的感情：气沉声缓
《将进酒》李白
岑夫子,丹丘生， 将进酒，杯莫停，
急的感情：气短声促；
蜀
但见悲鸟号古木， 雄飞雌从绕林间。
Байду номын сангаас
道
又闻子规啼夜月，愁空山。
难
惧的感情：气提声凝
喜的感情：气满声高 爱的感情：气徐声柔 憎的感情：气足声硬 悲的感情：气沉声缓
急的感情：气短声促； 惧的感情：气提声凝 欲的感情：气多声放 冷的感情：气少声平 怒的感情: 气粗声重 疑的感情: 气细声粘
2、快慢
请判断下例诗句，哪些应该读得快，哪些 应该读得慢？
总之，节拍的划分要根据诗歌韵律的 特点，更要根据内容和诗意表达的需要来 进行。
• ⑤词中“一字领”的节拍
• 看\万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流 。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅\ 寥廓，问\\苍茫大地，谁主沉浮？
2、平仄
①、古汉语四声：平、上（shǎng） 、去、入 ②、现代普通话四声：阴平、阳平、上声、去声 ③、平声和仄声：
枯藤老书昏鸦 yα 小桥流水人家 jiα 古道西风瘦马 mα 夕阳西下 xiα 断肠人在天涯 yα
每个拼音的后面都会有a的韵母，这 就是韵脚。
近体诗：唐代以后逐渐形成的律诗、绝句
律诗的格律非常严谨，在句数，字数，押 韵，平仄，对仗各方面都有严格规定： 1、每首限定八句：五律规定每句五字，全首 共40字；七律规定每句七字，全首共56字。 2、限定用平声韵，而且一韵到底，中间不得 换韵。 3、每句的句式和字的平仄都有规定 4、每首中间两联必须用对偶，这是律诗的重 要特点。其他两联用不用对仗悉听尊便。 5、律诗各联名称：首联、颔联、颈联、尾联
A 平声：阴平，阳平。 如：“方”为阴平，“房”为阳平。
B 仄声：上声，去声，入声 如：“忍” 为上声，“韧”为去声。
大致说来，汉语的第一、二声，相当于平声， 第三、四声，相当于仄声。
（入声：汉语调类之一，现代普通话和大部分北方方 言没有入声，已将入声归入阴平、阳平、上声、去声四 声。）
3、押韵： 韵脚（韵脚是每一句诗 中押韵的字的韵母）一般要相应延长。
• ③ 七言诗的节拍：“2221、2212、223” 。 • 2221 孤帆/远影/碧空/尽，唯见/长江/天际/流。 • 2212 乱花/渐欲/迷/人眼，浅草/才能/没/马蹄。 • 223 日啖/荔枝/三百颗，不辞/长作/岭南人。
④词曲的诵读，一般比较复杂，但总 体上要根据情感的需要来进行节奏的把握， 节拍的划分。
朗读指导
• 君不见……来，奔流……回。（气满声高） • 君不见……发，朝如……雪。（气沉声缓） • 人生……欢，莫使……月。 （重读字） • 天生……用，千金……来。 （铿锵有力） • 烹羊……乐，会须……杯。 （气足声扬）
岑……，丹……，将……，杯……。（气短声促）
与君……曲，请君……听。
钟鼓……贵，但愿……醒。 （气足声缓）
五字句中有上122式的。如李清照的 《醉花阴》中“有/暗香/盈袖”；
七字句中还有上322式的，如周邦彦 《满庭芳》中“不堪听/急管/烦弦”；
八字句中有1223式的，如辛弃疾《木 兰花慢》中“正/江涵/秋影/初雁飞”；
九字句中有2223式的，如李煜《虞美人》 中“故国/不堪/回首／月明中”。
十字句中有343式的，如李白《将进酒》 中“君不见/黄河之水/天上来”。
• 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？ • 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 • 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 • 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 • 夕阳西下，断肠人在天涯 • 高兴、害怕、激昂、愤怒宜快 • 悲伤、失望、冷淡、庄严宜慢
3、抑扬
• 字有四声，阴阳上去 • 句有起伏，抑扬顿挫
• 扬：表示鼓励、号召、反问、申诉等 感情
• 抑：表示果敢、坚决、自信、赞扬等 感情
•4、重音
