小荷作文狗教材教案

旭日弘文作文教程二级下册第七讲

《我的美丽梦想》教学方案

西安古都弘文读写教育中心田多多

一、用时与过程

1、本课用时：

90分钟(两课时)

2、教学过程：

①热一热：课前思维训练，约10分钟

②引一引：《我的美丽梦想》引入及口头练习，约10分钟

③议一议：讲解课程口头训练，约20分钟

④练一练：课堂练习，约35分钟

⑤结一结：布置作业与总结，约5分钟

二、思训与训练

1、蝴蝶在飞，它带来了美丽的春天；嘴巴在动，它带来了美妙的歌声。白云在飘，它带来了童年的梦想。请问，还有谁在干什么，谁带来了什么？越多越好。

2、科学家发明出巨大的蝴蝶翅膀，可以免费帮你安装。但一旦装上，就无法取下，请问，你愿意安装吗？为什么？

三、教学目的

想象作文，说写演练；比喻描写，童话创作。

四、教学重点

重点一：本课思维训练题，情境与梦想有关，将想象设置在学员熟悉场所，学员容易产生兴趣。

重点二：畅谈梦想，说画结合；童话创作，演练结合。

五、突破难点

1、口头练习：

“我的梦想,我的画”,说画结合。

2、笔头练习：

《我的梦像,我的话》,演练结合。

六、教学步骤

1、思维训练

过程略(内容见环节二)

2、课程引入

由老师小时候梦想谈起,让孩子觉得不陌生,不要遥远。

3、话题讨论

猜想森林里的老虎,动物园里的猴子,它们各自的梦想是什么。

4、口头练习

◆阅读范例，畅谈梦想;先口头,再绘画。

◆老师当场巡视，及时表扬。绘画时间不可太多。

5、动笔实践

◆根据画面内容,写下自己的梦想。

◆若时间有多，可分小组PK，学员上台，邀请同桌，搭档演出。作者读稿，同桌表演。

七、归纳总结

◆各位同学，今天我们上了一节梦想课,老师能和同学们一起畅谈梦想,真开心！

◆这节课，我们每位同学都学习如何来抒写自己梦想，而且大家都现场创作了一

作品，真棒！

◆我们今天将“比喻、拟人和描写”运用地非常出色，回家可以和老爸老妈分享哦！

◆本节课回家作业，依旧是“一句话日记”两篇，不要忘记，下次来的时候直接交给班长。

八、课后反思

1、本课程旨在通过一个词语--梦想，结合“说、写、绘、演”，营造一个想象童话氛围，最终落笔成文，当堂完成一篇想象习作,氛围的创造尤为重要。

2、练习的设置，以“比喻、拟人、描写”为主，句段成文，想象有张力。

3、课程教授时，切忌不要将绘画时间拉得太长，影响主课程的练习。

(本课毕)