长江(地理)教案

长江（地理）教案

教学目标使学生了解长江的源流概况，清楚长江的源地入海口年径流量和流域面积，知道长江是我国长度最长流量最大流域面积最广的河流，是我国的第一大河。

使学生知道长江的主要支流及长江流经的省直辖市自治区；明确长江上中下游的划分。

使学生了解长江在水能灌溉及航运方面的巨大作用，认识到这条黄金水道在我国国民经济中所起的重要作用。

使学生认识长江洪涝灾害发生的危害性，分析长江洪涝灾害的成因，并提出治理措施。

通过分析长江洪涝灾害的成因及其治理，培养学生综合分析问题的能力；在介绍三峡水利工程时，培养学生辩证分析问题的能力，加强环境保护意识的培养。

教学建议知识结构：本节教材分为四部分，包括中国第一大河巨大的水能防洪与灌溉和黄金水道。

其中中国第一大河这一框题介绍长江的长度年径流量及流域面积，通过详实的数据证实长江不愧是我国第一大河，也是世界上一条重要河流。

巨大的水能一标题分析了长江水能丰富的重要原因之一落差巨大，并明确了长江水能最丰富的地段以及在长江干流上重要的两座水电站葛洲坝水利枢纽与三峡工程。

防洪与灌溉一标题分析了长江洪涝灾害的发生形成的原因及治理的办法。

黄金水道一标题分析了长江在航运方面的优越自然条件，介绍了长江在我国内河航运方面所发挥的重要作用。

重点和难点：重点：长江的源流状况；流经的省直辖市自治区；上中下游的划分；长江在水能灌溉和航运方面的作用。

难点：长江水能巨大的原因；长江洪涝灾害的成因。

教法建议长江是我国最重要的河流，是我国第一大河。

在介绍河流概况时可以借助影像资料，丰富课堂内容，激发学生的学习积极性，引导学生进行活动。

例如新课的引入，可以结合本节最开始摘录的《长江之歌》，配上音乐和长江的录像，展现长江雄浑波涛汹涌奔流入海一泻千里的气势，给学生最直观的印象。

在介绍长江水能资源时，可以播放长江主要峡谷地段水流湍急的影片，让学生认识到长江水能资源丰富的主要地区。

关于长江洪涝灾害给当地带来的严重影响，可以让学生观看年抗洪的记录片，认识到洪灾给人民带来得灾难和损失。

在其他的内容的讲解上还可适当插入影像资料。

在介绍长江流域概况时一定要充分利用《长江流域水系图》，加强读图识图，让学生学会阅读水系图的方法，找源头及入海口流经的省区主要支流河流分段的界限等等；学会阅读长江干流剖面图，明确长

江从源头到入海口落差巨大，能分析出巨大的落差蕴藏着丰富的水能资源。

教学设计示例[导入]前面我们了解了我国河流和湖泊的基本情况，今天我们就来学习祖国的第一大河——长江。