• 回忆一下你读诗的时候，通常什么 地方需要重读？
①表情达意上起重要作用的词要重读。 ②句中主要动词和表性状、程度的状语
红杏枝头春意闹 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 明月几时有？把酒问青天。
朗诵时在哪些地方需要拖 长声音呢？
结句的末字，往往延长，能表 现出一种余韵。
天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。
四、朗读训练
• 《将进酒》 • 1、学生自由试读 • 要求：读出诗句节拍；读准字音 • 2、找出本文情感变化之词，整体感知思
想情感 • 悲、欢、乐、寂寞、愁
• 悲叹：人生易老
• 欢畅：朋友聚饮 • 愤激：怀才不遇
愁
• 狂放：万古愁情
因声求气 吟咏诗韵
一、解题
1、因声求气 因：依据； 声：声律（节奏、平仄、押韵）； 求：探求； 气：诗的精神。
2、吟咏诗韵 吟：唱，声调抑扬地念。 咏：同“吟”。 诗：诗歌。 韵：韵味、情韵。
二、了解声律知识
• 1、节拍 • ①四言诗的节拍：“22” • 窈窕淑女，君子好逑
• ②五言诗的节拍： “23、212、221”。 • 23 欲穷／千里目，更上／一层楼。 • 212 海内／存／知己，天涯／若／比邻， • 221 白日／依山／尽，黄河/入海／流。
三、吟咏诗韵
字词本身所包含的感情，通 过声情并茂的诵读、吟咏，体 味诗歌的思想感情。
1、要有感情 ——把握
诵读中的基调是根据感情 而确定的气息、音色。
诵读：
新城道中
苏轼
野桃含笑竹篱短， 溪柳自摇沙水清。
喜的感情：气满声高
诵读：
软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 在康河的柔波里， 我甘心做一条水草！
古来……寂寞，惟有……名。 （前轻后重）
陈王……乐，斗酒……谑。 （稍轻缓）
主人……钱，径须……酌。 （稍急促）
五……、千……，呼儿……酒， （气短声促）
与尔……愁。
（重、慢、扬）
• 《有的人》 • 有的人活着， • 他已经死了。
• 他活着别人就不能活的人 • 他的下场可以看到！
•
憎的感情：气足声硬
登 亲朋无一字， 岳 老病有孤舟。 阳 楼 悲的感情：气沉声缓
《将进酒》李白
岑夫子,丹丘生， 将进酒，杯莫停，
急的感情：气短声促；
蜀
但见悲鸟号古木， 雄飞雌从绕林间。
Байду номын сангаас
道
又闻子规啼夜月，愁空山。
难
惧的感情：气提声凝
喜的感情：气满声高 爱的感情：气徐声柔 憎的感情：气足声硬 悲的感情：气沉声缓
急的感情：气短声促； 惧的感情：气提声凝 欲的感情：气多声放 冷的感情：气少声平 怒的感情: 气粗声重 疑的感情: 气细声粘
2、快慢
请判断下例诗句，哪些应该读得快，哪些 应该读得慢？
总之，节拍的划分要根据诗歌韵律的 特点，更要根据内容和诗意表达的需要来 进行。
• ⑤词中“一字领”的节拍
• 看\万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流 。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅\ 寥廓，问\\苍茫大地，谁主沉浮？
2、平仄
①、古汉语四声：平、上（shǎng） 、去、入 ②、现代普通话四声：阴平、阳平、上声、去声 ③、平声和仄声：
枯藤老书昏鸦 yα 小桥流水人家 jiα 古道西风瘦马 mα 夕阳西下 xiα 断肠人在天涯 yα
每个拼音的后面都会有a的韵母，这 就是韵脚。
近体诗：唐代以后逐渐形成的律诗、绝句
律诗的格律非常严谨，在句数，字数，押 韵，平仄，对仗各方面都有严格规定： 1、每首限定八句：五律规定每句五字，全首 共40字；七律规定每句七字，全首共56字。 2、限定用平声韵，而且一韵到底，中间不得 换韵。 3、每句的句式和字的平仄都有规定 4、每首中间两联必须用对偶，这是律诗的重 要特点。其他两联用不用对仗悉听尊便。 5、律诗各联名称：首联、颔联、颈联、尾联
A 平声：阴平，阳平。 如：“方”为阴平，“房”为阳平。
B 仄声：上声，去声，入声 如：“忍” 为上声，“韧”为去声。
大致说来，汉语的第一、二声，相当于平声， 第三、四声，相当于仄声。
