(人教版)高中物理选修3-1课件：第2章 恒定电流2.2
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高中物理人教版选修3-1课件：2.2 电动势
3．电动势的大小：在电源的内部从负极到正极移送单位正 电荷非静电力做功的数值．一定要注意必须是“单位正电 荷”，而不是“任意电荷”．
目标定位
预习导学
课堂讲义
对点练习
课堂讲义
电动势
例 1 关于电动势E的说法中
正确的是( BC )
A.电动势E的大小，与非静电 力所做的功W的大小成正比，与 移送电荷量q的大小成反比
预习导学
课堂讲义
对点练习
课堂讲义
二、电动势与电路中能量转化的有关计算
电动势
区别电动势与电势差，理解电路中能量的转化：
1．电动势和电势差虽然单位相同——都是伏特(V)；
定义式U＝ W
别．
q
、 EW＝
q
类似，但二者有本质的区
电势差反映电场力做功，将电势能转化为其他形式的能；
而电动势反映非静电力做功，将其他形式的能转化为电能． 能的转化方向不同． 2．电动势等于电源未接入电路时两极间的电势差
预习导学
电动势
一、电源
1. 其他形式的能 电势能 2. 正极 负极 非静电力 增加 静电力 正极 负极
3 . 化学 化学能 电磁 机械能
二、电源的参数——电动势、内阻
1.（1）本领 电动势
（2）非静电力 1C 电荷q
（3）非静电力 无关 无关 （4）相同 伏特
2 . （1）内阻
想一想：如图所示是不同型号的干电池，其电动势都是1.5 V，这说明什么问题？用久了的干电池，它的内阻会变吗？
目标定位
预习导学
课堂讲义
对点练习
课堂讲义
电动势
例 1 关于电动势E的说法中
正确的是( BC )
A.电动势E的大小，与非静电
精编高二物理课堂教学课件 选修3-1恒定电流第二节 2-2
C．蓄电池在1 s内将 J的化学能转变为电能 ．蓄电池在 内将 的化学能转变为电能 内将2 D．蓄电池将化学能转变成电能的本领比一节干电池 电动 ．蓄电池将化学能转变成电能的本领比一节干电池(电动 势为1.5 V)的大 势为 的大
选修3-1物理 人教版 选修 物理·人教版 物理
第二章 恒定电流
人 教 版 必 修 一 · ·
·
第二章 恒定电流
人 教 版 必 修 一 新 课 标 ·
1．新、旧电池的不同之处有哪些？ ． 旧电池的不同之处有哪些？ 与新的电池相比，旧电池的内阻较大，其电动势略小于新 与新的电池相比，旧电池的内阻较大， 电池的电动势。所以通常不能将新、旧电池混合使用。 电池的电动势。所以通常不能将新、旧电池混合使用。
示将其他形式的能转化为电能的本领不同， 例如： 新 示将其他形式的能转化为电能的本领不同 ， 例如 ： 蓄电池的电 课 动势为2 ，表示在蓄电池内移送1 的电荷量时 可以将2 的 的电荷量时， 标 动势为 V，表示在蓄电池内移送 C的电荷量时，可以将 J的 化学能转化为电能。 化学能转化为电能。
选修3-1物理 人教版 选修 物理·人教版 物理
选修3-1物理 人教版 选修 物理·人教版 物理
第二章 恒定电流
人 教 版 必 修 一 新 课 标 ·
图2－2－2 － －
选修3-1物理 人教版 选修 物理·人教版 物理
·
第二章 恒定电流
人 教 版 必 修 一 新 课 标 ·
选修3-1物理 人教版 选修 物理·人教版 物理
说明：从能量转化观点来看，电源通过非静电力做功， 说明：从能量转化观点来看，电源通过非静电力做功，把 其他形式的能转化为电能。 其他形式的能转化为电能。
·
选修3-1物理 人教版 选修 物理·人教版 物理
第二章 恒定电流
人 教 版 必 修 一 · ·
·
第二章 恒定电流
人 教 版 必 修 一 新 课 标 ·
1．新、旧电池的不同之处有哪些？ ． 旧电池的不同之处有哪些？ 与新的电池相比，旧电池的内阻较大，其电动势略小于新 与新的电池相比，旧电池的内阻较大， 电池的电动势。所以通常不能将新、旧电池混合使用。 电池的电动势。所以通常不能将新、旧电池混合使用。
示将其他形式的能转化为电能的本领不同， 例如： 新 示将其他形式的能转化为电能的本领不同 ， 例如 ： 蓄电池的电 课 动势为2 ，表示在蓄电池内移送1 的电荷量时 可以将2 的 的电荷量时， 标 动势为 V，表示在蓄电池内移送 C的电荷量时，可以将 J的 化学能转化为电能。 化学能转化为电能。
选修3-1物理 人教版 选修 物理·人教版 物理
选修3-1物理 人教版 选修 物理·人教版 物理
第二章 恒定电流
人 教 版 必 修 一 新 课 标 ·
图2－2－2 － －
选修3-1物理 人教版 选修 物理·人教版 物理
·
第二章 恒定电流
人 教 版 必 修 一 新 课 标 ·
选修3-1物理 人教版 选修 物理·人教版 物理
说明：从能量转化观点来看，电源通过非静电力做功， 说明：从能量转化观点来看，电源通过非静电力做功，把 其他形式的能转化为电能。 其他形式的能转化为电能。
·
(人教版)高中物理选修3-1课件：第2章 恒定电流2
物理 选修3-1
第二章 恒定电流
知识自学区 要点探究区 达标检测区 课时作业（十三）
解析： 金属丝的电阻率越小，其导电性能越好，A 错误； 某些合金的电阻率几乎不受温度的影响，可制作标准电阻， B 正确；金属丝的电阻率 ρ 随温度升高而增大，当金属丝两端的 电压逐渐增大时，由于电流的热效应会使电阻率 ρ 随温度升高 l U 而增大，因而 R＝ρ ＝ 将逐渐增加，C 错误；D 中这种现象 S I 叫超导现象，D 正确．
宽度 ，除以______ 圈数 ， 物体上(例如铅笔)，用刻度尺测出它的 ______
得到电阻丝的直径，进而计算出电阻丝的横截面积．
物理 选修3-1
第二章 恒定电流
知识自学区 要点探究区 达标检测区 课时作业（十三）
刻度尺 量出它 (2)电阻丝长度的测量：把电阻丝拉直，用________
的长度． (3)电阻的测量：连接适当的电路，测量电阻丝两端的电压 U U 和通过电阻丝的电流 I，由 R＝ I 计算得到．
物理 选修3-1
第二章 恒定电流
知识自学区 要点探究区 达标检测区 课时作业（十三）
【思一思· 判一判】 (1)导体的横截面积越大，电阻越小．( )
(2)材料相同的导体，长度越长，横截面积越小，电阻越 大．( )
(3)导体的电阻与导体的横截面积、长度、材料、温度等有 关．( )
RS (4)由 ρ＝ l 知， 导体电阻率与导体的电阻和横截面积的乘 积 RS 成正比，与导体的长度 l 成反比．( (5)电阻率是由导体材料本身决定的．( )
