三年级上册信息技术教案第三课《我和鼠标交朋友》

第三课我和鼠标交朋友

教学目标：

1、认识鼠标的结构鼠标左键，鼠标右键等。

2、会进行鼠标的单击、双击、拖动等操作。

3、了解鼠标的指针形状。

一、导入新课。

师：猜谜语“一只老鼠尾巴长，

天天趴在桌子上。

你要有事不知道，

轻轻一点他帮忙。”

打一办公用品

二、认识鼠标。

师简介鼠标历史及发展史：鼠标是计算机常用的输入设备，计算机中的许多操作都是通过鼠标来完成的。启动计算机后，屏幕上会出现一个鼠标符号，移动鼠标时，屏幕上的鼠标指针也会跟着移动。

观察图最早的鼠标，了解鼠标的外观。

观察图现有鼠标样式

三、知识站1认识鼠标的组成结构，鼠标左键，鼠标右键，鼠标滚轮，数据线等，掌握鼠标的握法。

四、尝试着操作鼠标，和小伙伴们分享一下你的感受。

知识站2：学习鼠标的操作，指向，单击，双击，右击，拖动。

1、在桌面上拖动图标，改变你的“桌面”，如图3-3所示。先摆正方形，再摆两个❤型和弧形。

2、练习用两种方法打开“桌面”上的“电脑”，说一说你的操作过程。

方法一：将鼠标移到“电脑”图标上，单击鼠标右键，在弹出的菜单栏上右键单击打开。

方法二：将鼠标移到“电脑”图标上，双击鼠标右键。

五、认识鼠标在屏幕上不同形状的显示。

观察图3-4，不同鼠标指针形状，说一说，这些鼠标形状哪些你见到过？说

一说你分别在什么情况下见到这些鼠标指针形状。

一、实战操练。

利用《泡泡兔整理房间》软件练习使用鼠标。

1、按图3-5要求打开软件。

2、按图3-6要求整理书橱。

3、按图3-7要求整理地面

在归纳物品的过程中，在物品上双击鼠标，说一说你的发现。

六、反思与总结

这节课，通过让学生自主的学习，使学生轻松地理解和掌握鼠标的操作方法，有助于培养学生的想象力，灵活运用知识能力和动手能力，有利于知识的掌握和技能的形成。整节课课堂气氛很活跃，学生喜欢这样的形式，又由于只有表彰先进，没有批评落后，所以大家豆很放的开，争先恐后。