藤野先生课文问题
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1、课文记叙了与藤野先生相处的哪几 件事？分别表现了他什么品质？ 2、藤野先生是怎样一个人？ 3、作者对藤野先生怀着怎样的情感？ 4、本文叙事线索是什么？ 5、“东京也无非是这样”这句话表现 了作 者什么心理？ 6、“（清国留学生）头顶上盘着大辫 子顶得学生制帽的顶上高高耸起，形 成一座富士山。”这句话提示了什么？
相识前 ----《 藤 野 先 生 》
东京见闻百度文库受
添改讲义————认真负责 纠正解剖图——严格要求
相处中
关心实习————热情诚恳 了解裹脚————求实精神
临别关相片————友好真诚
相别后-----
感激、怀念
7、“标致极了”在文中是指什么？ 8、作者为什么一直记得“日暮 里”“水户”这两个地名？ 9、“我到仙台也颇受了这样的优 待”，作者怎样看待日本友人的关 心？ 10、“匿名信事件”中，“中国是 弱国，所以中国人当然是低能儿” 这句话有什么含义？ 11、“呜呼，无法可想！”表达作 者什么思想？
12、“但在那时那地，我的意见 却变化了。”我的意见发生了什 么变化？ 13、谈谈作者是怎样把自己的思 想变化贯穿全文的？ 14、概括本文主旨。
相识前 ----《 藤 野 先 生 》
东京见闻百度文库受
添改讲义————认真负责 纠正解剖图——严格要求
相处中
关心实习————热情诚恳 了解裹脚————求实精神
临别关相片————友好真诚
相别后-----
感激、怀念
7、“标致极了”在文中是指什么？ 8、作者为什么一直记得“日暮 里”“水户”这两个地名？ 9、“我到仙台也颇受了这样的优 待”，作者怎样看待日本友人的关 心？ 10、“匿名信事件”中，“中国是 弱国，所以中国人当然是低能儿” 这句话有什么含义？ 11、“呜呼，无法可想！”表达作 者什么思想？
12、“但在那时那地，我的意见 却变化了。”我的意见发生了什 么变化？ 13、谈谈作者是怎样把自己的思 想变化贯穿全文的？ 14、概括本文主旨。