C
×D×Fra bibliotek答案：
A
物理 选修3-1
第二章 恒定电流
知识自学区 要点探究区 达标检测区 课时作业（十三）
(人教版)高中物理选修3-1课件：第2章 恒定电流2
物理 选修3-1
第二章 恒定电流
知识自学区 要点探究区 达标检测区 课时作业（十）
解析： 虽然该元件是非线性元件，但可以用欧姆定律计 U 算各状态的电阻值，A 错误．当 U＝5 V 时，I＝1.0 A，R＝ I ＝ 5 Ω，B 选项正确．由图可知，随电压的增大，各点到坐标原 点连线的斜率越来越小，电阻越来越大，反之，随电压的减小， 电阻减小，C 错误，D 正确．
物理 选修3-1
第二章 恒定电流
知识自学区 要点探究区 达标检测区 课时作业（十）
【思一思· 判一判】 U (1)由 I＝ 知道， 通过同一段导体的电流跟加在它两端的电压 R 成正比．( )
U (2)由 R＝ 知，电阻与其两端的电压成正比，与通过它的电 I 流成反比．( )
(3)电阻反映了导体对电流阻碍作用的大小，其定义式为 R＝ U ，电阻的大小取决于导体本身，与 U 和 I 无关．( I )
物理 选修3-1
第二章 恒定电流
知识自学区 要点探究区 达标检测区 课时作业（十）
2．实验过程的3个方面
物理 选修3-1
第二章 恒定电流
知识自学区 要点探究区 达标检测区 课时作业（十）
(1)调节电压时不要超过小灯泡的额定电压． (2)坐标系标度要合理选取， 尽量使描出的图象占据坐标纸 的大部分． (3)小灯泡电压、电流变大时，电阻变大，伏安特性图线是 曲线．连线时要用平滑的曲线，不能连成折线．
物理 选修3-1
第二章 恒定电流
知识自学区 要点探究区 达标检测区 课时作业（十）
3．实验操作
最左 (1)连接好电路， 开关闭合前， 将变阻器滑片滑至 R 的_____
端．
电压表 、 (2)闭合开关， 右移滑片到不同位置， 并分别记下________
《人教版选修3-1第二章恒定电流》(40份打包)16-PPT优秀课件
＝3.0 W．求电动机转动稳定后：
（1）电路的路端电压. （2）通过电动机的电流．
（3）电阻的值R1；
M
V R1 R2
（4）电动机输出的机械功率。
Er S
答案：（1）6V（2）1A(3)2Ω(4)3.5W
《人教版选修3-1 第二章 恒定电流(课件＋素材)》 (40份打包)16
《人教版选修3-1 第二章 恒定电流(课件＋素材)》 (40份打包)16
电源内部的发热功率Pr =I2r∝I2
所以曲线 b 表示电源内部的发热功率
输出功率
P/W 9
PRI2R(RE r)2R(RrE)224r
6 3
a
R
由直线 a ，E=P/I=9/3=3V
01
b c I/A
23
由曲线 b, r=Pr /I2 =9 / 32 =1 Ω
《人教版选修3-1 第二章 恒定电流(课件＋素材)》 (40份打包)16
《人教版选修3-1 第二章 恒定电流(课件＋素材)》 (40份打包)16
《人教版选修3-1 第二章 恒定电流(课件＋素材)》 (40份打包)16
例5、如图所示，电源的电动势E＝7.5V，内阻
r＝1.0 Ω，定值电阻R2＝12 Ω，电动机M的线圈 的电阻R＝0.50 Ω．闭合开关S，电动机转动稳定
后，电压表的示数U1＝4 V，电阻R2消耗的电功率P2
例6、如图所示电源电动势E=10V，内阻r=0.5Ω电 动机的电阻R0 =1.0Ω,定值电阻R=1.5Ω,电动机正常
工作时电压表的示数为3.0V．求电源释放的电功率为
多少？电动机消耗的电功率为多少？
某同学求解如下：整个回路的电流是：
I E 10 3.3A 3 rRR 0 0.51.51.0
（1）电路的路端电压. （2）通过电动机的电流．
（3）电阻的值R1；
M
V R1 R2
（4）电动机输出的机械功率。
Er S
答案：（1）6V（2）1A(3)2Ω(4)3.5W
《人教版选修3-1 第二章 恒定电流(课件＋素材)》 (40份打包)16
《人教版选修3-1 第二章 恒定电流(课件＋素材)》 (40份打包)16
电源内部的发热功率Pr =I2r∝I2
所以曲线 b 表示电源内部的发热功率
输出功率
P/W 9
PRI2R(RE r)2R(RrE)224r
6 3
a
R
由直线 a ，E=P/I=9/3=3V
01
b c I/A
23
由曲线 b, r=Pr /I2 =9 / 32 =1 Ω
《人教版选修3-1 第二章 恒定电流(课件＋素材)》 (40份打包)16
《人教版选修3-1 第二章 恒定电流(课件＋素材)》 (40份打包)16
《人教版选修3-1 第二章 恒定电流(课件＋素材)》 (40份打包)16
例5、如图所示，电源的电动势E＝7.5V，内阻
r＝1.0 Ω，定值电阻R2＝12 Ω，电动机M的线圈 的电阻R＝0.50 Ω．闭合开关S，电动机转动稳定
后，电压表的示数U1＝4 V，电阻R2消耗的电功率P2
例6、如图所示电源电动势E=10V，内阻r=0.5Ω电 动机的电阻R0 =1.0Ω,定值电阻R=1.5Ω,电动机正常
工作时电压表的示数为3.0V．求电源释放的电功率为
多少？电动机消耗的电功率为多少？
某同学求解如下：整个回路的电流是：
I E 10 3.3A 3 rRR 0 0.51.51.0
高中物理人教版选修3-1(课件)第二章 恒定电流 2-2
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【解析】 在电源内部，电荷受到的非静电力大于静电力，非静电力将正电 荷从电源负极运送到正极，并将其他形式的能转化为电势能；在电源外部，正电 荷受静电力作用从电源正极移动到负极，并将电势能转化为其他形式的能，A、 B、C错误，D正确．
【答案】 D
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静电力与非静电力做功的区别 非静电力只在电源内部对电荷做功，将其他形式的能转化为电能，但静电力 在整个闭合电路上都要做功，将电能转化为其他形式的能，在整个电路上，非静 电力做的功与静电力做的功相等．
方法
电源两端，且外电路断开
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2.电源的连接 (1)n个完全相同的电源串联：电源的总电动势E总＝nE，电源的总内阻r总＝nr. (2)n个完全相同的电源并联：电源的总电动势E总＝E，电源的总内阻r总＝nr.
