从高考阅卷看规范答题课件——王晓民37页

评分标准是阅卷的标尺，是每一位阅卷老 师评阅每一份高考试卷的根本依据。
事实上，评分标准分为两部分：
一是国家教育部考试中心所给出的试题答 案及评分参考；
二是在此基础上制定出的可供阅卷教师具 体操作的评分细则。
评分细则才是高考评分标准和高考阅卷的 核心组成部分，因此，不可忽视评分细则对规 范答题的引导意义。
对于评分细则来说，最重要的就 是确定每一道考题的采分点了。
所谓采分点，就是据以给分的答 题要点，包括与题意相对应的知识点、 术语、判断、概述等。
高考试卷评阅采用的是“采分点 对应”原则，有则得分，无则失分
2019年北京高考题
芣苢① 采采芣苢，薄言②采之。采采芣苢，薄言有③之。 采采芣苢，薄言掇④之。采采芣苢，薄言捋⑤之。 采采芣苢，薄言袺⑥之。采采芣苢，薄言襭⑦之。
同时，又要努力做到知“彼”， 深入分析 考题本身，深入了解试卷评阅操作过程，甚至 要ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ究阅卷老师的评阅心理。
因为，作为选拔性考试，高考命题不可全 面准确预测，最简单而又最实在的应对策略就 是以不变应万变，用自己的知识和技能从容应 对；而评分标准和阅卷过程则是助力考生规范 答题所必须着重研究的。
一、从评分标准看采分点得失
参考答案： 妇女们在田野上边采野菜边唱歌，一
派欢快的劳动景象。
评分标准： ⑴劳动、唱歌、欢快，三个要点答全
得4分，少一个减2分，少两个减3分。 ⑵与这三个要点无关的回答不得分。
语文是以语言文字来作答的学科， 答案的拟定带有考生强烈的主观性。
但作为有相对固定统一的评分标 准的选拔性考试来说，尽量地与采分 点一致，争取主观与客观的最大程度 地吻合，成为同学们规范答题获取高 分的关键。
（1）从词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些 词语看，你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情？ 请简要分析。
（2）请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。
2019年高考题
（1）答：表现的是无奈、苦涩的心情。 登超然台望见的景色，引起了作者的乡思，
但他无法回家，因此只能在酒醒之后苦涩地“咨 嗟”不已，无奈地说：“休对”老朋友说什么乡 思之愁，“且将”心火煮新茶聊以自慰吧！
（2）答：上片描写的是超然台下“春未老” 之景；下片抒发的是春虽未老，人却在无奈之中 的思乡之情。这首词因景生情，情景交融。
2019年河北省语文成绩分布
分数段 145以上 140-145 135-140 130-135 125-130 120-125
分数段 115-120 110-115 105-110 100-105 95-100 90-95
二、从阅卷过程看规范答题
每年高考都会有不少的人，得知高考成绩后 认为不应是如此的分数？难道是自己的知识出了 问题？难道是阅卷出了问题？其实不然！有些分 就丢在了答卷的规范方面。
你必须明白，高考不是面试，而是笔试，无 论考生高矮胖瘦，黑白美丑，都无法出现在阅卷 老师的眼眸，每个人只能公平地用笔作答，应该 呈现给阅卷老师一份清晰工整的答案，用规范的 答卷证明自己的优秀。
无法让老师在知识上多给分，就想办法让 老师在书写上少扣分。
第三 要注意答题位置的规范
高考实行网上分题阅卷，老师只能看 到他所评试题区域内的答案，所以无法 完成答错位或答出位区域的正常评阅， 会为考生带来不必要的麻烦。
[注]①选自《诗经·周南》，这是妇女们采集野菜时 唱的民歌。芣苢，车前（草名），可食。②薄、言：都 是语助词，无实意。③有：得到。④掇：摘取、拾取。 ⑤捋：成把地握取。⑥袺：手持衣角盛物。⑦襭：把衣 襟掖在腰间装物。
前人读这首诗说：反复讽咏，“自然生其气 象”。你读这首诗，眼前出现了什么样的景象？ 请概括描述。（4分）
题号 分值
13 23 33 43 53 63 7 10 85 96
题号 分值
10 6 11 25 12 25 13 3 14 3 15 3 16 6 17 5 18 60
由分析知自己
1.科技文阅读三道选择题得分率普遍不高。 2.文言文三道选择题的得分率更是偏低； 3.诗歌鉴赏的第2小题及背诵得分率不足；
阅卷标准作分析 规范答题提成绩
——从高考阅卷看规范答题
考场如战场
“彼”则指高考本质、高考命题、评分 标准、高考阅卷。
知“己”亦知“彼”
“己”指考生自己。对自己的知识储备、 解题能力要理性分析，认识清楚，巩固提 升；对自己现阶段存在的问题不足要清醒 反思，找到病灶，对症下药。
河北省2019年高考（新课标）语文得分统计表
2019年高考题
望江南 超然台①作 苏轼 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一 城花，烟雨暗千家。 寒食②后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火 试新茶，诗酒趁年华。 ［注］①超然台：在密州(今山东诸城)城北。当时苏轼 任密州地方官。 ②寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节 后举火称新火。
所以，要注意以下几方面的规范：
第一 要注意答题卡涂写的规范
1.1—6题必须使用2B铅笔填涂 2.其它题使用0.5毫米书写黑色字 迹的签字笔作答 3.务必记得填涂选做题标记
第二 要注意书写的规范
在阅卷老师心中，规范的书写或意味着字 迹的清楚工整，或显示着考生的用心认真，或 体现着考生的智力和知识水平，更直接的作用 是它使答案明确清晰，采分点集中突出。
由分析知自己
4 . 文学类文本阅读——小说的得分率不高， 而实用类文本——人物传记的得分率则较高；
5.语言表达题中成语的题得分率较低，应 当引起我们足够的重视；
6.作文可以寻找突破，再做提高。
作为学生，要努力做到知“己”，即能够了 解自身的优势和不足，在知识上不断积蓄充实， 在做题能力上不断锻炼提升，挖潜自身潜力， 规范准确地答题。
高考得分与失分
找准采分点作答对答题的规 范性、准确性起着重要的作用。
高考评分细则的制定遵循答案的客观性， 又兼顾答题语言的主观性，应以文本和题干为 依据，客观准确的寻找采分点，以求获得与参 考答案更大程度的一致。
古人云，“劈柴不照纹，累死劈柴人”，高 考试卷中的试题就是“柴”，答案采分点就是 “纹”，自己所掌握的知识、思路、技巧就是 “刀”。