丰富多彩的体育课 教案

一个神话故 3、把自己当作小哪
事，有谁知 吒，能快乐的跟老师一
导 哪吒故事： 1、师生问 道是哪篇课 起上天飞下地跑，做热
入 哪吒是托塔李天 好、 文？讲是又
身活动。
与 王的三太子，他 情境导入 是哪人物 阶段目标：让学生融入
启 有时很顽皮、可 2、热身活
呢？ 课堂，融入情境，产生
发 爱，但他却是个 动：
1、示范讲 1、认真听讲；积极练
哪吒拿着师傅给
解、巡回指 习，敢于创新。
的乾坤圈左看看
导； 2、自由站位，自由结
右玩玩，看它有
2、启发学生
伴。
什么本领。 教师指导的 创新思维、 3、边练习、边改进边
游戏降妖除魔 内容： 帮助学生创
提高。
套圈
（1）玩圈 编新动作； 4、个人创编新的练法
摸索 3、教师参与 和集体创编有新意的跳
情
（2） 双脚 学生练习、
圈游戏。
境பைடு நூலகம்
跳跃 参与学生创 阶段目标：让学生掌握
发
羊脚跳跃 编； 跳跃的基本动作方法，
展
（3）引导 1、评价鼓励 培养学生的创新能力。
阶
学生创新， “真象哪吒练 按照老师的要求快乐的
段
摆造型，巩 本领”、“
进行游戏
27′
固跳跃练 1教师讲解示
图如下：
习。 范游戏的方
△
引导学生创 法,规则. △△△△ * *
展示图片 争做小哪吒的欲望。
阶 爱憎分明小英 秧歌舞蹈 启示：你们
组织：图下
8′ 雄，很有本领
为什么喜欢 △△△△△△△△△△
哪吒呢？ △△△△△△△△△△
看看我们手 ○○○○○○○○○○
中的红绸带 ○○○○○○○○○○
象什么？
△
在歌声的伴
奏下，让我
们一起上天
飞、下地跑
好吗？
带领学生做
热身运动
练习本领：
新。 2组织进行游 △△△△ * *
戏
△△△△ * *
3对学生进行 △△△△ * *
安全教育
4奖励优胜个
人
1、放松活 1、教师带领 1、跟着教师一起放松
动； 学生做放松 儿歌《小燕子》；
调
2、指导学 舞蹈。
2、学生自评；
整
生自评； 2、指导学生 “今天的我表现好吗？
恢
3、教师总 自评； 哪吒的本领我会了
获胜归来
复
结； 3、教师总
吗”？
阶
4、布置作 结、表扬并
段
业
发奖品。
5′
5收还器材
并宣布下
课。
场
全课密度预计：
地
40～50％
布
运动负荷：
置
130～140
品质、提高与人合作的意识、增强他们的综合能力。
课
的
1、跳跃
场地器材
内 2、套圈游戏
容
彩色呼啦圈42个 红绸带42条 小套圈座8个
课
序
情境
教学内容 教师活动
时
学生活动
间
导入：同学
们喜欢看神
话故事吗？
喜欢什么动
画人物？同
学们想一想
我们语文书 上学过的一 1、听到哨声后围绕在
教师身旁自由站位；
篇课文就是 2、引发思考；
丰富多彩的体育课 教案
班级：二（4）人数：58人 授课教师：怀城幻客
1、通过呼啦圈的几种游戏，使每一个学生都基本掌握2～3种跳跃 学
练习方法，同时也使学生能单个或集体创编1～2种新的玩法； 习
2、通过呼啦圈各种游戏，让学生体验成功、体验快乐； 目
3、通过“人人争做小哪吒”主题教学，让学生加强勇敢顽强的意志 标