部编人教版小学语文四年级下册10 绿课件

读 课
所到之处生机勃勃；
文
（ 流水）唤醒万物，
所到之处春意融融；
（ 阳光）沐浴万物，
所到之处翠绿芬芳。
理解感悟第4小节
所有的绿集中起来，
品 挤在一起， 读 重叠在一起， 课 文 静静地交叉在一起。
想象：校园里…… 田野里……
源自文库
理解感悟第5小节
突然一阵风，
“绿”为什么会按
品 好像舞蹈教练在指挥， 着节拍飘动？
读 所有的绿就整齐地，
课
文
按着节拍飘动在一起……
一阵风吹来，小草（ ）， 柳枝（ ），麦田（ ）……
对比朗读，体会情感
雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑
品 读
眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘
课 着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的
文 树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有
的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的
10 绿
课
大千世界，五彩缤纷。同学们心
题 中一定有自己喜欢的颜色，你们喜欢
导
入 什么颜色？为什么喜欢它？
揭 示 课 题
“绿”这个颜色给我们什么感受？ 让我们走进诗歌《绿》，去感受艾青 绿的世界。
艾青 (1910年3月27日-1996年5月
5日)，原名蒋正涵，字养源，号海澄。
相 出生于浙江金华，现当代文学家、诗人，
关 被认为是中国现代诗的代表诗人之一。
链 接
主要作品有《大堰河--我的保姆》《向太阳》
《我爱这土地》等。
瓶挤
生
字 广
叉挥
场
挤叉
认
读
园
地
chā jǐ
dǎo（倒下）
chā（刀叉）
多 音
倒
字
运
dào（倒车）
用
叉
chà（分叉）
①爸爸在倒（ dào ）车的时候，把葡萄架撞倒 （dǎo ）了。
②鱼儿在分叉（ chà ）的珊瑚间穿梭，躲避着 猛力刺下的鱼叉（ chā ）。
墨绿
重 点
粉绿
词 语
教练
节拍
嫩绿 淡绿 集中 交叉 指挥 整齐 墨水瓶
读完诗歌，你的眼前出现了一幅怎样的
场景？如果让你将它画出来，你会怎样画？
整 体
理清结构
感 知 第一部分：（ 1 ） 总写到处都是绿色。
第二部分： （ 2-5 ） 分写绿的形态、样子。
理解感悟第2小节
墨绿、浅绿、嫩绿、
品 翠绿、淡绿、粉绿……
小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。
——宗璞《西湖漫笔》
这首诗通过对丰富的绿、浓郁
课
文 的绿、飘动的绿的描绘，展现了春
总
结 天到处是绿色、一派勃勃生机的景
象，描绘了一个绿色的、充满生机
与希望的世界。
板
书 设
绿
计
到处是绿的 丰富的绿色 整个世界都是绿色的 聚集重叠的绿色 生机勃勃的绿色
绿满世界
读 课
思考：这些词语有什么特点？
文 省略号省略了什么？
照样子再说几个词语。
理解感悟第3小节
刮的风是绿的，
品 下的雨是绿的。 读 流的水是绿的， 课 文 阳光也是绿的。
风、雨、水、阳光都是绿的是一幅怎样 的画面？
风、雨、水、阳光为什么是绿的？
（ 春风）吹绿万物，
所到之处生机盎然；
品
（ 春雨）滋润万物，