华菱湘钢华夏基石人力资源管理
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问题
主观性强。特别当某一岗位受特殊因素的影响(例如在高空、高 温、高寒或在有害有毒的环境下工作时),常会将岗位的相对价 值估计过高。
岗位序数差不一定能反映出岗位的相对价值差。
评价结果的准确程度不高且不稳定
适用 生产单一、工作性质类似,岗位较少的中小企业
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排序法
操作程序
排序法的操作程序是在完成职务说明书的基础上开始的,完成各岗位的职务说明书之后,可以组建岗位评价专家 组(一般是由比较了解公司业务和各部门及岗位职责的人员组成,人员3位左右即可),由人力资源管理部门对 家进行岗位评价培训,使专家熟练排序法的操作规则。在各专家对岗位评价的重要性以及操作规则都非常熟悉之 后,组织专家组成员对被评价岗位单独进行排序,在各自排序完毕后,将所有排序结果进行对比,就排序不一致 的地方专家一起进行讨论、调整,直至对整个排序结果形成一致意见,这样便产生了岗位评价结果。
因素调查,来确定岗位的相对价值 把劳动者的负荷与紧张的概念抽象化,把岗位系统化,使岗位之间具有
可比性 目前岗位评价在美国、德国、日本等国得到了广泛应用
岗位评价是在工作分析的基础上,按照一定的衡量标准,对岗位的工作 任务、繁简难易程度、责任大小、所需资格条件等方面进行系统评比与估 计,得出各个岗位在组织中的价值顺序。它是薪酬设计决策的关键环节。
第二位专家的排序是:3、2、4、5、10、9、1、8、6、7
第三位专家的排序是:2、3、5、9、4、10、1、6、8、7
然后由专家讨论排序意见不一致的地方,经过陈述各自的理由之后,三位专家就岗位价值排序达成一致看法,
岗位评价的结果是按照价值从高到低依次为:2、3、5、9、10、4、1、6、8、7
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为什么要进行岗位评价?
衡量岗位间的相对价值,不是绝对价值 对工作进行科学定量测评,以量值表现岗位特征,从而衡量出岗位间
的相对价值;使性质相同或相近的岗位有统一的评判和估价标准,便于 比较岗位间价值的高低 奠定等级工资制的基础。为组织中的岗位分级分等奠定基础 为建立公平合理的分配激励制度提供科学的依据,减少工资制度的内部 不公,实现同工同酬 对岗位的深层次了解
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分类法
操作程序
在操作中首先将公司的所有岗位划分成几大类别,对每一类别分出几个不同的级别来,这些级别的工作内容会 有比较明显的不同,对这些级别的工作特征做比较详细的描述。然后将被评价岗位的工作内容和要求与上述类 别、级别进行比较,最接近的一个类别级别就是该岗位的评价结果。
减为四个普通因素:“技能”、“干劲”、 “责任”和“工作条件”,并且每一因素赋 予权重 应用:美国二战时期采取的管制经济措施有助于岗位评价的广泛应用。在战后不久,岗 位评价成为美国的一项基本管理技术 推广:二战后,岗位评价技术,特别是评分的方法在西欧的经济重建时期得到了迅速传 播,以复杂程度(技能)、干劲和工作条件为基础的岗位评价体系在这些国家得到了普 遍应用
举例
某公司要对部门经理岗位进行评价,岗位如下:
1、财务部经理
2、市场部经理
3、理
6、人力资源部经理
7、行政后勤部经理 8、企业管理部经理
9、质量管理部经理 10、 工程部经理
首先由3位专家分别单独对上述10个岗位进行价值评估,排序结果分别为:
第一位专家的排序是:2、3、4、5、9、10、1、6、8、7
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目录
岗位评价概述 岗位评价方法介绍 海氏评价法 二八因素法 岗位评价的步骤和原则 (华菱湘钢)岗位评估工具的改进
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岗位评价的基本方法
排序法 分类法
使用定性分析,不把工作岗位划分 成要素来分析,不对岗位进行量化 测量,主观性强
因素比较法 评分法
内部公平,即薪酬水平的高 低和岗位的重要程度成正比
外部公平,即同一行业、同 一地区或同等规模的不同公 司中类似岗位的工资应基本 相同
工资自我不公平,导致员工 敬业精神弱化,工作积极性 不高
工资内部不公平,造成重要 岗位员工流失速度较快
工资外部不公平,造成人员 流失的隐患,并且影响外部 人才引进
解决办法:强化薪酬结构 中的浮动部分,体现多劳 多得的原则
华菱湘钢-华夏基石-人力 资源管理
2020/11/13
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目录
岗位评价概述 岗位评价方法介绍 海氏评价法 二八因素法 岗位评价的步骤和原则 (华菱湘钢)岗位评估工具的改进
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从薪酬说起: 薪酬制度必须解决三个重要问题
自我公平,员工的贡献和所 获得的报酬成正比
解决办法:通过岗位评价 明确各岗位间的位置关系
解决办法:通过外部薪酬 调查,在制度制定时充分 考虑市场因素
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薪酬体系的组成部分
+ 岗位价值部分
个人价值部分
通过岗位评价确定
通过个人努力确定
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什么是岗位评价
20世纪60年代初工业化国家的工业工程专家提出 一种技术性管理方法,是指通过对岗位系统进行考察、分析、比较和多
✓岗位评价是针对岗位,不考虑从事该岗位的人; ✓岗位评价是对各岗位的相对价值的衡量过程;
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岗位评价的发展历史
思想基础:“科学管理” 出现:美国M·R·罗特(Lott)《工资等级和岗位评价》,十三因素方案 发展:美国专家A·L·科里斯(Kress)对评分法作了相当大的修改,把众多的评估因素削
使用定量分析,对岗位内各要素之 间的比较,对岗位进行量化测量, 客观性强
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排序法
概念
排序法是指评价者要考查每一被评价岗位工作的说明,由评价人 员凭着自己的判断,根据一些标准例如工作的复杂程度、对组织 的贡献大小等进行比较,将职位按照相对价值的高低排列出一个 次序。
排序法中的平行比较方法是将每个岗位的贡献与其他被评价岗位 一一比较,获得有利比较结果最多的岗位被排列在最高的位置。
分类法
概念
按照各类岗位的作用和特征,将企业的全部岗位分成几个 大的系统,比如分为管理类、技术类、生产类、服务类和 通用类,再将各个系统中的各岗位分成若干层次,并进行 排序。
问题
分类法只做整体评价,难于进行精确评比; 只能按相对价值大小简单排序,不能指出各级间差距的具 体大小; 主观成分多;
适用 适合于小型的,结构简单的企业