班组安全管理知识培训
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证或者安全标志，方可投入使用。 精品课件
第三十六条 生产经营单位应
当教育和督促从业人员严格执行 本单位的安全生产规章制度和安 全操作规程；并向从业人员如实 告知作业场所和工作岗位存在的 危险因素、防范措施以及事故应 急措施。
精品课件
第三十七条 生产经营单位必
须为从业人员提供符合国家 标准或者行业标准的劳动防 护用品，并监督、教育从业 人员按照使用规则佩戴、使 用。
3
安全生产制度管理
4
安全生产教育管理
5
日常安全管理要点
6
常见不安全状况管理
7
安全事故管理
精品课件
班组长安全生产 责任制
精品课件
班组安全生产 目标管理
精品课件
建立合理并可量化的班组安全 生产目标管理是做好班组安全管 理的基础，应做到： 1、围绕公司年度安全方针目标 2、结合班组自身安全管理特点 3、制定的目标应尽量可测量 4、目标制定应满足持续改进要求
精品课件
三级安全教育之班组级
安监总局《生产经营单位安全培训 规定》令第三号 第十五条
生产经营单位新上岗的从业人员， 岗前培训时间不得少于24学时。
精品课件
三级安全教育之班组级
班组级培训主要内容： （一）岗位安全操作规程； （二）岗位之间工作衔接配合的安 全与职业卫生事项； （三）有关事故案例； （四）其他需要培训的内容。
精品课件
第二十二条 生产经营单位采 用新工艺、新技术、新材料或 者使用新设备，必须了解、掌 握其安全技术特性，采取有效 的安全防护措施，并对从业人 员进行专门的安全生产教育和 培训。
精品课件
第二十三条 生产经营单位 的特种作业人员必须按照 国家有关规定经专门的安 全作业培训，取得特种作 业操作资格证书，方可上 岗作业。
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典型事故案例
精品课件
法规知识学习
精品课件
中华人民共和国 安全生产法
精品课件
第二十条 生产经营单位的 主要负责人和安全生产管 理人员必须具备与本单位 所从事的生产经营活动相 应的安全生产知识和管理 能力。
精品课件
第二十一条 生产经营单位应当 对从业人员进行安全生产教育和 培训，保证从业人员具备必要的 安全生产知识，熟悉有关的安全 生产规章制度和安全操作规程， 掌握本岗位的安全操作技能。未 经安全生产教育和培训合格的从 业人员，不得上岗作业。
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第三十八条 生产经营单位的
安全生产管理人员应当根据本 单位的生产经营特点，对安全 生产状况进行经常性检查；对 检查中发现的安全问题，应当 立即处理；不能处理的，应当 及时报告本单位有关负责人。 检查及处理情况应当记录在案。
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第四十条 两个以上生产经营
单位在同一作业区域内进行生 产经营活动，可能危及对方生 产安全的，应当签订安全生产 管理协议，明确各自的安全生 产管理职责和应当采取的安全 措施，并指定专职安全生产管 理人员进行安全检查与协调。
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三级安全教育之班组级
安监总局《生产经营单位安全培训规定》 令第三号 第十九条
从业人员在本生产经营单位内调整工作 岗位或离岗一年以上重新上岗时，应当重 新接受车间（工段、区、队）和班组级的 安全培训。
生产经营单位实施新工艺、新技术或 者使用新设备、新材料时，应当对有关从 业人员重新进行有针对性的安全培训。
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设备设施安全管理
按《特种设备安全监察条例》规定，特种设备使用单 位应当建立特种设备安全技术档案。
安全技术档案应当包括以下内容： a．特种设备的设计文件、制造单位、产品质量合格 证明、使用维护说明等文件以及安装技术文件和资料； b．特种设备的定期检验和定期自行检查记录； c．特种设备的日常使用状况记录； d．特种设备及其安全附件、安全保护装置、测量调 控装置及有关附属仪器仪表的日常维护保养记录； e．特种设备运行故障和事故记录。
班组安全生产教育管理
三级安全生产教育； 特种作业培训教育； 岗位人员调换工种教育； 现场安全教育； 复工教育； 日常安全教育； 全员安全培训教育； 事故案例教育。
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三级安全教育之班组级
安监总局《生产经营单位安全培训 规定》令第三号 第十四条
加工、制造业等生产单位的其他 从业人员，在上岗前必须经过厂 （公司、矿）、车间（工段、区、 队）、班组三级安全培训教育。
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班组安全生产制度管理
安全生产职责； 文件和档案管理； 隐患排查与治理； 安全教育培训； 特种作业人员管理； 设备设施安全管理； 施工和检维修安全管 理；
危险物品及重大危 险源管理； 作业安全管理相关 方及外用工管理； 职业健康管理； 11防护用品管理； 12应急管理； 13事故管理等。
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高度，
木桶里的水就不可能是满的。
“木桶
理论”可以启发我们思考许多问题。