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3．下列有关电动势的说法正确的是( ) A．电源的电动势跟电源内非静电力做的功成正比， 跟通过的电荷量成反比 B．电动势的单位跟电压的单位一致，所以电动势就是电源两极间的电压 C．非静电力做功越多，电动势就越大 D．E＝W/q只是电动势的定义式而非决定的，电动势的大小由电源内非静电 力的特性决定
后摄抑制：可以理解为因为接受了新的内容，而把前 面看过的忘记了
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电动势和内电阻
[先填空] 1．电动势 (1)定义：非静电力把正电荷从负极搬运到正极所做的 功 跟被搬运的_电__荷__量_ 的比值(2)．公式：___E_＝__W_q__. (3)单位： 伏特 ，用符号“V”表示．
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人教版高中物理选修3-1第二章恒定电流 全单元课程同步课件精品
述呢？
从水管流 出的水量 与所用的 时间之比 来表示。
导体中的电流是 否也有大小之分？ 又如何表示它呢？
35
4．电流的强弱——电流强度 I
（1）定义：通过导体模截面的电荷量q跟通过这 些电荷量所用的时间t的比值称为电流：I = q / t
（2）单位：电流是物理学中七个基本物理量之一， 相应的单位是基本单位，在国际单位制中，电流的 单位是安培，符号是A． 常用单位还有毫安（mA）、 微安（ A）．1A＝103mA＝106A
• 重点：电流的概念及其应用 • 注意: 几个速度问题
14
2-2 电 动 势
西山学校 秦庆伟
15
复习：电源
定义： 电源是把其他形式的能转化为电能的装置
作用： 使导体（或电路）两端保持一定的电压， 在电路中保持持续的电流
16
分析过程引出 非静电力
过程略
+
正极
+
负极
电源
17
电动势
定义：非静电力把正电荷从负极移送到正极所 做的功跟被移送的电荷量的比值
22
影响电源大小的参数
电动势 内阻: 电源内部也是由导体组成的，也有电 阻r，叫做电源的内阻。 电池的容量:电池放电时能输出的总电荷量， 通常以安培小时（A·h）或毫安小时（mA ·h） 做单位 内阻、电动势和容量同为电源的重要参数
23
24
例题3
电子点火器用的是1号干电池，袖珍收音 机用的是7号干电池，新的1号干电池和7号 干电池的电动势是否相同？内阻是否相同？
25
例题4
手电筒中的干电池给的10S内，一节干电 池中有多少化学能转化为电能？
26
27
欧姆定律
28
从水管流 出的水量 与所用的 时间之比 来表示。
导体中的电流是 否也有大小之分？ 又如何表示它呢？
35
4．电流的强弱——电流强度 I
（1）定义：通过导体模截面的电荷量q跟通过这 些电荷量所用的时间t的比值称为电流：I = q / t
（2）单位：电流是物理学中七个基本物理量之一， 相应的单位是基本单位，在国际单位制中，电流的 单位是安培，符号是A． 常用单位还有毫安（mA）、 微安（ A）．1A＝103mA＝106A
• 重点：电流的概念及其应用 • 注意: 几个速度问题
14
2-2 电 动 势
西山学校 秦庆伟
15
复习：电源
定义： 电源是把其他形式的能转化为电能的装置
作用： 使导体（或电路）两端保持一定的电压， 在电路中保持持续的电流
16
分析过程引出 非静电力
过程略
+
正极
+
负极
电源
17
电动势
定义：非静电力把正电荷从负极移送到正极所 做的功跟被移送的电荷量的比值
22
影响电源大小的参数
电动势 内阻: 电源内部也是由导体组成的，也有电 阻r，叫做电源的内阻。 电池的容量:电池放电时能输出的总电荷量， 通常以安培小时（A·h）或毫安小时（mA ·h） 做单位 内阻、电动势和容量同为电源的重要参数
23
24
例题3
电子点火器用的是1号干电池，袖珍收音 机用的是7号干电池，新的1号干电池和7号 干电池的电动势是否相同？内阻是否相同？
25
例题4
手电筒中的干电池给的10S内，一节干电 池中有多少化学能转化为电能？
26
27
欧姆定律
28
《人教版选修3-1第二章恒定电流》(40份打包)20-PPT优秀课件
I 单位：国际单位制中 欧姆Ω、千欧kΩ、兆欧MΩ
2、欧姆定律
内容：导体中的电流I跟导体两端的电压U成正比，跟导体
的电阻成反比。 公式：I U
R
适用条件：金属导电和电解液导电
一、串联电路和并联电路的电流
1.串联电路:
0
1
2
3
串联电路各处的电流Hale Waihona Puke 同12.并联电路:
02
3
I0 = I1 = I2 = I3
三、恒定电流
1、恒定电流：大小、方向都不随时间变化的电流。 2、电流的强弱——电流
①定义:通过导体横截面的电量q跟通过这些电量所用的
比值叫做电流
②定义式:I = q / t ③(A) 基本单位 1A=1C/s
④标量，它的运算不遵循平行四边形定则
例1、在金属导体中，若10s内通过横截面的电量 为16C，则：
1、电功
（1）定义：在一段电路中电场力所做的功，就是电流所 做的功，简称电功.
（2）定义式： W IUt
（3）电功的单位是焦耳，简称焦，符号是J. 千瓦时，俗称“度”，符号是kW·h. 1 kW·h=1000 W×3600 s=3.6×106 J
《人教版选修3-1 第二章 恒定电流(课件＋素材)》 (40份打包)20
A．导体的电阻与它两端的电压成正比，与通过 它的电流成反比
B．导体中通过的电流越大，则电阻越小 C．加在导体两端的电压越大，则电阻越大 D．导体的电阻等于导体两端的电压和通过 它的电流之比
例2、一测电笔中的电阻880KΩ，则测试照明电 路时，通过人体的电流约为多大（人体电阻约为 3000Ω）？
R=880K
电源电动势是1.5V的物理意义是什么？
2、欧姆定律
内容：导体中的电流I跟导体两端的电压U成正比，跟导体
的电阻成反比。 公式：I U
R
适用条件：金属导电和电解液导电
一、串联电路和并联电路的电流
1.串联电路:
0
1
2
3
串联电路各处的电流Hale Waihona Puke 同12.并联电路:
02
3
I0 = I1 = I2 = I3
三、恒定电流
1、恒定电流：大小、方向都不随时间变化的电流。 2、电流的强弱——电流
①定义:通过导体横截面的电量q跟通过这些电量所用的
比值叫做电流
②定义式:I = q / t ③(A) 基本单位 1A=1C/s
④标量，它的运算不遵循平行四边形定则
例1、在金属导体中，若10s内通过横截面的电量 为16C，则：
1、电功
（1）定义：在一段电路中电场力所做的功，就是电流所 做的功，简称电功.
