(完整版)课程与教学论专业博士学位授权点介绍
全国各地教育学各专业博士点及其就业前景介绍(截止2016年)
教育类博士点院校及专业（截至2016年）教育学原理博士点：国家重点学科：北京师范大学东北师范大学华东师范大学南京师范大学、华中师范大学博士点(15个)北京大学、华东师范大学、南京师范大学、西北师范大学、北京师范大学、华南师范大学、山东师范大学、西南大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、浙江大学、河南大学、辽宁师范大学、首都师范大学课程与教学论国家重点学科北京师范大学华东师范大学西南大学博士点(14个)北京师范大学、华东师范大学、山东师范大学、西南大学、东北师范大学、华南师范大学、陕西师范大学、浙江大学、哈尔滨师范大学、华中师范大学、上海师范大学、湖南师范大、南京师范大学、西北师范大学比较教育学国家重点学科北京师范大学博士点(9个)北京师范大学、华中师范大学、浙江大学、东北师范大学、南京师范大学、华东师范大学、西北师范大学、华南师范大学、西南大学学前教育学国家重点学科南京师范大学博士点(9个)北京师范大学、华中师范大学、浙江大学、东北师范大学、南京师范大学、华东师范大学、西北师范大学、华南师范大学、西南大学高等教育学国家重点学科厦门大学华中科技大学博士点(16个)北京大学、华东师范大学、南京大学、西北师范大学、北京师范大学、华南师范大学、南京师范大学、西南大学、东北师范大学、华中科技大学、清华大学、厦门大学、湖南师范大学、华中师范大学、苏州大学、浙江大学成人教育学博士点(9个)北京师范大学、华中师范大学、浙江大学、东北师范大学、南京师范大学*、华东师范大学、西北师范大学、华南师范大学、西南大学*040108 职业技术教育学博士点(10个)北京师范大学、华中师范大学、西南大学、东北师范大学、南京师范大学、浙江大学、华东师范大学、天津大学、华南师范大学、西北师范大学040109 特殊教育学博士点(9个)北京师范大学、华中师范大学、浙江大学、东北师范大学、、南京师范大学、华东师范大学、西北师范大学、华南师范大学、西南大学040110 教育技术学国家重点学科北京师范大学华南师范大学博士点(9个)北京师范大学、华中师范大学、浙江大学、东北师范大学、华东师范大学、南京师范大、西北师范大学、华南师范大学、西南大学、120403 教育经济与管理 (已划归公共管理学)国家重点学科北京大学博士点(17个)北京大学、东北师范大学、华中科技大学、武汉大学、中山大学、北京航空航天大学、复旦大学、吉林大学、厦门大学、北京师范大学、华东师范大学、南京农业大学、浙江大学、东北大学、华南师范大学、清华大学、中国人民大学教育学博士就业前景（仅供参考）1.教育学原理专业1)就业前景随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。
《课程与教学论》学科、专业简介
《课程与教学论》学科、专业简介学科、专业简介（导师、研究方向及其特色、学术地位、研究成果、在研项目、课程设置、就业去向等方面）：我校“课程与教学论”硕士点在全校90多个硕士点专业中，目前是最大的一个硕士专业点，其突出的特点主要体现在：一是专业的培养方向数量最多，到目前为止有文理科等16个培养方向（教学论原理、课程原理、学科课程论、中小学教材比较研究、政治教育、语文教育、数学教育、英语教育、物理教育、化学教育、历史教育、地理教育、生物教育、音乐教育、美术教育、体育教育）在招生，覆盖了学校各个师范教育专业。
二是专业研究生数量最多，目前本专业在读全日制硕士研究生规模基本保持在150—160名左右（不包括教育硕士专业研究生），每年专业的招生数量在50—60名左右。
三是专业导师数量在各个专业硕士点中也是最多的，目前16个培养方向的硕士导师有40位左右，其中教授13人。
四是本专业学校明确为“跨学院专业”，研究生的培养模式采取集中与分学科培养相结合的方式进行：“现代教学论”、“教育心理学”、“学科教育学”等三门专业公共学位课程统一在教育学院学习，其他课程由各个培养方向设计、组织和实施。
从上世纪90年代中期以来，本专业有了比较迅速的发展，至今已经达到一个比较好的发展时期。
上世纪90年代中期开始，由当时独立的“上海师范大学学科教育研究所”负责学校这一专业建设与研究生培养工作，并进行了“集中与分散相结合”的专业研究生培养模式改革实验与实践，取得了很好的工作和研究生培养效果，本专业研究生培养模式改革实验与实践工作经验和研究论文，正式发表在国务院学位委员会主办的《学位与研究生教育》核心期刊上。