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主要内容
1 班组安全管理目的意义
2
典型案例
3
安全法规学习
4
班组安全管理要点
5
班组安全管理方法
6
叉车安全管理要求
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班组安全管理目的
为什么要开展班组长培训： （一）班组是组织进行职业健康安全管理 的基本单元 （二）班组是组织进行职业健康安全管理 的最直接受益单位 （三）班组是组织进行职业健康安全管理 的最直接、有效的单元
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第九十条 生产经营单位的从业 人员不服从管理，违反安全生 产规章制度或者操作规程的， 由生产经营单位给予批评教育， 依照有关规章制度给予处分； 造成重大事故，构成犯罪的， 依照刑法有关规定追究刑事责 任。
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班全管理要点
1
安全生产责任制管理
2
安全生产目标管理
班组安全管理知识
培训师：向 超
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木桶定律
木桶定律又称短板理论，木桶短板管理理论，
其核心内容为：一只木桶盛水的多少，并不取决
于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上
最短的那块。根据这一核心内容，“木桶理论”
还有两个推论：其一：只有桶壁上的所有木板都
足够高，那木桶才能盛满水。
其二：
只要这个木桶里有一块不够
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第二十八条 生产经营单位 应当在有较大危险因素的 生产经营场所和有关设施、 设备上，设置明显的安全 警示标志。
精品课件
第二十九条 生产经营单位必 须对安全设备进行经常性维 护、保养，并定期检测，保 证正常运转。维护、保养、 检测应当作好记录，并由有 关人员签字。
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第三十条 生产经营单位使用的 涉及生命安全、危险性较大的特 种设备，以及危险物品的容器、 运输工具，必须按照国家有关规 定，由专业生产单位生产，并经 取得专业资质的检测、检验机构 检测、检验合格，取得安全使用
第三十六条 生产经营单位应
当教育和督促从业人员严格执行 本单位的安全生产规章制度和安 全操作规程；并向从业人员如实 告知作业场所和工作岗位存在的 危险因素、防范措施以及事故应 急措施。
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第三十七条 生产经营单位必
须为从业人员提供符合国家 标准或者行业标准的劳动防 护用品，并监督、教育从业 人员按照使用规则佩戴、使 用。
3
安全生产制度管理
4
安全生产教育管理
5
日常安全管理要点
6
常见不安全状况管理
7
安全事故管理
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班组长安全生产 责任制
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班组安全生产 目标管理
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建立合理并可量化的班组安全 生产目标管理是做好班组安全管 理的基础，应做到： 1、围绕公司年度安全方针目标 2、结合班组自身安全管理特点 3、制定的目标应尽量可测量 4、目标制定应满足持续改进要求
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三级安全教育之班组级
安监总局《生产经营单位安全培训 规定》令第三号 第十五条
生产经营单位新上岗的从业人员， 岗前培训时间不得少于24学时。
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三级安全教育之班组级
班组级培训主要内容： （一）岗位安全操作规程； （二）岗位之间工作衔接配合的安 全与职业卫生事项； （三）有关事故案例； （四）其他需要培训的内容。
精品课件
第二十二条 生产经营单位采 用新工艺、新技术、新材料或 者使用新设备，必须了解、掌 握其安全技术特性，采取有效 的安全防护措施，并对从业人 员进行专门的安全生产教育和 培训。
精品课件
第二十三条 生产经营单位 的特种作业人员必须按照 国家有关规定经专门的安 全作业培训，取得特种作 业操作资格证书，方可上 岗作业。
精品课件
典型事故案例
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法规知识学习
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中华人民共和国 安全生产法
精品课件
第二十条 生产经营单位的 主要负责人和安全生产管 理人员必须具备与本单位 所从事的生产经营活动相 应的安全生产知识和管理 能力。
精品课件
第二十一条 生产经营单位应当 对从业人员进行安全生产教育和 培训，保证从业人员具备必要的 安全生产知识，熟悉有关的安全 生产规章制度和安全操作规程， 掌握本岗位的安全操作技能。未 经安全生产教育和培训合格的从 业人员，不得上岗作业。
