《曹刿论战》教学案

《曹刿论战》教学案

21.曹刿论战

授课时间主设计人授课人

学习目标在掌握重点字词的基础上，初步理解文章内容。

学习过程：

一、课前预习（借助资料完成下列问题）

１、作者及出处：

本文选自，题目是后加的。传说是春秋时期所作，是根据鲁史写的编年体史书，保存了我国自公元前722年以下二百多年间的许多史料。

２、历史背景：春秋初期，齐桓公借口鲁国曾经帮助过同自己争做国君公子纠，出兵进攻鲁国。当时，齐强鲁弱，鲁国处于防御地位。本文记叙了曹刿向鲁庄公献策，并在长勺之战中帮助鲁庄公采取正确的战略，终于战胜了强齐的史实。“长勺之战”是我国历史上以小胜大、以弱胜强著名战例之一。

二、朗读课文注意字音与停顿

１、重点字注音：

曹刿．肉食者谋．之又何间．焉玉帛．徧．弗．孚．轼．

彼竭．我盈辙．乱旗靡．

2、熟读课文，注意句中停顿。

一、整体感知

自读课文，思考以下问题：

《曹刿论战》中曹刿认为可以一战的条件是具体来说指的是。文中叙述了开始反攻的时机是，开始追击的时机是。

1．三段各写了什么内容？线索是什么？

明确：第一段叙述战前曹刿求见鲁庄公，通过他和鲁庄公的对话说明政治上取信于民是战争胜利的先决条件，突出曹刿的远谋。第二段写长勺之战的具体经过。第三段写曹刿论述这次战斗取胜的原因。

2．曹刿的战略思想和作战的战术是什么？

明确：战前要取信于民；作战中要注重实地观察，把握作战时机。

3．从战争中可见鲁庄公怎样的性格？

明确：从"长勺之战"可见鲁庄公既有目光短浅、迷信的一面，又有虚心听取下层人士意见的一面。

在战前的政治准备中，他首先想到的是衣服、食物这些养生的东西，自己不敢独自享用，一定拿来分给别人。以及敬神用的牲畜玉帛，有多少说多少，不敢夸大数目，总是诚心诚意，这些本身和战争的取胜没有关系。而鲁庄公却津津乐道，足见其迷信、愚腐的特点。在战斗中，他不懂“一鼓作气”的道理，更不懂“兵不厌诈”的战术，而要盲目出击，其“肉食者鄙”的特点暴露无遗。

另外，“长勺之战”的胜利没有曹刿不成，而曹刿能够参政、议政和鲁庄公的虚心纳谏不无关系。从文中不难看出，曹刿并非"肉食者"，国家危难之时，他能挺身而出，固然可颂，但如果鲁庄公一意孤行，拒不接受意见，出战不带他去，战斗中也不听他的建议，那战斗的结果就会是另一样了。三、理清思路，背诵课文

（一）学生自读课文，结合注释，借助工具书翻译课文。

注意下列词语的解释

1、重点词解释：

（1）师肉食者间鄙何以战安弗专徧牺牲加信孚福狱虽察情忠之属也可以

（2）公与之乘鼓败绩驰辙登轼

（3）既克故一鼓作气再彼竭我盈故克之测伏靡

2、重点句子翻译

肉食者谋之，又何间焉？

肉食者鄙，未能远谋。

何以战？

衣食所安，弗敢专也，必以分人。

小信未孚，神弗福也。

小大之狱，虽不能察，必以情。

忠之属也，可以一战。

夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。

（二）研读课文

1、1段研读问题（小组合作完成问题）

①战争的时间、国家？

②表现战争性质的句子？

③庄公的态度？

④刿请见的原因？

⑤这一举动表现了曹刿的什么品质？

⑥刿分析战前准备“何以战”是通过与庄公的几次对话完成的？

⑦刿否定了什么作法？肯定了什么作法？怎样肯定的？

⑧从这一点可以看出在战前准备上，曹刿重视的是什么？

⑨这又反映了曹刿的什么战略思想？

⑩表现庄公“鄙”的句子是什么？

2、第2段

①刿与庄公二人的表现分别是什么？表现出各自的什么特点？

②体现刿指挥正确的句子？“本段表现了刿的什么能力

用自己的话概括本段介绍了战争的哪两个过程？

3、第3段①表现庄公“鄙”的句子？

①一“未可”为何？齐人三鼓后为何“可矣”？

②二“未可”为何？

③后为何又“可矣”？

④总结有利于反攻和追击的最佳时机是什么？

⑤从本段可以看出曹刿的战术思想是什么？

四、点拨

五、检测

1、填空《曹刿论战》中曹刿认为可以一战的条件是：具体来说指的是。文中叙述了开始反攻的时机是开始追击的时机是。

2、解释下列句子中加点词语的古今义：

（1）又何间．焉古义：今义：

（2）肉食者鄙．古义：今义：

（3）牺牲

．．玉帛古义：今义：

（4）小大之狱．古义：今义：

3、翻译下列句子。

（1）小信未孚。。

（2）忠之属也。可以一战。战则请从。。

阅读课文第一段回答下列问题

4、“十年春，齐师伐我”除了交待战争发生的时间外，还指出了和，其中的“我”是指

5、用原文回答

（1）“忠之属也”所评价的内容是什么？

（2）曹刿请见的主要原因是什么？

4、用“‖”把第一段文字分为两层，并写出层意。

一层。

二层。

5、从这一段中，可以看出曹刿是一个什么样的人?

教后反思：

总结复习课

一、重点句式及词语：

1、句式：

判断句：①忠之属也。②夫战，勇气也。③夫大国，难测也。

倒装句：何以战？即：以何战？

省略句：①（曹刿）乃入见。②必以（之）分人。③可以（之）一战。④一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。……

2、古今异义的实词：古今间：参与隔开，不连接

牺牲：祭祀用的猪、牛羊等为正义事业而舍弃生命

狱：案件监狱

可以：两个词，意为“可以凭借”一个词，表示可能或许可

三、重点句翻译：

1、肉食者谋之，又何间焉？

2、肉食者鄙，未能远谋。

3、何以战？

4、衣食所安，弗敢专也，必以分人。

5、小信未孚，神弗福也。

6、小大之狱，虽不能察，必以情。

7、忠之属也，可以一战。

8、夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。

一、知识点拨与学法引导

本文是《左传》中的名篇，主要的记叙方式是“记言”，这是《左传》记叙某些历时不长，规模不大的战争时常用的方式，目的是通过人物的谈论，总结战争的经验教训，阐述军事斗争的策略，本文就是这一类文章的代表作。全文以齐鲁长勺之战为主线，以曹刿为主，庄公为宾，记叙了曹刿战前、战中、战后的有关战争的言论，阐明弱国在对抗强国的战争中应采取的战略战术原则，即政治上取信于民，军事上以逸待劳，把握时机、后发制人等，表现他政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。