伽利略对摆动的探究

复习：
物理学是一门以观察、实验为基 础的科学，人们的许多物理知识是通 过观察和实验，经过认真思索而总结 出来的。
伽利略对摆动的探究
伽利略
伽利略· 伽利雷 (1564～ 1642) 是意大利文艺复兴后期 伟大的意大利天文学家、力 学家、哲学家、物理学家、 数学家。也是近代实验物理 学的开拓者，被誉为“近代 科学之父”。
时间一样（不受影响）
摆长 脉搏次数
相同的摆锤
（ ）长
（ ）短
次
次
摆绳越长,往复摆动一次 的时间（称为周期）就越长. 分析和论证:________________
物理探究的六大要素
1、提出问题 2、猜想与假设 3、制定计划与设计实验 4、进行实验与收集证据 5、分析与论证 6、评估交流
书中四个问题的解答：
1、伽利略怎样观察吊灯的摆动，并发现了值得 注意的现象？ 仔细地观察，尽管吊灯的摆动幅度越来越小，但 每一次摆动的时间似乎相等。 2、伽利略在观察中提出了什么疑问？并对这些 疑问作出了什么猜想？
假如吊灯受到强风吹动，摆的高了一些，每次摆动 的时间还是一样的吗？作出的猜想：每次摆动的时 间还是一样的。
这在物理学中叫做：摆的等时性原理
各种机械摆钟都是根据这个原理制作的。
问题：用同一条摆绳,摆动一次的时间受摆锤质
量的影响吗?
猜想:
同一条摆绳 厘米 厘米
时间一样（不受影响）
摆的质量 小 大 脉搏次数 次 次
每次摆动的时间一样 分析和论证:________________
问题：
猜Baidu Nhomakorabea:
如果将绳缩短,会不会摆动得快些?
每往返摆动一次的时间完全相同。
伽利略又冒出个疑问：
@ 提出问题
假如吊灯受到强风吹动，摆的高了一些， 每次摆动的时间还是一样的吗？ 问题是提出来了，假如是 你，你会如何猜又如何做
@ 大胆猜想
回到宿舍后，伽利略用铁块制成一 个摆！！！
用单摆的摆动 来代替（模仿） 吊灯的摆动
用物理模型代 替复杂的实物
3、伽利略怎样设法证实自己的猜想？
他用铁块制成一个摆，模仿吊灯的摆动。 4、伽利略对摆动规律的探究经历了怎 样的历程？这说明了什么？ 提出疑问，作出假设，设计实验，进行实验， 得出结果，验证假设，得出结论。进而又提出 疑问，重复以上的过程，周而复始。 说明学习 物理，要仔细观察，善于动手 ，锲而不舍。才 能发现真理的大海。
礼拜天伽利略走进 比萨大教堂
视而不见
仔细观察
怎样观察： 观察要有目的，要 观察物理现象表现 出的特征。
摆动特征：尽管吊灯的摆动幅度越来越 小，但每一次摆动的时间似乎相等。
猜想归猜想，怎样验证猜想啊？！ 动手实验！ 设计实验： 进行实验： 结论：
用规律跳动的脉搏来测量时间。 于是便按着脉注视着灯的摆动。
把研究的事物理想化，就可以更 加突出事物的主要特征，化繁为 简，易于认识其规律。
@ 进行实验 把铁块拉到不同的高度，用脉搏细心 地测量摆动所用的时间。 结论： 每次摆动的时 间仍然相同。 @ 分析与论证 估
尽管用脉搏测量时间并不 @ 评 精确，但已经可以证明他 最初的想法是正确的。
经过很多次精密的实验，伽利略得出一 个物理规律既： 不论摆动的幅度大些还是小些，完成一 次摆动的时间是一样的。