性质活泼的氧气优秀课件11
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（D ）
A．氧气、氧化钙、四氧化三铁 B．水、二氧化硫、高锰酸钾 C，空气、氧化铜、五氧化二磷 D．干冰、氧化镁、二氧化锰 2、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧
气的叙述正确的是（ A ）
A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶 C．氧气具有可燃性 D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
A.向上排空气法。 B.排水法。
C.排水法或向上排空气法。
D.排水法或向下排空气法。
复习
• 写出双氧水制氧气的符号表达式
拓展延伸
1、实验室也可以用加热高锰酸钾，或加 热氯酸钾与二氧化锰（催化剂）的方法 制取氧气。
氯酸钾 二氧化锰 加热
氯化钾 +
氧气
加热
高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气
根据反应原理，我们应该怎样选择发生装置
碳的燃烧反应现象：
1.剧烈燃烧，发出白光。 2.放出热量。 3.生成气体使澄清石灰水变 浑浊。
碳 + 氧气 点燃 二氧化碳
铁丝在氧气中燃烧
反应现象： 剧烈燃烧，火星四射， 生成黑色固体，放出大量的热。 铁 + 氧气 点燃 四氧化三铁
铁不能在空气中燃烧
1.为什么在铁丝一端系火柴？
引燃铁丝。
2.为何将铁丝绕成螺旋状？
思考:根据什么选择发生装置
固固加热型
发
反应物都是固体，
生
反应需要加热
装
固液常温型
置
反应物是固体和 液体的混合物，
反应不需要加热
化学反应条件和反应物的状态
气体收集装置 根据什么选择收集装置
排水法
向上排空气法 向下排空气法
不易溶于水或难 密度比空气大 密度比空气小
溶于水的气体
的气体
的气体
气体的密度和溶解性
物质跟
氧气
发生的 反应
物 都属于
质 氧化
？ 反应
C + O2 3Fe + 2O2 2Mg + O2 4P + 5O2 S + O2 2Cu + O2
CO2 观察这些物质的化学式,
Fe3O4 他们在书写上有何共同 特点
2MgO
2P2O5 氧化物
SO2 由两种元素组 成，其中一种
2CuO 是氧元素的化 合物。
物质种类不同
物质
混合物
Fra Baidu bibliotek金属
非金属
单质 稀有气体
纯净物 化合物
氧化物
元素种类不同
氧化物：由两种元素组成，其中一种是氧元 素的化合物。
氧化物的分类：金属氧化物、非金属氧化物
1、判断下列物质是氧化物的是：
A、水 H2O C、二氧化碳 CO2 E、氧化镁 MgO G、二氧化锰 MnO2
B、氢氧化钠 NaOH D、硫酸 H2SO4 F、一氧化碳 CO H、高锰酸钾 KMnO4
原因：氧气密度比空气略大
根据你的实验观察
和盛氧气集气瓶的 放置，总结氧气的 物理性质有哪些？
一、物理性质 1. 色、味、态： 无色、无味的气体。 2. 密度：比空气密度略大。
3.溶解性： 不易溶于水。
无色 -183℃ 淡蓝色-218℃ 淡蓝色
气体
液体
固体
氧 气 贮 存 在 天 蓝 色 钢 瓶 中
增大铁丝受热面积、与氧气的接触面积。
3.预先在集气瓶中装少量水或在瓶底 铺一薄层细沙的目的是什么？
防止灼热的生成物溅落炸裂瓶底。
蜡烛在氧气中燃烧
反应现象：
1.剧烈燃烧，发出白光，放出热量。 2.瓶壁上有水珠生成。 3.产生气体使澄清石灰水变浑浊。
点燃
石蜡 + 氧气
水 + 二氧化碳
为什么Fe在空气中不能燃烧， 却能在氧气中燃烧？
（4）点：点燃酒精灯。
（5）收：收集气体。 （6）离：将导管撤离水槽。 （7）熄：熄灭酒精灯。
茶庄定点收利息
1、药品平铺在试管底部 （使药品受热均匀）
2、 试管口放一团棉花。
(防止固体粉末进入导管堵塞导管)
3、导管伸入试管不能太长，刚好露出 胶塞即可（原因：太长不利于气体的排出）
4、铁夹夹在离试管口1/3处
课堂总结
氧气 检验 氧气
带火星的 木条
物理性质
复燃
