百舸争流千帆竞 借海扬帆奋者先

百舸争流千帆竞借海扬帆奋者先

_______《魏书生报告》体会

徐健

每一次听魏书生老师的报告，我对魏老师的认识又加深一次，心灵仿佛又受到一次洗礼。相信这也是所有学习者的一致体会和收获。因为魏老师的每一次讲述都会让我动容一次，每一次讲述都是一次升华。老师的报告虽说已经听了一次又一次，但是每一次接受的却是同样的洗礼，留下的是同等的感受。

这一次也是！坐在下面我再一次凝聚内心的情感，再受接受震撼！今天再次见魏老师，老师依旧是那么风采照人。六十多岁的老人了，岁月在一路风霜中并没有给老师带来双鬓斑白的铅华。老师依旧年轻，依旧是那么幽默、风趣。三个半小时的报告，老师一直是站在台上，老师还打趣的说：“可能有的老师发现我是一只脚站立在讲台上，其实我表面上是在讲课，实际是在利用公家的时间锻炼身体呢？（难怪老师身体这么棒！是这么锻炼的啊！）不光一只脚站立，最好是用前脚支撑站立，这对健康更有利。”他一边说着，一边示范性的一个白鹤晾翅的气功动作随机而出，引得大家哈哈大笑。这像六十多岁的老人吗？我实在无法把“老人”这个词放到他身上，因为我实在看不出他的沉沉暮气在哪里？他比有些年轻人还有激情、还要朝气蓬勃。

老师说起话来像讲相声、说山东快板，风趣又不失幽默，节奏时时铿锵有力，时而拍拍桌子，时而摆摆手臂，时而孩提般的跺跺脚，彰显率性真挚的性格。他说的最多的话就是我们的教育工作应该像过

日子，不动摇、不折腾、脚踏实地的度过每一天。这才是一个真正老师的典范。

老师还讲到两大点一小点的问题，这也是本次报告的重心之处。两大点：“一靠科学，二靠民主”，一小点：“领着全校师生练气功---注意力体操”.其实细细品味老师一往的教学管理方法我们不难发现，“科学、民主”一直伴随着老师一生教学管理中。而且呈现出来的每一小步、每一个琐碎的环节都是丝丝入扣。“科学”作为民主的基础，也是一种“率性而为的大道”。在老师眼里，科学意味着“不动摇、不折腾”，意味着万变不离其宗的根本！

老师还谈到了“三个守住”。一是守住民族的传统常识，到底怎样教？老师给了我们做好的诠释：“有教无类、因材施教、寓教于乐、教学相长”。到底怎样学？老师也做了解释：“学以致用、学而时习之、循序渐进、持之以恒”。这所有的一切再过一万年都用不着去改变。二是守住新中国的经验。三是守住自己的优点长处。做人要守住自己的佛性，不消极、不折腾，认为自己做的事情是对的坚决保持不动摇。说到这里三点老师又一次叮嘱我们：“强化强化再强化，巩固巩固再巩固”。

“好好过日子”是老师报告中强调最多的话，也是最朴实的一句话，他要求我们老师要把工作与学习，工作与健身好好的一体化。所有的一切停止攀比、回归内心，超越自我，种好心田。做一名真正的老师，这也是我今后所要追求的目标！

百舸争流千帆竞借海扬帆奋者先。当前，教师的专业发展已经融入了新课改的你追我赶、竞相发展的浪潮，让发展成为自己的教学生存常态,促进自身的专业化发展,使自己成为“研究型教师”。这不仅是每一位真正热爱教师职业者的毕生追求,也是新课改理念下教师专业成长的内在需求。我们有向往美丽的憧憬，我们有到达彼岸的决心，我们更有脚踏实地的拼搏。