最新第二课国旗和太阳一同升起汇编
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第二课时
教学内容:精读课文,理解内涵
教学重点:在朗读课文中体会升旗的庄严隆重
教学难点:理解“国旗和太阳一同升起”的含义
教具准备:升旗视频片段、CAI课件
教学过程:
(一)学习第一自然段。
1.自由朗读第一自然段。这段话共有几句?
2.找出:
升旗仪式时间——元旦的清晨;
升旗仪式地点——北京天安门广场。
3.观看录象资料,体会“人山人海”、“庄严隆重”的含义。朗读时重点注意这两个词的语气。
(二)学习第二自然段。
1.观察第一幅插图,你看到了什么,想到了什么?(武警战士、整齐队列、城楼、严肃)
2.自由朗读第二自然段,从哪些词语中体现出升旗仪式的庄严隆重。
旗手——擎着;
护旗手——身着礼服、肩披绶带、正步。
3.指名读,体会词语的含义。
擎:往上;举。
绶带:一种彩色的丝带,用来系官印或勋章,有的斜挂在肩上表示一种身份。
4.播放护送国旗的录象,体会护送国旗的庄严。结合动作理解“擎着”、“正步”这两个词语。
5.指导朗读
如果你是一名观众,看到这样一支队伍,回怎样想?如果你是这支队伍中的一名战士,你会怎样想?(光荣而自豪!)带着这样的一种感情朗读课文。
(三)学习第三自然段。
1.自由朗读第三自然段。思考:课文写了哪些人?他们分别是怎样表现的呢?
(旗手——庄严接过国旗;军乐队——奏起国歌;护卫队员——持枪礼;军人和少先队员——敬礼;群众——肃立注目)
2.理解词语:
肃立:恭敬严肃地站立。
庄严:庄重而严肃。
3.指导朗读,读出庄严的情感。
(四)拓展延伸
1.说一说学校升旗仪式的过程和参加升旗的感受。
2.当奥运会上中国国旗升起,国歌响起的时候,你在想什么?
3.小组交流后,班级汇报。(激励学生表达的热情,适当渗透表达方法。)
(五)本课小结:
作者按照升国旗的顺序,细致而生动地介绍了庄严隆重的升旗仪式。国旗和太阳一同升起,在我们每个中国人的心里,我们的祖国就像升腾的太阳,会越来越富强而伟大。
(六)布置作业
1.朗读课文。
2.画一面国旗,查找国旗和国歌的知识。
(七)、板书设计:
1.国旗和太阳一同升起
旗手——擎着
护旗手——身着礼服肩披绶带
庄严隆重军乐队——奏起国歌
护卫队员——行持枪礼
军