色、态、味、 溶解性、密度
性质
化学性质 现象和结论
结论：氧气是一种化学性质比较活泼的气体。
2、含氧元素的化合物一定是氧化物吗？
记住：氧化物共含两种元素
氧化物：由氧元素和另一 元素组成的化合物。
1. 氧气是我们身边常见的物质，以下有关 氧气的叙述不正确的是 （A）
A．氧气具有可燃性
B．氧气能提供动植物呼吸
C．氧气能支持燃烧
D．某些物质在空气中不能燃烧，但在氧 气中能燃烧
1、下列四组物质中，均属于氧化物的是
二、实验室制氧的过程 A___试__管_____B__铁__架__台___
1.仪器名称:
发生装置
C__酒__精__灯____D__导___管____ E___集__气__瓶____F___水__槽____
B
A
E
D
收集装置
C F
实验步骤：
（1）查：检查装置气密性。 （2）装：装药品，固定装置。
（3）定：将试管固定在铁架台上。
为什么碳、蜡烛在氧气燃烧比 在空气中燃烧更剧烈？
氧气是一种化学性质 比较活泼的气体。
C + O2 3Fe + 2O2 2Mg + O2 4P + 5O2 S + O2 2Cu + O2 石蜡+氧气
CO2 Fe3O4 2MgO 2P2O5 SO2 2CuO H2O+CO2
反 氧化反应
应
中
共 同 的
1、 下列关于催化剂的说法正确的是（ D） A.二氧化锰是催化剂。 B.催化剂能加快化学反应速率，增加生成物的质量。 C.没有催化剂，过氧化氢就不能产生氧气。 D.在过氧化氢制氧气的反应中，二氧化锰起催化作用
2、一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密 度比空气略大；它在空气中能跟氧气迅速反应生成 二氧化氮。现要收集一氧化氮气体可采用的方法是 （ B）
5、试管口略向下倾斜
原因：防止冷凝水倒流至试管 底部,炸裂试管
6、外焰，先均匀预热,再集中加热
7、等有连续的气泡产生时再收集
原因：刚加热时产生的气泡中混 有空气,这时的气体不纯
8、实验完毕,先撤导管,后移酒精灯 原因：防止试管冷却后,水槽内 的水沿导管上升,进入试管,使试 管炸裂
9、收集满的氧气,应正放在桌面上， 并用玻璃片盖上
A．氧气、氧化钙、四氧化三铁 B．水、二氧化硫、高锰酸钾 C，空气、氧化铜、五氧化二磷 D．干冰、氧化镁、二氧化锰 2、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧
气的叙述正确的是（ A ）
A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶 C．氧气具有可燃性 D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
A.向上排空气法。 B.排水法。
C.排水法或向上排空气法。
D.排水法或向下排空气法。
复习
• 写出双氧水制氧气的符号表达式
拓展延伸
1、实验室也可以用加热高锰酸钾，或加 热氯酸钾与二氧化锰（催化剂）的方法 制取氧气。
氯酸钾 二氧化锰 加热
氯化钾 +
氧气
加热
高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气
根据反应原理，我们应该怎样选择发生装置
碳的燃烧反应现象：
1.剧烈燃烧，发出白光。 2.放出热量。 3.生成气体使澄清石灰水变 浑浊。
碳 + 氧气 点燃 二氧化碳
铁丝在氧气中燃烧
反应现象： 剧烈燃烧，火星四射， 生成黑色固体，放出大量的热。 铁 + 氧气 点燃 四氧化三铁
铁不能在空气中燃烧
1.为什么在铁丝一端系火柴？
引燃铁丝。
2.为何将铁丝绕成螺旋状？
思考:根据什么选择发生装置
固固加热型
发
反应物都是固体，
生
反应需要加热
装
固液常温型
置
反应物是固体和 液体的混合物，
反应不需要加热
化学反应条件和反应物的状态
气体收集装置 根据什么选择收集装置
排水法
向上排空气法 向下排空气法
不易溶于水或难 密度比空气大 密度比空气小
溶于水的气体
的气体
的气体
气体的密度和溶解性
物质跟
氧气
发生的 反应
物 都属于
质 氧化
？ 反应