（2）定义式： W IUt
（3）电功的单位是焦耳，简称焦，符号是J. 千瓦时，俗称“度”，符号是kW·h. 1 kW·h=1000 W×3600 s=3.6×106 J
《人教版选修3-1 第二章 恒定电流(课件＋素材)》 (40份打包)20
A．导体的电阻与它两端的电压成正比，与通过 它的电流成反比
B．导体中通过的电流越大，则电阻越小 C．加在导体两端的电压越大，则电阻越大 D．导体的电阻等于导体两端的电压和通过 它的电流之比
例2、一测电笔中的电阻880KΩ，则测试照明电 路时，通过人体的电流约为多大（人体电阻约为 3000Ω）？
R=880K
电源电动势是1.5V的物理意义是什么？
高中物理选修3-1课件第二章《恒定电流》(共37张)
栏目 导引
第二章 恒定电流
(2)当电容器和电阻并联后接入电路时，电容 器两极间的电压与其并联电阻两端的电压相 等
栏目 导引
第二章 恒定电流
例2
(2012·福 建 师 大 附 中 高 二 检
测)在如图所示的电路中，当滑动
变阻器的滑动片向下移动时，关
于电灯L的亮度及电容器C所带电
荷量Q的变化判断正确的是( )
栏目
导引
第二章 恒定电流
项目
电功
电热
电功与 纯电阻电路 一般电路中电流通过导
电热的 中，U＝IR，体时，不仅发热，而且还
联系与 区别
UIt＝I2Rt＝ U2 Rt
能做功等．在一般电路中
电功大于电热，即 W>Q， UIt>I2Rt
电功率 纯电阻电路 非纯电阻电路中 UI>I2R，
与热功 中，P＝UI
第二章 恒定电流
物理选修3-1
恒定电流复习
栏目 导引
第二章 恒定电流
专题归纳整合
专题1 纯电阻电路与非纯电阻电路
1．电功与电热比较表
项目
电功
电热
电功与 电热的 本质
电功实质是电场力 移动电荷做的功， W＝Uq＝UIt
电热是由于电流的 热效应，电流通过 导体发热，Q＝ I2Rt
说明：电功也叫电流所做的功
(1)电动机线圈电阻上消耗的热功
率是多少？
(2)电动机输入功率和输出功率各 栏目 导引
第二章 恒定电流
【精讲精析】 首先要知道输入功率是电机 消耗的总功率，而输出功率是机械功率．消 耗的电能转化为机械能和内能两部分，由能 量守恒定律可求解． (1)根据焦耳定律，热功率P热＝I2r＝12×1 W＝ 1 W. (2)输入功率等于输入电流与电动机两端电压 的乘积 P入＝IU＝1×5 W＝5 W 输出功率等于输入功率减去发热消耗的功率 P出＝P入－P热＝5 W－1 W＝4 W.
第二章 恒定电流
(2)当电容器和电阻并联后接入电路时，电容 器两极间的电压与其并联电阻两端的电压相 等
栏目 导引
第二章 恒定电流
例2
(2012·福 建 师 大 附 中 高 二 检
测)在如图所示的电路中，当滑动
变阻器的滑动片向下移动时，关
于电灯L的亮度及电容器C所带电
荷量Q的变化判断正确的是( )
栏目
导引
第二章 恒定电流
项目
电功
电热
电功与 纯电阻电路 一般电路中电流通过导
电热的 中，U＝IR，体时，不仅发热，而且还
联系与 区别
UIt＝I2Rt＝ U2 Rt
能做功等．在一般电路中
电功大于电热，即 W>Q， UIt>I2Rt
电功率 纯电阻电路 非纯电阻电路中 UI>I2R，
与热功 中，P＝UI
第二章 恒定电流
物理选修3-1
恒定电流复习
栏目 导引
第二章 恒定电流
专题归纳整合
专题1 纯电阻电路与非纯电阻电路
1．电功与电热比较表
项目
电功
电热
电功与 电热的 本质
电功实质是电场力 移动电荷做的功， W＝Uq＝UIt
电热是由于电流的 热效应，电流通过 导体发热，Q＝ I2Rt
说明：电功也叫电流所做的功
(1)电动机线圈电阻上消耗的热功
率是多少？
(2)电动机输入功率和输出功率各 栏目 导引
第二章 恒定电流
【精讲精析】 首先要知道输入功率是电机 消耗的总功率，而输出功率是机械功率．消 耗的电能转化为机械能和内能两部分，由能 量守恒定律可求解． (1)根据焦耳定律，热功率P热＝I2r＝12×1 W＝ 1 W. (2)输入功率等于输入电流与电动机两端电压 的乘积 P入＝IU＝1×5 W＝5 W 输出功率等于输入功率减去发热消耗的功率 P出＝P入－P热＝5 W－1 W＝4 W.
