《管弦乐法》教学大纲

《管弦乐法》教学大纲

课程类别:专业主干课

课程编号:130214

课程名称:管弦乐法

英文名称:Orchestration

课程简介:

管弦乐法是作曲技术理论当中一门异常复杂与精细的理论课程。

在人类音乐发展的历史长河中，不同时期、不同风格的作曲大师们写下了众多经典的与风格各异的交响音乐作品。在这些作品中充分的体现了不同学科知识的交叉与综合。这其中涉及到:声学、物理学、乐器制造以及作曲技术理论当中的和声学、复调学、曲式结构学、音乐主题发展的技术等各方面。

管弦乐法课程的讲述内容主要是通过分析与总结大师们的经典作品(乐谱/音响)，向学生讲授管弦乐队的写作技术，及在写作当中如何理解与上述各方面相关的内容与解决手段。

此课程由两个重要组成部分:

1、【乐器法】 Instrumentation (乐器的构造与性能)

2、【配器法】 (管弦乐队写作技术) Orchestration

一、说明

1、教学目的和要求

管弦乐法是作曲系、作曲专业之学生的必修课程。通过本课程的教学与训练，可使学生对管弦乐队配器法的理论知识以及乐队的写作技术等各方面都可具有相应的理解能力与驾驭能力。

2、与相关课程的衔接:和声、复调、曲式分析、作曲

3、开课学期:第四、五、六学期

4、周学时/总学时(周学时×开课学期×16周):

2小时/96学时(不含个别课学时)

5、学分:13.5学分

6、教学形式:集体授课与个别授课相结合(个别课学时为1学时/周)

7、检课方式:个别检题

8、考试安排:

(1)考试方式:闭卷

(2)考试标准:试题形式(学期总量/程度)

9、免修、提前修毕:无

二、本文

1、教学内容与教学进度(见下表)

教学讲授教学内容(章、节) 重点、难点备注程度学时

据课程第四学期

一、弦乐乐器法的进度1、小提琴 2、中提琴

3、大提琴

4、低音提琴与作业二、弦乐配器法的完成 1、总论----弦乐组(队)在交响乐队

中的功能作用质量个结构/性能/2、旋律/和声的基本编配 32 演奏法别章节

3、旋律的特殊分配

4、弦乐队的织体编配(功能分配) 的学时

5、弦乐队的色彩变化与对比

与进度 6、其它

三、木管乐器法需进行1、长笛族 2、双簧管族

3、单簧管族

4、大管族调整

第五学期

一、木管配器法

1、总论-- 木管乐器组在交响乐队中

的功能作用

2、旋律/和声的基本编配

3、旋律的特殊分配

据课程4、木管乐器组的织体编配

的进度5、音色的对比

与作业6、其它

的完成二、木管组与弦乐组的结合

质量个1、总论 32 别章节2、旋律与和声的编配

(A) 的学时

3、旋律与和声的编配与进度

(B) 需进行三、铜管乐器法(A) 调整

1、圆号

总论--圆号在交响乐队中的功能与作用

2、演奏法

四、圆号与木管组/弦乐组的结合

1、总论

2、旋律与和声的编配

五、打击乐器组/色彩乐器组

1、总论

2、有固定音高的打击乐器与色彩乐器的编配(a)

3、有固定音高的打击乐器与色彩乐器的编配(b)

六、打击乐器(包括无固定音高的打击乐器)/色彩乐器与弦乐/木管/圆号等乐器的结合

1、与弦乐的结合

2、与弦乐/木管的结合

第六学期

一、铜管乐器法(B)

1、小号族

2、长号族

3、大号族二、铜管配器法

1、总论---铜管乐器组在交响乐队中的价值与作用

2、铜管的旋律

3、铜管的和声

三、铜管组与其它乐器组的

结合

据课程 A)与木管组结合

的进度 1、旋律

与作业 2、和声

的完成 B)与弦乐组结合

质量个 1、旋律 32 别章节 2、和声

四、交响乐队的全奏的学时

1、旋律与进度

2、和声需进行

五、交响乐队各乐器组的功调整

能分配

1、和声与旋律

2、织体与背景

六、交响乐队的其他技术手段

1、配器的支持、强调

与配器的装饰

2、各乐器组的转接与

呼应

3、音响的增长与衰减

4、配器的构思与布局

2、实践、作业:课后思考与写作

3、教材:综合

4、参考资料:

李姆斯基-科萨科夫: 管弦乐法原理

C(瓦西连科: 交响配器法

德?罗加尔-列维茨基:现代管弦乐队/现代管弦乐队讲话现代乐器学(德?罗加尔-列维茨基编译、补充)

米?楚拉基:乐器法

ALFRED BLATTER: INSTRUMENTATION/ORCHESTRATION 杨立青: 管弦乐配器法教程

施咏康: 管弦乐队乐器法

牟洪: 管弦乐队配器法

执笔人:吴晓云