C + O2 3Fe + 2O2 2Mg + O2 4P + 5O2 S + O2 2Cu + O2
CO2 观察这些物质的化学式,
Fe3O4 他们在书写上有何共同 特点
2MgO
2P2O5 氧化物
SO2 由两种元素组 成，其中一种
2CuO 是氧元素的化 合物。
物质种类不同
物质
混合物
Fra Baidu bibliotek金属
非金属
单质 稀有气体
纯净物 化合物
氧化物
元素种类不同
氧化物：由两种元素组成，其中一种是氧元 素的化合物。
氧化物的分类：金属氧化物、非金属氧化物
1、判断下列物质是氧化物的是：
A、水 H2O C、二氧化碳 CO2 E、氧化镁 MgO G、二氧化锰 MnO2
B、氢氧化钠 NaOH D、硫酸 H2SO4 F、一氧化碳 CO H、高锰酸钾 KMnO4
原因：氧气密度比空气略大
根据你的实验观察
和盛氧气集气瓶的 放置，总结氧气的 物理性质有哪些？
一、物理性质 1. 色、味、态： 无色、无味的气体。 2. 密度：比空气密度略大。
3.溶解性： 不易溶于水。
无色 -183℃ 淡蓝色-218℃ 淡蓝色
气体
液体
固体
氧 气 贮 存 在 天 蓝 色 钢 瓶 中
增大铁丝受热面积、与氧气的接触面积。
3.预先在集气瓶中装少量水或在瓶底 铺一薄层细沙的目的是什么？
防止灼热的生成物溅落炸裂瓶底。
蜡烛在氧气中燃烧
反应现象：
1.剧烈燃烧，发出白光，放出热量。 2.瓶壁上有水珠生成。 3.产生气体使澄清石灰水变浑浊。
点燃
石蜡 + 氧气
水 + 二氧化碳
为什么Fe在空气中不能燃烧， 却能在氧气中燃烧？
（4）点：点燃酒精灯。
（5）收：收集气体。 （6）离：将导管撤离水槽。 （7）熄：熄灭酒精灯。
茶庄定点收利息
1、药品平铺在试管底部 （使药品受热均匀）
2、 试管口放一团棉花。
(防止固体粉末进入导管堵塞导管)
3、导管伸入试管不能太长，刚好露出 胶塞即可（原因：太长不利于气体的排出）
4、铁夹夹在离试管口1/3处
课堂总结
氧气 检验 氧气
带火星的 木条
物理性质
复燃
色、态、味、 溶解性、密度
性质
化学性质 现象和结论
结论：氧气是一种化学性质比较活泼的气体。
2、含氧元素的化合物一定是氧化物吗？
记住：氧化物共含两种元素
氧化物：由氧元素和另一 元素组成的化合物。
1. 氧气是我们身边常见的物质，以下有关 氧气的叙述不正确的是 （A）
A．氧气具有可燃性
B．氧气能提供动植物呼吸
C．氧气能支持燃烧
D．某些物质在空气中不能燃烧，但在氧 气中能燃烧
1、下列四组物质中，均属于氧化物的是
二、实验室制氧的过程 A___试__管_____B__铁__架__台___
1.仪器名称:
发生装置
C__酒__精__灯____D__导___管____ E___集__气__瓶____F___水__槽____
B
A
E
D
收集装置
C F
实验步骤：
（1）查：检查装置气密性。 （2）装：装药品，固定装置。
（3）定：将试管固定在铁架台上。
为什么碳、蜡烛在氧气燃烧比 在空气中燃烧更剧烈？
氧气是一种化学性质 比较活泼的气体。
C + O2 3Fe + 2O2 2Mg + O2 4P + 5O2 S + O2 2Cu + O2 石蜡+氧气
CO2 Fe3O4 2MgO 2P2O5 SO2 2CuO H2O+CO2
反 氧化反应
应
中
共 同 的
1、 下列关于催化剂的说法正确的是（ D） A.二氧化锰是催化剂。 B.催化剂能加快化学反应速率，增加生成物的质量。 C.没有催化剂，过氧化氢就不能产生氧气。 D.在过氧化氢制氧气的反应中，二氧化锰起催化作用
2、一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密 度比空气略大；它在空气中能跟氧气迅速反应生成 二氧化氮。现要收集一氧化氮气体可采用的方法是 （ B）
5、试管口略向下倾斜
原因：防止冷凝水倒流至试管 底部,炸裂试管
6、外焰，先均匀预热,再集中加热
7、等有连续的气泡产生时再收集
原因：刚加热时产生的气泡中混 有空气,这时的气体不纯
8、实验完毕,先撤导管,后移酒精灯 原因：防止试管冷却后,水槽内 的水沿导管上升,进入试管,使试 管炸裂
9、收集满的氧气,应正放在桌面上， 并用玻璃片盖上