成正比例的量PPT课件

160
240
320
400
时间（时） 1
2
3
4
5
400 320 240 160
80
0
1
2
3
4
5
6 时间（时）
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
表中相对应的总价与本数的比值有什么特点？
4.87：1= 9.74：2= 19.48：4= 24.35：5= 48.7：10=……=4.87 （一定）
总价 本数
＝单价
（一定）
路程（千米） 80
160
240
320
400
时间（时） 1
2
3
4
5
表中有哪两个相关联的量？ 路程 和 时间
表中总价与本数的变化有什么规律？ 路程总是随着时间的变化而变化。时间扩大， 路程也跟着扩大。时间缩小路程也跟着缩小。
1.4
1.6
用去的钱
25
10
（元）
剩下的钱
15
30
（元）
判断下面每题中的两种量是不是成
正比例，并说明理由。
轮船行驶的速度一定， 行驶的路程和时间。
小新跳高的高度和 他的身高。
小麦每公顷的产量一定， 小麦的公顷数和总产量。
矿泉水瓶中喝掉的水 和剩下的水。
r
圆的半径和它的面积。
路程（千米） 80
总价 本数
＝单价
（一定）
x
y
路程 时间
＝速度
（一定）
k ＝ （一定）
下面两个表格中两组对应量成正比例吗？请说明你的 理由。
跳绳总数/次
140
280
420
时间/分
1
2
3
树高/m 影长/m
2
3
6
1.6 2.4 4.8
那么这两组对应的两个量为什么不成正比例 呢？请说说你的理由！
年龄（岁）
12
14
身高（米）
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
Leabharlann Baidu
请判断下面各表中相对应的两个量的 比能否组成比例？能的请写下来。
年龄（岁） 12
14
身高（米） 1.4
1.6
路程（千米） 80
100
时间（时） 2
2.5
总价（元） 4.87
数学书本数
1
量（本）
14.61 3
4.87：1=14.61：3
80：2=100：2.5
用去的钱
25
10
（元）
剩下的钱
15
30
（元）
总价（元） 4.87
数学书本
1
数量（本）
9.74 19.48
2
4
24.35
5
48.7 10
表中有哪两个相关联的量？ 书的总价 和 书的本数
表中总价与本数的变化有什么规律？ 书的总价随着书的本数变化而变化。书的本数 扩大，总价也跟着扩大。本数缩小总价也跟着 缩小。
表中相对应的总价与本数的比值有什么特 点？
表中相对应的总价与本数的比值有什么特 点？
表中相对应的总价与本数的比值有什么特 点？
80：1= 160：2= 240：3= 320：4= 400：5=……=
80(一定)
路程 时间
＝速度
（一定）
刚才我们见到的这两组对应的量有什么共 同的特点？
两种相关联的量，一种量变化，另一 种量也随着变化，如果这两种量中相对 应的两个数的比值（也就是商）一定， 这两种量就叫做成正比例的量，它们的 关系叫做正比例关系。