（入声：汉语调类之一，现代普通话和大部分北方方 言没有入声，已将入声归入阴平、阳平、上声、去声四 声。）
3、押韵： 韵脚（韵脚是每一句诗 中押韵的字的韵母）一般要相应延长。
• ③ 七言诗的节拍：“2221、2212、223” 。 • 2221 孤帆/远影/碧空/尽，唯见/长江/天际/流。 • 2212 乱花/渐欲/迷/人眼，浅草/才能/没/马蹄。 • 223 日啖/荔枝/三百颗，不辞/长作/岭南人。
④词曲的诵读，一般比较复杂，但总 体上要根据情感的需要来进行节奏的把握， 节拍的划分。
朗读指导
• 君不见……来，奔流……回。（气满声高） • 君不见……发，朝如……雪。（气沉声缓） • 人生……欢，莫使……月。 （重读字） • 天生……用，千金……来。 （铿锵有力） • 烹羊……乐，会须……杯。 （气足声扬）
岑……，丹……，将……，杯……。（气短声促）
与君……曲，请君……听。
钟鼓……贵，但愿……醒。 （气足声缓）
五字句中有上122式的。如李清照的 《醉花阴》中“有/暗香/盈袖”；
七字句中还有上322式的，如周邦彦 《满庭芳》中“不堪听/急管/烦弦”；
八字句中有1223式的，如辛弃疾《木 兰花慢》中“正/江涵/秋影/初雁飞”；
九字句中有2223式的，如李煜《虞美人》 中“故国/不堪/回首／月明中”。
十字句中有343式的，如李白《将进酒》 中“君不见/黄河之水/天上来”。
• 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？ • 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 • 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 • 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 • 夕阳西下，断肠人在天涯 • 高兴、害怕、激昂、愤怒宜快 • 悲伤、失望、冷淡、庄严宜慢
3、抑扬
• 字有四声，阴阳上去 • 句有起伏，抑扬顿挫
• 扬：表示鼓励、号召、反问、申诉等 感情
• 抑：表示果敢、坚决、自信、赞扬等 感情
•4、重音
• 回忆一下你读诗的时候，通常什么 地方需要重读？
①表情达意上起重要作用的词要重读。 ②句中主要动词和表性状、程度的状语
红杏枝头春意闹 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 明月几时有？把酒问青天。
朗诵时在哪些地方需要拖 长声音呢？
结句的末字，往往延长，能表 现出一种余韵。
天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。
四、朗读训练
• 《将进酒》 • 1、学生自由试读 • 要求：读出诗句节拍；读准字音 • 2、找出本文情感变化之词，整体感知思
想情感 • 悲、欢、乐、寂寞、愁
• 悲叹：人生易老
• 欢畅：朋友聚饮 • 愤激：怀才不遇
愁
• 狂放：万古愁情
因声求气 吟咏诗韵
一、解题
1、因声求气 因：依据； 声：声律（节奏、平仄、押韵）； 求：探求； 气：诗的精神。
2、吟咏诗韵 吟：唱，声调抑扬地念。 咏：同“吟”。 诗：诗歌。 韵：韵味、情韵。
二、了解声律知识
• 1、节拍 • ①四言诗的节拍：“22” • 窈窕淑女，君子好逑
• ②五言诗的节拍： “23、212、221”。 • 23 欲穷／千里目，更上／一层楼。 • 212 海内／存／知己，天涯／若／比邻， • 221 白日／依山／尽，黄河/入海／流。
三、吟咏诗韵
字词本身所包含的感情，通 过声情并茂的诵读、吟咏，体 味诗歌的思想感情。
1、要有感情 ——把握
诵读中的基调是根据感情 而确定的气息、音色。
诵读：
新城道中
苏轼
野桃含笑竹篱短， 溪柳自摇沙水清。
喜的感情：气满声高
诵读：
软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 在康河的柔波里， 我甘心做一条水草！
古来……寂寞，惟有……名。 （前轻后重）
陈王……乐，斗酒……谑。 （稍轻缓）
主人……钱，径须……酌。 （稍急促）
五……、千……，呼儿……酒， （气短声促）
与尔……愁。
（重、慢、扬）