2015年度(实验)中学职称评审工作方案

2015年度*(实验)中学职称评审工作方案

根据长教通【2015】97号《关于2015年度中小学教师系列职称评审工作有关事项的通知》等相关文件精神，结合我校（含*实验）教职员工岗位设置实际，为圆满完成2015年度的职称评审工作，以公开、公平、公正的评审工作促进教师队伍建设，特制定此方案。

一、职评领导小组

二、工作程序及日程安排

1、制定方案（2015年9月14日—15日）

2、动员、报名（到办公室递交书面申请并进行资格审查）（9月17日—20日）

3、网上下载填写两个表格《教师申报中（高）级职称工作情况一览表》和《中（高）级量化标准自评表》，见附件表1、表2。

请相关老师9月21日下午5:00前将表格打印好交至办公室，或发送电子稿至邮箱*@（文件名为“姓名+申报职称级别”），过时不候。

4、处室审核（9月21-22日）

5、民主评议（测评）（9月23日）

6、量化评议（9月24日）

7、职评小组评议（9月28日）

8、职评领导小组综合评议（9月29日），

9、公示名单（9月30日-10月4日）

10、上报名单及材料（10月5日）

三、评审方式及比率范围

学校成立职称评审委员会及职评领导小组；评审采取师生测评、处室评议、量化评议、职评小组评审和职评领导小组综合评审等方式进行考核和评审，切实做到公开、公平、公正。其评审方式及比率范围如下：

1、量化指标占50%；

2、教师认可度测评占20%；

3、职称评审委员会评分占30%。

评审结果在学校网站和公示栏进行公示，公示期为五个工作日。公示无异议者方可上报。

四、申报要求

本次职评工作按照“对岗申报”的原则，其中中学高级职称必须在符合本岗位（专业）条件的人员中原则上按1：2的比例组织差额推荐申报，中级职称必须在符合本岗位（专业）条件的

人员中原则上按1：1.的比例组织等额推荐申报。

五、参评条件

本年度申报职称除满足原有文件规定的参评条件外，还必须具备以下条件：

1、凡一九五四年一月一日以后出生的全市所有中小学教师必须获得相应等级的普通话，计算机合格证书方可申报参评；

2、凡需申报高级职称的，必须有一年以上的农村或薄弱学校任教的经历，才能获准其评定高级职称的资格；

3、学分认定新要求：2011----2014教育学分不低于200分。

六、工作要求和说明

1、指标公开、条件公开、程序公开、评审公开、结果公开、确保公开、公平、公正。不说情、不送礼、不登门、看实绩；

2、如实填写，不得弄虚作假，按日程操作，过期责任自负；

3、中、高级同步进行；

4、申报高级职称人员须按学校十三届一次教代会通过的《*市*中学高级职称量化评审指标》填写材料，申报中级职称人员参照执行。

5、未尽事宜，由领导小组解释。

*市*中学

2015年9月15日

附表：

《高级量化标准自评表》

《中级量化标准自评表》

*市*中学高级职称量化评审指标

姓名：学科：任现职时间：

注：1、量化评审分“优”、“良”、“中”三个等级，各等级对应不同的分数段，三个等级与量化评审总分分数段的对应关系是：“优”为85分—100分，“良”为75分—84分，“中”为60分—74分；同一等级用分数高低区分层次。

2、二级指标中至少有二项指标获"优"，对应的一级指标才能获"优"。

3、在学校组织的相关问卷调查中，学生满意率达不到85%以上者原则上不能评为“优”。

4、每项最高得分不得超过各级指标最高分数。

5、凡有违反师德师风、严重违法乱纪、工作出现重大失误、安全责任事故或本职工作受到市级以上通报批评，给学校声誉带来负面影响等情况者实行一票否决。

*市*中学中级职称量化评审指标

姓名：学科：任现职时

间：

注：1、量化评审分“优”、“良”、“中”三个等级，各等级对应不同的分数段，三个等级与量化评审总分分数段的对应关系是：“优”为85分—100分，“良”为75分—84分，“中”为60分—74分；同一等级用分数高低区分层次。

2、二级指标中至少有二项指标获"优"，对应的一级指标才能获"优"。

3、在学校组织的相关问卷调查中，学生满意率达不到85%以上者原则上不能评为“优”。

4、每项最高得分不得超过各级指标最高分数。

5、凡有违反师德师风、严重违法乱纪、工作出现重大失误、安全责任事故或本职工作受到市级以上通报批评，给学校声誉带来负面影响等情况者实行一票否决。