十几减几解决问题例5
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(一)、看图列式：
15 － 9 = 6
13 － 4 = 9
(二）、生活铺垫、导入新知：
1、妈妈买了13个苹果，我们吃了9个，还剩几个苹果？
13 － 9 = 4 （个）
2、妈妈买了13个苹果和2个西瓜，我们吃了9个苹果，还剩几 个苹果？
13 － 9 = 4 （个）
二、学习新知，自主探究
（一）仔细观察，收集信息
4、 14 － 8 = 6 个
四、全课总结：
1、我们今天学会了什么样的应用题？ （多余信息） 2、用到了什么好方法帮助我们分析题意？ （画图法） 3、做完题后还学会了什么样的验算方法？ （用加法验算
减法）
五、作业： 22页练习五第1、4题 。
（认真读题、自己独立完成）
（1）、草地上有12只小鹿和7只熊猫 ，后来跑走了3只小鹿，草地上还剩几只小鹿？
① 12 －7= 5（只）
（）
Biblioteka Baidu
② 12 －3= 9（只）
（√ ）
③ 7 + 3= 10（只）
（）
（2）、王爷爷养了黑羊和白羊一共14只，还养了3头猪，白羊有8只，黑羊有几只？ ① 14 －8 = 6 （只） （ √ ） ② 14 －3 = 11 （只） （ ） ③ 14 － 8 －3 = 3 （只） （ ）
（二）画图表示题意：
9个
？个
16 － 9 = 7 （人）
三、运用新知，自主练习
1、小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只， 母鸡有几只？ 14 － 6 8 只
三、运用新知，自主练习
2.
13 － 6 7 人 问题：（1）读一读，你知道了什么？ （2）要想求“另一组有几人”，我们得知道什么？
3、我是聪明的小法官，在正确答案后面打“√”
15 － 9 = 6
13 － 4 = 9
(二）、生活铺垫、导入新知：
1、妈妈买了13个苹果，我们吃了9个，还剩几个苹果？
13 － 9 = 4 （个）
2、妈妈买了13个苹果和2个西瓜，我们吃了9个苹果，还剩几 个苹果？
13 － 9 = 4 （个）
二、学习新知，自主探究
（一）仔细观察，收集信息
4、 14 － 8 = 6 个
四、全课总结：
1、我们今天学会了什么样的应用题？ （多余信息） 2、用到了什么好方法帮助我们分析题意？ （画图法） 3、做完题后还学会了什么样的验算方法？ （用加法验算
减法）
五、作业： 22页练习五第1、4题 。
（认真读题、自己独立完成）
（1）、草地上有12只小鹿和7只熊猫 ，后来跑走了3只小鹿，草地上还剩几只小鹿？
① 12 －7= 5（只）
（）
Biblioteka Baidu
② 12 －3= 9（只）
（√ ）
③ 7 + 3= 10（只）
（）
（2）、王爷爷养了黑羊和白羊一共14只，还养了3头猪，白羊有8只，黑羊有几只？ ① 14 －8 = 6 （只） （ √ ） ② 14 －3 = 11 （只） （ ） ③ 14 － 8 －3 = 3 （只） （ ）
（二）画图表示题意：
9个
？个
16 － 9 = 7 （人）
三、运用新知，自主练习
1、小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只， 母鸡有几只？ 14 － 6 8 只
三、运用新知，自主练习
2.
13 － 6 7 人 问题：（1）读一读，你知道了什么？ （2）要想求“另一组有几人”，我们得知道什么？
3、我是聪明的小法官，在正确答案后面打“√”