第11 课导学案

第11 课“伐无道,诛暴秦”导学案
【步步高——目标展现:】
1、知识目标：掌握秦朝暴政的主要表现，有关陈胜、吴广起义以及秦朝灭亡的基
本历史知识，并了解楚汉之争情况。

2、能力目标：探究秦末农民起义爆发的原因，培养运用历史唯物主义分析问题的
能力。

3、情感目标：通过学习认识到秦的暴政是激发农民起义的根本原因，从而理解得
民心者得天下的道理。

【课前延伸，初露尖角】
毛泽东在《沁园春·雪》中提到“惜秦皇汉武····”秦始皇巩固统一的重大措施有哪些？
你如何评价秦始皇？
【课中探究，大显身手】
一、秦的暴政
1、（认真阅读课本，找出秦的暴政表现在那些方面？）
（1）_________________繁重。

（2）_________________沉重。

（3）_________________残酷。

（4）___________更加残暴。

2、（小组讨论，合作探究）
在当时秦国市场，有一种奇怪的现象：鞋子没人买，拐杖却是抢手货，为什么呢？
二、陈胜吴广起义（自主学习，找出以下问题，并整理）
1、时间：
2、地点：
3、领导人：
4、建立的政权：
5、结果：
6、意义：（小组讨论，合作共赢）
起义的直接原因和根本原因分别是什么？
三、农民起义推翻秦朝
1、领导人：___________ ___________.
2、巨鹿之战：时间____________年，领导人___________，特点是_____________的战役。

3、秦朝灭亡：时间___________年，______________率军直逼咸阳，秦投降。

(小组思考讨论交流)（课本65页）
1、完成“动脑筋”
2、楚汉战争的性质是什么？
3、刘邦战胜项羽的主要原因是什么？
1、秦朝虽赫赫一时，却在短短时间内灭亡了，它灭亡的主要原因是什么？
2、陈胜吴广他们如果没有遇到大雨，起义还会爆发吗？为什么？
3、能力提升：后人对秦始皇的评论各有褒贬，有人说他是“千古一帝”也有人说他是一个暴君。

谈谈你的看法，并与同学交流。

【课外延伸、再开眼界】
秦朝灭亡之后的西汉王朝是一个怎样的朝代？涌现出了哪些杰出的人物和重大的是事件呢？。