人教版高中物理选修3-1第二章《恒定电流》综合课件(417页)
温故知新
电容器放电时两极板上的电荷量也随之减少，极板 间的电压也很快降低，而我们日常生活中常见的干电池、 碱性电池、铅蓄电池、纽扣式氧化银电池等却能够连续放 电很长时间，那么电池为什么能长时间放电而两端的电压 却能保持不变？电池上的那些铭牌又有什么含义呢？ [答案] 电池在放电过程中通过非静电力做功将其他 形式的能转化为电势能，从而维持电池两端的电压不变却 能长时间持续放电．电池上的铭牌标有电池的工作要求和 注意事项，其中电动势、内阻和容量是最重要的三个参 数．
2
电动势 │ 三维目标
3．情感、态度与价值观 (1)通过本节对电源、电流的学习，培养将物理知识 应用于生活和生产实践的意识，勇于探究与日常生活有关 的物理问题． (2)通过对物理学史的了解，使学生感受到人文情 怀． (3)通过对电池种类的了解，使物理贴近学生生活、 联系社会实际．
(4)通过实验和探索，促进学生积极参与、勤于思考， 提高学生的科学素养．
2
电动势 │ 重点难点 重点难点
[重点] 1．理解电源的形成过程及电流的产生． 2．了解电源电动势和内阻． [难点] 1．会灵活运用公式计算电流的大小． 2．电动势和非静电力这两个概念的引入．
3．如何了解电源内部还有内阻．
2
电动势 │ 教学建议 教学建议
恒定电流是研究电场的又一跨越，学生具备静电场 的基础知识是学习恒定电流的基础和保证，学生参与了静 电场的学习，对电场研究有了一定认识，但是静电场的电 势能、静电力做功，又让学生觉得知识有些凌乱．因此， 建议课堂教学中，可以采用教师引导学生分析，学生主动 思考，师生共同总结(最好是教师先听学生的总结，再加 以点评)的方法．这样既能发散学生的思维，调动学生的 积极性，活跃课堂气氛，又能减少学生学习物理的恐惧 感．
电容器放电时两极板上的电荷量也随之减少，极板 间的电压也很快降低，而我们日常生活中常见的干电池、 碱性电池、铅蓄电池、纽扣式氧化银电池等却能够连续放 电很长时间，那么电池为什么能长时间放电而两端的电压 却能保持不变？电池上的那些铭牌又有什么含义呢？ [答案] 电池在放电过程中通过非静电力做功将其他 形式的能转化为电势能，从而维持电池两端的电压不变却 能长时间持续放电．电池上的铭牌标有电池的工作要求和 注意事项，其中电动势、内阻和容量是最重要的三个参 数．
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电动势 │ 三维目标
3．情感、态度与价值观 (1)通过本节对电源、电流的学习，培养将物理知识 应用于生活和生产实践的意识，勇于探究与日常生活有关 的物理问题． (2)通过对物理学史的了解，使学生感受到人文情 怀． (3)通过对电池种类的了解，使物理贴近学生生活、 联系社会实际．
(4)通过实验和探索，促进学生积极参与、勤于思考， 提高学生的科学素养．
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电动势 │ 重点难点 重点难点
[重点] 1．理解电源的形成过程及电流的产生． 2．了解电源电动势和内阻． [难点] 1．会灵活运用公式计算电流的大小． 2．电动势和非静电力这两个概念的引入．
3．如何了解电源内部还有内阻．
2
电动势 │ 教学建议 教学建议
恒定电流是研究电场的又一跨越，学生具备静电场 的基础知识是学习恒定电流的基础和保证，学生参与了静 电场的学习，对电场研究有了一定认识，但是静电场的电 势能、静电力做功，又让学生觉得知识有些凌乱．因此， 建议课堂教学中，可以采用教师引导学生分析，学生主动 思考，师生共同总结(最好是教师先听学生的总结，再加 以点评)的方法．这样既能发散学生的思维，调动学生的 积极性，活跃课堂气氛，又能减少学生学习物理的恐惧 感．
人教版物理选修31第二章恒定电流知识点总结课件
线电阻不计).图中虚线OC与AB相垂直,且OC=h,
电阻丝AB接在电压恒为U的直流稳压电源上.
整个装置固定在列车中使AB沿着车前进的方
向.列车静止时金属丝呈竖直状态.当列车加
速或减速前进时,金属线将偏离竖直方向θ,
从电压表的读数变化可以测出加速度的大小.
(1)当列车向右做匀加速直线运动时,试写出加速度a与θ角的
原理：并联一个电阻(分流)
I Ig Rg
IR
R
U
I
A U
由并联电路的特点: Ig Rg I Ig R
2.5 焦耳定律 Q＝I2Rt
电功和电热： 1）纯电阻电路中：
W＝UIt＝I2Rt＝Q P电＝UI＝ P热＝Q／t＝I2R 2）非纯电阻电路中： W＝UIt 大于I2Rt＝Q； P电＝UI 大于P热＝Q／t＝I2R P电＝P热＋P其它
81×10Ω 指针指在刻度中央附近，误差较小。
用欧姆表测量电阻的使用步骤:
1.机械调零：测量前， 应先检查电表指针是否 静止在电流的零刻线处 （左端的“0”位置）， 如不指零，应用螺丝刀 轻轻转动定位螺丝，使 指针指零。
1.机械调零：
2.选档：选择开关选择合适档位。
3.欧姆调零：红（+）黑（-） 表笔短接，电表指针指向电阻 为零处（右端的“0”位置）， 如不指零 ，调节调零旋钮， 使指针指零。 4.测量、读数: 接入电阻， 读数=示数×倍率
Ig=
E r+Rg+ R1
R1=142Ω
例：如图电源的电动势E=1.5V,内阻r=0.5Ω,电流表满 偏电流Ig=10 mA,电流表电阻Rg=7.5Ω,A、B为接线柱.
150Ω
Rg
1
R2
R2
人教版高中物理选修3-1课件第二章恒定电流第1节《电源和电流》.ppt
-
+++
+
A
+-
+++
-
___
_ _B
___
P
-
装置 P 电源
形成电流的条件 . . .
1.存在自由电荷 金属导体——自由电子 电解液——正、负离子
2.导体两端存在电压 当导体两端存在电压时，导体内建立了电场，导体中的 自由电荷在电场力的作用下发生定向移动，形成电流。 电源的作用是保持导体两端的电压，使导体中有持续的 电流。
四、电流的微观表达式. . .
推导：一段粗细均匀的导体长为 l , 两端加一定的电压，自由 电荷定向移动的速率为 v ,设导体的横截面积为 S ，导 体每单位体积内的自由电荷数为 n，每个自由电荷量 为 q。
总在电时量间 t 内处于相电距荷总为数vt 的两截 A
面A、B间的所有自由电荷都将通
过I 截面QB Nq nlSq nqSv t lv lv
...
2. 关于电流，下列说法中正确的是 （ C ）
A. 通过导体截面的电量越多，电流越大 B. 电子运动的速率越大，电流越大 C. 单位时间内通过导体截面的电量越多，导体中 的电流越大 D. 因为电流有方向，所以电流是矢量
...
3. 原子中电子绕原子核的圆周运动可以等效为环形电 流。设氢原子的电子以速率 v 在半径为 r 的圆周轨道 上运动，电子的电量为 ，等效电流有多大？
假设在电源正、负极 之间连一根导线
Ft
N
...