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第三十八条 生产经营单位的
安全生产管理人员应当根据本 单位的生产经营特点，对安全 生产状况进行经常性检查；对 检查中发现的安全问题，应当 立即处理；不能处理的，应当 及时报告本单位有关负责人。 检查及处理情况应当记录在案。
精品课件
第四十条 两个以上生产经营
单位在同一作业区域内进行生 产经营活动，可能危及对方生 产安全的，应当签订安全生产 管理协议，明确各自的安全生 产管理职责和应当采取的安全 措施，并指定专职安全生产管 理人员进行安全检查与协调。
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三级安全教育之班组级
安监总局《生产经营单位安全培训规定》 令第三号 第十九条
从业人员在本生产经营单位内调整工作 岗位或离岗一年以上重新上岗时，应当重 新接受车间（工段、区、队）和班组级的 安全培训。
生产经营单位实施新工艺、新技术或 者使用新设备、新材料时，应当对有关从 业人员重新进行有针对性的安全培训。
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设备设施安全管理
按《特种设备安全监察条例》规定，特种设备使用单 位应当建立特种设备安全技术档案。
安全技术档案应当包括以下内容： a．特种设备的设计文件、制造单位、产品质量合格 证明、使用维护说明等文件以及安装技术文件和资料； b．特种设备的定期检验和定期自行检查记录； c．特种设备的日常使用状况记录； d．特种设备及其安全附件、安全保护装置、测量调 控装置及有关附属仪器仪表的日常维护保养记录； e．特种设备运行故障和事故记录。
班组安全生产教育管理
三级安全生产教育； 特种作业培训教育； 岗位人员调换工种教育； 现场安全教育； 复工教育； 日常安全教育； 全员安全培训教育； 事故案例教育。
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三级安全教育之班组级
安监总局《生产经营单位安全培训 规定》令第三号 第十四条
加工、制造业等生产单位的其他 从业人员，在上岗前必须经过厂 （公司、矿）、车间（工段、区、 队）、班组三级安全培训教育。
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班组安全生产制度管理
安全生产职责； 文件和档案管理； 隐患排查与治理； 安全教育培训； 特种作业人员管理； 设备设施安全管理； 施工和检维修安全管 理；
危险物品及重大危 险源管理； 作业安全管理相关 方及外用工管理； 职业健康管理； 11防护用品管理； 12应急管理； 13事故管理等。
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高度，
木桶里的水就不可能是满的。
“木桶
理论”可以启发我们思考许多问题。
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主要内容
1 班组安全管理目的意义
2
典型案例
3
安全法规学习
4
班组安全管理要点
5
班组安全管理方法
6
叉车安全管理要求
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班组安全管理目的
为什么要开展班组长培训： （一）班组是组织进行职业健康安全管理 的基本单元 （二）班组是组织进行职业健康安全管理 的最直接受益单位 （三）班组是组织进行职业健康安全管理 的最直接、有效的单元
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第九十条 生产经营单位的从业 人员不服从管理，违反安全生 产规章制度或者操作规程的， 由生产经营单位给予批评教育， 依照有关规章制度给予处分； 造成重大事故，构成犯罪的， 依照刑法有关规定追究刑事责 任。
精品课件
班全管理要点
1
安全生产责任制管理
2
安全生产目标管理
班组安全管理知识
培训师：向 超
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木桶定律
木桶定律又称短板理论，木桶短板管理理论，
其核心内容为：一只木桶盛水的多少，并不取决
于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上
最短的那块。根据这一核心内容，“木桶理论”
还有两个推论：其一：只有桶壁上的所有木板都
足够高，那木桶才能盛满水。
其二：
只要这个木桶里有一块不够
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第二十八条 生产经营单位 应当在有较大危险因素的 生产经营场所和有关设施、 设备上，设置明显的安全 警示标志。
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第二十九条 生产经营单位必 须对安全设备进行经常性维 护、保养，并定期检测，保 证正常运转。维护、保养、 检测应当作好记录，并由有 关人员签字。
精品课件
第三十条 生产经营单位使用的 涉及生命安全、危险性较大的特 种设备，以及危险物品的容器、 运输工具，必须按照国家有关规 定，由专业生产单位生产，并经 取得专业资质的检测、检验机构 检测、检验合格，取得安全使用