高中政治 7.3.3《在奋斗中实现理想》教学案 人教版

《在奋斗中实现理想》教学案

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使用说明与学法指导

1. 课前20分钟依据自学指导，通研课文，做好勾画，把握教材体系，掌握重点内容。

2. 课堂上小组积极合作，互相交流探讨，高效展示点评。

3. 检测题限时完成，并且能独立认真完成。

学习目标

1、了解理想与现实关系原理；艰苦奋斗含义。

2、理解理想在一定条件下可以转化为现实。

3、将理想转化为现实必须发扬艰苦奋斗的精神。

课前预习

利用课前20分钟，理解熟记课本的基础知识，找出自己不明白的问题。

自主学习

1. 理想和现实的关系是什么？

首先，理想源于现实、高于现实；

其次，理想可以转化为现实。

2.理想和现实的关系的方法论要求是什么？P103

3.理想的实现要通过艰苦奋斗：

⑴什么是艰苦奋斗？

(P103-104)是一种艰苦朴素、勤俭节约的生活作风；是自强不息、与时俱进、开拓创新的精神面貌；是一种迎难而上、坚忍不拔、克勤克俭、顽强拼搏、不畏艰险、不怕牺牲、不达目的誓不罢休的精神面貌和道德品质。

（2）艰苦奋斗表现为哪些？

①表现在生活上：艰苦朴素、勤俭节约；①表现在学习上：自强不息、刻苦钻研、勇于探索；

③表现在事业上：不怕困难、不避艰险、敬业守职、埋头苦干、开拓创新。

（3）为什么要艰苦奋斗？

①艰苦奋斗是中华民族的传统美德；②是有志者的精神境界；③是由我们的基本国情决定的；

④只有在艰苦奋斗中才能实现理想。

（4）如何在艰苦奋斗中实现理想？

①要保持奋发向上、朝气蓬勃的精神面貌—是战胜困难和挫折不可缺少的主观条件；②要付出艰辛的劳动—任何成就的取得，都是艰苦劳动的结果；③要养成艰苦朴素的生活作风。

活动探究

郑培民同志是新时期领导干部的优秀代表。他在担任领导职务近20年的时间里，时刻不忘以共产党员的党性要求规范自己的行为，全心全意为人民谋利益，严于律己，清正廉洁，不畏艰险，甘于奉献，得到广大干部群众的广泛赞誉。他的先进事迹集中体现了共产党人忠诚实践“三个代表”重要思想，为人民的事业尽职尽责、鞠躬尽瘁的崇高追求和思想风范。2004年9月，以郑培民同志先进事迹为原型的电影《郑培民》在北京公映。

结合材料中郑培民同志的先进事迹，说明他是如何实现人生价值的。

解析：本题考查人生价值实现的条件。此类题目首先要充分揭示材料包含的信息，然后要结合理论对材料进行深入的分析。此段材料主要是反映了郑培民同志在实现人生价值的道路上所具备的主观条件。大体上可以分为三层：一，他时刻以共产党员的党性要求自己，严于律己，清正廉洁，不畏艰险，说明他具备良好的政治道德素质；二，他为官20年，始终尽职尽责，全心全意为人民服务，表明实现人生价值要埋头苦干；三，他为人民的利益尽职尽责，不畏艰险，说明他具备了百折不挠的奋斗精神。

答案：（1）实现人生价值，必须全面提高个人价值。郑培民为官20年，都是严格以共产党员的党性要求自己，清正廉洁，体现了良好的政治道德素质。

（2）实现人生价值，必须在自己的岗位上埋头实干，发挥聪明才智。郑培民为官20年，时刻不忘人民的利益，鞠躬尽瘁，死而后已。

（3）实现人生价值要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神。郑培民为官20年，为人民的利益清正廉洁，不畏艰险，具备百折不挠的精神。

课堂练习

1．理想是一定的社会历史条件和社会各种关系的产物，不可能脱离当时的时代。这是因为( C )

A．理想是社会意识 B．理想就是现实

C．理想来源于现实 D．理想转化为现实

2．理想转化为现实需要多方面的条件，其中特别重要的是( B )

A．理想必须根植于现实之中 B．艰苦奋斗

C．理想必须具有科学性 D．理想必须是崇高的

3．“人生仅有‘三天’：今天、昨天、明天。只看今天，他不属于未来；只爱明天，他永远悬在空间；只爱昨天，无异于生命停止不前。”这段名言所表述的人生哲理是( B ) A．理想与奋斗的辩证关系 B．理想与现实的辩证关系

C．个人理想与社会理想的辩证关系 D．最高理想与共同理想的辩证关系

4．矛盾双方在一定条件下相互转化，理想要转化为现实，需要有一定的条件，没有一定的条件理想就不能变成现实，这些条件是（ A C ）

A理想必须是科学的，符合客观实际和客观规律 B理想必须是科学的，最进步、最崇高的理想 C 要发挥主观能动性，艰苦奋斗

5.党的十七大强调，我们要在2 1世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展，民主更加健全，科技更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。“全面小康”的目标既有相当的高度又相当现实，是跳起来够得上的目标。这说明( B )

A．理想是人们对未来美好生活的憧憬 B．理想源于现实，又高于现实

C．最高理想必须建立在共同理想之上 D．理想可以转化为现实

6.李芝素要实现自己豪迈的誓言，第一关就要通过“生死搏斗”，战胜高寒缺氧的高原反应，这表明( A )

A.要把理想转化现实，需要艰苦奋斗B．客观规律是人们正确发挥主观能动性的基础C．理想源于现实，又高于现实 D个人活动与社会发展是相互影响、相互制约的

7.孟子日：“生于忧患，死于安乐。”欧阳修说：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”王安石说：“豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双。”这些论述给我们的启示是( C )

A．宁可安死，不可忧劳生 B．提倡过苦日子，不宜过幸福生活C．提倡艰苦奋斗，反对享乐主义 D．勤俭建国方可取，改善生活必亡身

8.牛顿是经典力学的创始人之一，在晚年，他把基督教作为自己狂热追求的目标，然而再也没有为科学作出贡献；另一位英国著名物理学家爱丁顿，早年在天体物理、相对论和量子力学方面有卓越贡献，但晚年追求所谓的终极理论目标，白白耗费了半生的时间和精力。上述两位科学家的事迹告诫我们（B ）

A.不要信仰宗教

B.理想必须来源于现实

C.理想转化为现实必须依靠奋斗

D.实现理想必须万事俱备

9.“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”告诉我们，要实现人生理想必须（ B ）

A.养成艰苦朴素的生活作风

B.发扬艰苦奋斗的精神

C.使自己的理想符合现实的需要

D.全面提高自身素质

10.胡锦涛总书记在全国宣传工作会议上指出：“忘记远大理想而只顾眼前就会失去方向，离开现实工作而空谈远大理想就会脱离实际。”这说明（ B ）

A.理想是人生的奋斗目标

B.理想源于现实，又高于现实

C.实现理想需要艰苦奋斗作保证

D.理想是未来的事，只要做好当前的实际工作就行了