F
Fn M
E0
+ ++ + A+
+ +- +
N
高中物理人教版选修3-1课件：第二章恒定电流 (共169张PPT)
2.电流(I): 定义:通过导体横截面的电量q跟通过这些 电量所用时间t的比值叫做电流. 公式:I=q/t 单位:国际单位：安培(A) 1A=1C/s 常用单位：毫安(mA)、微安(μA) 方向:正电荷定向移动的方向 电流是标量
注意 （1）适用于任何电荷的定向移动形成的电流。 （2）在金属导体中，电流方向与自由电荷（电 子）的定向移动方向相反； （3）在电解液中，电流方向与正离子定向移动 方向相同，与负离子走向移动方向相反．导电 时，是正负离子向相反方向定向移动形成电流， 电量q表示通过截面的正、负离子电量绝对值之 和。
一、电源
（1）电源：通过非静电力做功把其他形式的能转化为 电势能的装置。 （2）非静电力在电源中所起的作用：是把正电荷 由负极搬运到正极，同时在该过程中非静电力做功 ，将其他形式的能转化为电势能。 （3）在不同的电源中，非静电力的作用是不同的， 是不同形式的能量转化为电能。
二、电动势
1、定义：在电源内部，非静电力所做的功W与被 移送的电荷q的比值叫电源的电动势。 2、定义式：
怎么才能让导线中有持续电流呢？
+ + + + A + + ++ _ _ _ _ B _ _ _ _ -
A
B
水势A 抽水机
A
连通器 水势B 水流
B
一.电源
1. 能把电子从A搬运到B的装置.电源相当于 抽水机。 2.作用:保持导体两端的电势差(电压),使电 路有持续的电流.
+ + + + A + + + + _ _ _ _ B _ _ _ _ -
1 0 2 3
并联电路的总电流等于各支路的电流之和 I0 = I1 + I2 + I3+…
注意 （1）适用于任何电荷的定向移动形成的电流。 （2）在金属导体中，电流方向与自由电荷（电 子）的定向移动方向相反； （3）在电解液中，电流方向与正离子定向移动 方向相同，与负离子走向移动方向相反．导电 时，是正负离子向相反方向定向移动形成电流， 电量q表示通过截面的正、负离子电量绝对值之 和。
一、电源
（1）电源：通过非静电力做功把其他形式的能转化为 电势能的装置。 （2）非静电力在电源中所起的作用：是把正电荷 由负极搬运到正极，同时在该过程中非静电力做功 ，将其他形式的能转化为电势能。 （3）在不同的电源中，非静电力的作用是不同的， 是不同形式的能量转化为电能。
二、电动势
1、定义：在电源内部，非静电力所做的功W与被 移送的电荷q的比值叫电源的电动势。 2、定义式：
怎么才能让导线中有持续电流呢？
+ + + + A + + ++ _ _ _ _ B _ _ _ _ -
A
B
水势A 抽水机
A
连通器 水势B 水流
B
一.电源
1. 能把电子从A搬运到B的装置.电源相当于 抽水机。 2.作用:保持导体两端的电势差(电压),使电 路有持续的电流.
+ + + + A + + + + _ _ _ _ B _ _ _ _ -
1 0 2 3
并联电路的总电流等于各支路的电流之和 I0 = I1 + I2 + I3+…
人教版高中物理选修3-1课件：第二章 恒定电流 2
物 理 选 修
3．单位
伏特
3-1 ·
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第二章 恒定电流
4．物理意义 本领的大小 ，在数值上等于非静电 反映电源把其他形式的能转化为电能_____________ 所做的功 。 力把1C的正电荷在电源内部从负极移送到正极__________ 5．方向规定 电动势 E 是标量，为研究问题方便，规定其方向为电源内部电流方向，即 正极 方向。 负极 指向________ 由电源_______ 6．大小的决定因素 非静电力 的特性决定，跟电源的体积无关，跟 __________ 内外电路 也无 由电源中 __________ 关。
物 理 选 修
一定电压 ，供给电路电能。 保持两极间有__________
3-1 ·
人 教 版
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第二章 恒定电流
知识点2 1．概念
电动势
电荷量 做的功 跟被移送的 __________ 非静电力把正电荷从负极移送到正极所 __________ 的比值叫电源的电动势。 2．公式 W q E＝__________
新课标导学
物 理
选修3-1 ·人教版
第二章
恒定电流
2 电动势
第二章 恒定电流
※ ※※
知道电源是能维持外电路中稳定电流的原因。 掌握电动势的概念及表达式
※
物 理 选 修
了解电池内部能量的转化过程
3-1 ·
人 教 版
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第二章 恒定电流
要在电路中维持持续电流，电路中必须接有电源，电池是常见的电源，下
3．非静电力的作用
从力的角度看，非静电力将正电荷由电源负极搬到电源正极，从而维持电
物 理 选 修
路两端有稳定的电势差；从能量转化的角度来看，电源通过非静电力做功将其
3．单位
伏特
3-1 ·
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第二章 恒定电流
4．物理意义 本领的大小 ，在数值上等于非静电 反映电源把其他形式的能转化为电能_____________ 所做的功 。 力把1C的正电荷在电源内部从负极移送到正极__________ 5．方向规定 电动势 E 是标量，为研究问题方便，规定其方向为电源内部电流方向，即 正极 方向。 负极 指向________ 由电源_______ 6．大小的决定因素 非静电力 的特性决定，跟电源的体积无关，跟 __________ 内外电路 也无 由电源中 __________ 关。
物 理 选 修
一定电压 ，供给电路电能。 保持两极间有__________
3-1 ·
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第二章 恒定电流
知识点2 1．概念
电动势
电荷量 做的功 跟被移送的 __________ 非静电力把正电荷从负极移送到正极所 __________ 的比值叫电源的电动势。 2．公式 W q E＝__________
新课标导学
物 理
选修3-1 ·人教版
第二章
恒定电流
2 电动势
第二章 恒定电流
※ ※※
知道电源是能维持外电路中稳定电流的原因。 掌握电动势的概念及表达式
※
物 理 选 修
了解电池内部能量的转化过程
3-1 ·
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第二章 恒定电流
要在电路中维持持续电流，电路中必须接有电源，电池是常见的电源，下
3．非静电力的作用
从力的角度看，非静电力将正电荷由电源负极搬到电源正极，从而维持电
物 理 选 修
路两端有稳定的电势差；从能量转化的角度来看，电源通过非静电力做功将其
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领，表征电场的性质 领，表征电源的性质
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第二章 恒定电流
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课时作业（九）
定义式 单位 联系
U＝Wq ，W 为电场力 E＝Wq ，W 为非静电力
做的功
做的功
伏特(V)
伏特(V)
电动势等于电源未接入电路时两极间的电
压值
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第二章 恒定电流
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答案： (1)√ (2)× (3)× (4)√
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课时作业（九）
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课时作业（九）
对电动势概念的理解 1．概念理解 (1)不同电源的电动势不同． 对于不同电源，电动势不同，表示将其他形式的能转化为 电能的本领不同，其实质是非静电力做功的本领不同，即把相 同数量的正电荷在电源内部从负极搬运到正极，非静电力做功 的多少不同．
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课时作业（九）
解题必备： 电源通过非静电力做功，将其他形式的能转 化为电能，故 W＝Eq，E 为电动势；外电路中电流做的功 W1 ＝U1q，电能转化为其他形式的能；内电路中电流做的功 W2＝ U2q，电能转化为其他形式的能，U1＋U2＝E.
