高考历史二轮复习之魏晋南北朝时期

魏晋南北朝时期主干知识（经济）
(公元220～589年)
二、社会经济上
精耕细作农业技术成熟； 北方战乱生产遭到破坏，江南经济有了较大发展； 士族庄园经济和寺院经济占有重要地位； 各民族经济交流加强。
魏晋南北朝时期主干知识（思想文化） (公元220～589年)
三、思想文化上
儒学面临严峻挑战同时取得新发展， 科技文化取得辉煌成就。
④文学：中国志怪小说的兴起——《搜神记》⑤科技：祖冲之和圆周率、贾思勰 的《齐民要术》；⑥艺术；伴随着佛教的兴起，云冈石窟（山西大同）；龙门石 窟（河南洛阳）显示了辉煌的雕刻艺术。敦煌莫高窟开始出现。
例题1（2017·全国新课标卷Ⅱ文综·26）北朝时，嗜 好奶类制品的北方人常常嘲笑南方人的喝茶习俗。唐 中期，北方城市中，“多开店铺，煎茶卖之，不问道 俗，投钱取饮。其茶，唐中期（ ）
A．国家统一使南茶开始北运
B．南北方饮食习惯趋于一致
C．南方经济文化影响力上升
D．南方经济水平已超越北方
东
魏
汉
蜀
南方 吴
西晋
十六国
东晋
北朝（ 439年 - 581年 ）
北魏 北周
隋
宋齐梁陈
朝
南朝（ 420年 - 589年 ）
魏晋南北朝时期主干知识（政治） (公元220～589年)
一、政治上:
是中国古代历史上的乱世，秦汉以来大一统的 局面被打破，国家长期分裂，战乱频繁，政权更替 频繁；北方各族封建化；初步形成三省体制，选官： 九品中正制；
四、民族关系上
民族大融合时期，北魏孝文帝改革对其产生积极促进作用。
魏晋南北朝时期阶段特征 (公元220～589年)
总体特征：封建国家分裂与民族融合时期
1.分裂中孕育着统一 2.动荡中孕育着发展 3.传承中孕育着创新
【具体史实】 1．政治：①封建国家分裂，社会动荡不安；民族大融合②逐步形成三省体制；③选
北魏统治者追溯祖先的目的、过程、效果
2018 江苏卷21题
中国文化与佛教文化融合
2017 全国Ⅱ卷26题
北朝到唐中期北方习俗变化反映出中原人口大量外 迁和古代经济重心南移
2016 全国Ⅰ卷45题 唐太宗谱牒改革涉及南北朝时期政治制度
2016 全国Ⅱ卷24题 三种字体演变
2016 全国Ⅲ卷45题 北魏孝文帝推行庙号改革的内容与意义
3．思想文化： ①思想：佛教盛行、道教广为传播，儒学面临严峻挑战但吸收佛、道精华取得新 发展——出现“三教合一”趋势；士人群体的形成
②绘画：士大夫画家活跃，出现凸显个性的文人画；东晋顾恺之：提出“以形写 神”理论，；
③书法：进入自觉阶段，由隶书衍生出来的楷书、行书、草书三大书体臻于成熟； 出现王羲之（《兰亭序》“第一行书”）、王献之等书法家。
本阶段讲述从公元220年曹丕废汉建魏到公元589年隋 朝灭陈实现统一的一段历史。从时间上看，包含近370年 的历史，所以在复习中我们可以把时间化长为短，分成 几个时间段进行了解，包括三国鼎立，西晋短期统一， 十六国和东晋并立，北朝（北魏，东魏西魏，北齐北周） 和南朝（宋齐梁陈）对峙等四个阶段。
北方
含山二中高三历史二轮复习
主讲人：苏兴城 2020.02.14
魏晋南北朝时期
(公元220～589年)
近五年来高考动向
年份 试题
内容
2020 浙江选考历史2题 字体变化
2019 全国Ⅰ卷45题
曹魏末年“五等爵制”反映的思想流派、授予对象及 作用
2019 全国Ⅲ卷25题 佛教造像变化原因
2019 北京卷13题
官制度：九品中正制（形成：曹魏时建立，将人才划分九个等级，由中央有名望 的官员考评，授予相应的官职的一种制度。特点：是一种家世、才能并重的选官 制度。影响：为世家豪门长期操纵政权提供了法律上的保证，为士族政治的形成 铺平了道路；弊端： 世家大族子弟不注重提高才能。而真正有才学，但出身低微 的人，很难到中央和地方出任高官）。④北魏孝文帝改革 2．经济： （1）农业：①土地制度：按人口分配土地的的均田制②农书：贾思勰《齐民要术》 是世界现存最早；③灌溉：三国时马均发明翻车；④耕作技术：北方形成耕耙耱 技术，南方水田也采用耕耙技术⑤北方多战乱，北民南迁。江南经济得到大规模 开发；南北经济趋向平衡； （2）手工业：①发明“灌钢法”，16世纪以前中国炼钢技术一直保持世界领先地位。 ②并烧制出成熟白瓷； （3）商业：社会动荡，北方商业波动性大；南方商业小幅发展，商税及其相关税种 成为东晋南朝政府财政收入的主要来源；南方商业有所发展，出现草市和草市尉。