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课时作业（九）
解析： 从能量的观点来看，电源靠内部的非静电力做功 把其他形式的能转化为电势能，而不是把电势能转化为其他形 式的能，A 错误；根据电动势的定义，电源电动势的大小等于 非静电力在电源内部把单位正电荷从负极送到正极所做的功 的大小，B 选项中缺少“单位”二字，B 错误；电动势虽然有 方向，但是是标量，C 正确；电动势取决于电源本身的性质， 其大小不随外电路的改变而改变，D 错误．
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(2)能量转化关系如图所示．
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课时作业（九）
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课时作业（九）
电源的参数——电动势、内阻 1．电动势 (1)物理意义：表征电源把__其__他__形__式__的能转化为__电__能__本 领的物理量． (2)定义：电动势指在电源内部，非静电力把正电荷由_负__ 极移送到_正___极，非静电力所做的功 W 与__移__送__电__荷__q____的比 值，用 E 表示，即 E＝Wq ，电动势的单位是__伏__特__．
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课时作业（九）
解析： 由电动势的定义可知，在电源内部非静电力每移 送 1 C 电荷，有 3 J 其他形式的能转化为电能．也可认为， 在电源中非静电力移送电荷做多少功，就有多少其他形式的能 转化为电能；在电路中静电力移送电荷做多少功，就有多少电 能转化为其他形式的能．
干电池 铅蓄电池 锂电池 锌汞电池 1.5 V 2 V 3 V 或 3.6 V 1.2 V
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课时作业（九）
2.内阻 (1)电源内部也是由导体组成的，所以也有电阻，这个电阻 叫作电源的__内__阻_____． (2)__内__阻____和__电__动__势__同为电源的重要参数．
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课时作业（九）
2－1：电动势为 1.2 V 的计算器电池，在电路中用 1.2 s 时 间移送 2 C 的电荷量．
(1)电源把多少焦耳的其他形式的能转化为电能？ (2)非静电力做功的功率是多大？ 解析： (1)W＝Eq＝1.2×2 J＝2.4 J (2)P＝Wt ＝21..42 W＝2 W
答案： (1)2.4 J (2)2 W
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课时作业（九）
1．下列说法中正确的是( ) A．电源的电动势实质上就是电源两极间的电压 B．电源的电动势在数值上等于电源两极间的电压 C．电源的电动势与电压的单位相同，但与电压有本质的 区别 D．电动势越大，电源两极间的电压一定越高
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课时作业（九）
2.电动势
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课时作业（九）
电源 1．概念 通过_非__静__电__力_做功把其他形式的能转化为电势能的装置． 2．非静电力的实质 (1)在电池中，非静电力的作用是_化__学___作用，它使_化__学___ 能转化为_电__势___能；在发电机中，非静电力的作用是_电__磁___作 用，它使_机__械_____能转化为_电__势____能．
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第究区
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课时作业（九）
解题必备： (1)电源的电动势由电源自身决定，电动势大 小与 W、q 均无关．
(2)E＝Wq 只是电动势的定义式而非决定式，电动势在数值 上等于在电源内移送单位电荷量时，非静电力做功将其他能量 转变为电能的大小．
物理 选修3-1
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课时作业（九）
(1)W＝Eq＝3×6 J＝18 J，电源中共有 18 J 其他形式的能
转化为电能．
(2)W1＝U1q＝2.4×6 J＝14.4 J，外电路中共有 14.4 J 电能 转化为其他形式的能．
(3)内电压 U2＝E－U1＝3 V－2.4 V＝0.6 V 所以 W2＝U2q＝0.6×6 J＝3.6 J 内电路中共有 3.6 J 电能转化为其他形式的能．
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课时作业（九）
【思一思·判一判】 (1)电动势与电压的单位都是伏特，但二者意义不同．( ) (2)电动势就是电势差，两者没有区别．( ) (3)所有电池的电动势都是 1.5 V．( ) (4)1 号与 5 号、7 号干电池的体积不同，但它们将其他能 转化为电能的本领相同．(
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课时作业（九）
解析： 电源内部存在由正极指向负极的静电场，静电力 阻碍电源内电荷的运动，非静电力克服这种阻碍使正电荷由负 极向正极运动，增加了电势能，A 对．电源的电动势在数值上 等于非静电力在电源内部把单位正电荷从负极向正极移送所 做的功，做功越多，电动势越大，B 错，C 对．电动势大小表 示非静电力移动电荷的本领大小，而不是移动电荷的数量多 少，D 错．
答案： C
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课时作业（九）
2．电源电动势的大小反映的是( )
A．电源把电能转化为其他形式的能的本领大小
B．电源把其他形式的能转化为电能的本领的大小
C．电源单位时间内移送电荷量的多少
D．电流做功的快慢
解析： 由电动势的物理意义，描述电源把其他形式
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(3)电动势 E 是标量．
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课时作业（九）
为了研究问题方便，规定电动势的方向为电源内部电流方
向，即由电源负极指向正极，但电动势是标量．
2．电动势和电压的区别与联系
物理量比 较内容
电压 U
电动势 E
电场力做功，电能转化 非静电力做功，其他形 物理意义 为其他形式的能的本 式的能转化为电能的本
的能转化为电能的本领的大小，故A错B对；单位时间内移
送电荷量的多少为电流，C错；电流做功的快慢是电功率， D错．
答案： B
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课时作业（九）
3．下列说法中正确的是( ) A．从能量的观点来看，电源是把电势能转化为其他形式 的能的装置 B．电源电动势的大小，等于非静电力在电源内部把正电 荷从负极送到正极所做的功的大小 C．电动势是标量 D．电动势的大小可以随外电路的改变而改变
第二章 恒定电流
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课时作业（九）
解析： 电源是通过非静电力做功将其他形式的能转化为 电能的装置，电动势是表征电源这种转化本领大小的物理量， 电动势的大小是由电源本身决定的，E＝Wq 只是电动势的定义 式而非决定式，选项 A、C 错误，D 正确；由 E＝Wq 知，电动 势在数值上等于在电源内移送单位电荷量时，非静电力做功将 其他能量转变为电能的大小，所以选项 B 正确．
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课时作业（九）
例如，蓄电池的电动势为 2 V，表示在蓄电池内移送 1 C 的电荷时，可以将 2 J 的化学能转化为电能．
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第二章 恒定电流
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课时作业（九）
定义式 单位 联系
U＝Wq ，W 为电场力 E＝Wq ，W 为非静电力
做的功
做的功
伏特(V)
伏特(V)
电动势等于电源未接入电路时两极间的电
压值
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第二章 恒定电流
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答案： (1)√ (2)× (3)× (4)√
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第二章 恒定电流
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课时作业（九）
要点探究区
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第二章 恒定电流
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课时作业（九）
对电动势概念的理解 1．概念理解 (1)不同电源的电动势不同． 对于不同电源，电动势不同，表示将其他形式的能转化为 电能的本领不同，其实质是非静电力做功的本领不同，即把相 同数量的正电荷在电源内部从负极搬运到正极，非静电力做功 的多少不同．
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第二章 恒定电流
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课时作业（九）
解题必备： 电源通过非静电力做功，将其他形式的能转 化为电能，故 W＝Eq，E 为电动势；外电路中电流做的功 W1 ＝U1q，电能转化为其他形式的能；内电路中电流做的功 W2＝ U2q，电能转化为其他形式的能，U1＋U2＝E.
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第二章 恒定电流
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课时作业（九）
解析： 从能量的观点来看，电源靠内部的非静电力做功 把其他形式的能转化为电势能，而不是把电势能转化为其他形 式的能，A 错误；根据电动势的定义，电源电动势的大小等于 非静电力在电源内部把单位正电荷从负极送到正极所做的功 的大小，B 选项中缺少“单位”二字，B 错误；电动势虽然有 方向，但是是标量，C 正确；电动势取决于电源本身的性质， 其大小不随外电路的改变而改变，D 错误．
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第二章 恒定电流
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(2)能量转化关系如图所示．
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课时作业（九）
电源的参数——电动势、内阻 1．电动势 (1)物理意义：表征电源把__其__他__形__式__的能转化为__电__能__本 领的物理量． (2)定义：电动势指在电源内部，非静电力把正电荷由_负__ 极移送到_正___极，非静电力所做的功 W 与__移__送__电__荷__q____的比 值，用 E 表示，即 E＝Wq ，电动势的单位是__伏__特__．
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课时作业（九）
解析： 由电动势的定义可知，在电源内部非静电力每移 送 1 C 电荷，有 3 J 其他形式的能转化为电能．也可认为， 在电源中非静电力移送电荷做多少功，就有多少其他形式的能 转化为电能；在电路中静电力移送电荷做多少功，就有多少电 能转化为其他形式的能．
干电池 铅蓄电池 锂电池 锌汞电池 1.5 V 2 V 3 V 或 3.6 V 1.2 V
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2.内阻 (1)电源内部也是由导体组成的，所以也有电阻，这个电阻 叫作电源的__内__阻_____． (2)__内__阻____和__电__动__势__同为电源的重要参数．
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2－1：电动势为 1.2 V 的计算器电池，在电路中用 1.2 s 时 间移送 2 C 的电荷量．
(1)电源把多少焦耳的其他形式的能转化为电能？ (2)非静电力做功的功率是多大？ 解析： (1)W＝Eq＝1.2×2 J＝2.4 J (2)P＝Wt ＝21..42 W＝2 W
答案： (1)2.4 J (2)2 W
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1．下列说法中正确的是( ) A．电源的电动势实质上就是电源两极间的电压 B．电源的电动势在数值上等于电源两极间的电压 C．电源的电动势与电压的单位相同，但与电压有本质的 区别 D．电动势越大，电源两极间的电压一定越高
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2.电动势
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电源 1．概念 通过_非__静__电__力_做功把其他形式的能转化为电势能的装置． 2．非静电力的实质 (1)在电池中，非静电力的作用是_化__学___作用，它使_化__学___ 能转化为_电__势___能；在发电机中，非静电力的作用是_电__磁___作 用，它使_机__械_____能转化为_电__势____能．
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解题必备： (1)电源的电动势由电源自身决定，电动势大 小与 W、q 均无关．
(2)E＝Wq 只是电动势的定义式而非决定式，电动势在数值 上等于在电源内移送单位电荷量时，非静电力做功将其他能量 转变为电能的大小．
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课时作业（九）
(1)W＝Eq＝3×6 J＝18 J，电源中共有 18 J 其他形式的能
转化为电能．
(2)W1＝U1q＝2.4×6 J＝14.4 J，外电路中共有 14.4 J 电能 转化为其他形式的能．
(3)内电压 U2＝E－U1＝3 V－2.4 V＝0.6 V 所以 W2＝U2q＝0.6×6 J＝3.6 J 内电路中共有 3.6 J 电能转化为其他形式的能．
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【思一思·判一判】 (1)电动势与电压的单位都是伏特，但二者意义不同．( ) (2)电动势就是电势差，两者没有区别．( ) (3)所有电池的电动势都是 1.5 V．( ) (4)1 号与 5 号、7 号干电池的体积不同，但它们将其他能 转化为电能的本领相同．(
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解析： 电源内部存在由正极指向负极的静电场，静电力 阻碍电源内电荷的运动，非静电力克服这种阻碍使正电荷由负 极向正极运动，增加了电势能，A 对．电源的电动势在数值上 等于非静电力在电源内部把单位正电荷从负极向正极移送所 做的功，做功越多，电动势越大，B 错，C 对．电动势大小表 示非静电力移动电荷的本领大小，而不是移动电荷的数量多 少，D 错．
答案： C
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课时作业（九）
2．电源电动势的大小反映的是( )
A．电源把电能转化为其他形式的能的本领大小
B．电源把其他形式的能转化为电能的本领的大小
C．电源单位时间内移送电荷量的多少
D．电流做功的快慢
解析： 由电动势的物理意义，描述电源把其他形式
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(3)电动势 E 是标量．
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为了研究问题方便，规定电动势的方向为电源内部电流方
向，即由电源负极指向正极，但电动势是标量．
2．电动势和电压的区别与联系
物理量比 较内容
电压 U
电动势 E
电场力做功，电能转化 非静电力做功，其他形 物理意义 为其他形式的能的本 式的能转化为电能的本
的能转化为电能的本领的大小，故A错B对；单位时间内移
送电荷量的多少为电流，C错；电流做功的快慢是电功率， D错．
答案： B
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课时作业（九）
3．下列说法中正确的是( ) A．从能量的观点来看，电源是把电势能转化为其他形式 的能的装置 B．电源电动势的大小，等于非静电力在电源内部把正电 荷从负极送到正极所做的功的大小 C．电动势是标量 D．电动势的大小可以随外电路的改变而改变
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课时作业（九）
解析： 电源是通过非静电力做功将其他形式的能转化为 电能的装置，电动势是表征电源这种转化本领大小的物理量， 电动势的大小是由电源本身决定的，E＝Wq 只是电动势的定义 式而非决定式，选项 A、C 错误，D 正确；由 E＝Wq 知，电动 势在数值上等于在电源内移送单位电荷量时，非静电力做功将 其他能量转变为电能的大小，所以选项 B 正确．
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课时作业（九）
例如，蓄电池的电动势为 2 V，表示在蓄电池内移送 1 C 的电荷时，可以将 2 J 的化学能转化为电能．