十多年来培养有一大批质量很好的研究生，许多毕业生已经成为高校或中学学科教育和研究领域的骨干，他们当中已有二十多名毕业的硕士研究生考取了北京师范大学、华东师范大学、中央民族大学等国内高校以及英国、加拿大等国家高校的博士研究生。
同时，硕士点的建设与发展也为本专业的博士点建设与博士点授予权的获得奠定了非常重要的基础。
地理课程与教学论 博士点
地理课程与教学论博士点地理课程与教学论是研究地理学科教学的一门学科，旨在提高地理课程的质量和教学效果。
本文将从地理课程的设计、教学理论与方法、评价体系等方面探讨地理课程与教学论的重要性和价值。
地理课程的设计是地理教学的基础，它涉及到教学目标、教学内容、教学策略等方面。
地理课程的设计应根据学生的年级、认知能力和学科要求来确定，合理安排教学内容，使之既符合知识体系的逻辑性，又能满足学生的认知需求。
同时，地理课程的设计还应充分考虑地理学科与其他学科的融合，促进跨学科的综合学习。
教学理论与方法是地理课程教学的指导思想和实施手段。
在地理课程教学中，教师应根据学生的学习特点和教学目标选择合适的教学理论和方法，以提高学生的学习兴趣和主动性。
例如，可以采用情景教学、问题导向教学等方法，通过实地考察、案例分析等教学活动，激发学生的学习兴趣和动手能力，培养学生的地理思维和解决问题的能力。
评价体系是地理课程教学的重要组成部分，其目的在于评价学生的学习成果和教学效果。
地理课程的评价体系应包括多种评价方式，如考试、作业、实验报告等，以全面地了解学生的学习情况。
同时，评价体系还应注重学生的实际表现和能力培养，避免单纯追求分数和知识记忆。
评价结果应及时反馈给学生和家长，以促进学生的自我认知和进一步的学习提高。
地理课程与教学论的研究对提高地理教学水平和学生的地理素养具有重要意义。
通过研究地理课程与教学论，可以探索适合地理教学的最佳实践和教学策略，提高地理教师的教学能力和教学效果。
同时，研究还可以促进地理课程的创新和发展，拓宽地理学科的研究领域，推动地理学科的发展和学科建设。
地理课程与教学论是地理教学研究的重要领域，对提高地理教学质量和教学效果具有重要作用。
通过合理设计地理课程、采用适当的教学理论和方法、建立科学的评价体系，可以促进学生地理思维和解决问题的能力的培养，提高学生的地理素养和综合能力。
因此，地理课程与教学论的研究应受到教育界和学术界的重视，并进一步深化研究，为地理教学的改进和发展提供有益的借鉴和指导。
课程与教学论专业研究生培养方案(博士)
课程与教学论专业博士学位研究生培养方案（专业代码：040102）一、培养目标培养适应社会发展和教育事业发展需要的高层次专门人才，具体要求是：1．具有良好的道德品质和为国家的教育事业服务责任感；2．掌握广博和扎实的课程与教学论专业基础知识，了解课程与教学论最新研究成果，掌握本学科发展的动态；具有较强的研究能力，熟练掌握和运用研究方法，具有一定创新能力和分析解决问题能力；能用一门外国语阅读专业文献和学术交流；3．具有广博的人文素养和良好的心理素质。
二、研究方向1．课程与教学理论与实践2．文科课程与教学论3．理科课程与教学论三、修业年限博士生修业年限为3-6年，基本学制为3年。
非全日制博士生或生源为2年制的硕士生的基本修业年限为4年。
硕博连读研究生的基本修业年限为5年。
基本修业年限为4年的博士生可以申请提前毕业，提前毕业的条件为：博士生在读期间须全日制脱产学习，成绩优异；答辩前至少在CSSCI检索源刊物上公开发表了3篇学术论文。
四、培养方式1．本专业博士研究生采取课程学习、科学研究和论文写作等方式培养。
课程学习旨在拓宽学术视野、掌握学科前沿和熟悉研究方法。
科学研究和论文写作体现研究生学术水平、研究能力和创造能力。
2．采取导师负责和集体培养相结合的培养方式。
本专业成立博士生培养总指导小组，设组长1名，负责本专业建设的全面工作和重大问题的决策。
按研究方向成立博士生指导小组，设组长1名。
导师为博士生指导小组第一负责人，负责博士生培养的全面工作。
博士生指导小组配合导师全程参与博士生的指导工作，充分发挥集体培养优势，为博士生营造良好的学术环境，使博士生在博采众长中实现创新能力的提高。
3．博士生入学一个月内，应在导师的指导下，确定研究方向，制定个人学习和研究计划，并由博士生指导小组审查通过后报学院备案。
4．博士生在第二学期期末需进行资格考试。
考试方式以笔试为主，采取开卷和闭卷相结合的方式，由指导小组确定考试范围和内容，主要考查专业知识扩展情况和专题研究的深度与广度。
课程与教学论专业博士学位授权点介绍
课程与教学论专业博士学位授权点介绍
课程与教学论专业于1998年获得硕士学位授予权，2006年获得博士学位授予权。
硕士点设有现代教学论、课程论、综合艺术教学论三个方向，2001年开始招收硕士研究生。
目前导师有陈晓端、张立昌教授、南纪稳副、刘鹂、杨黎明、牛晓牧、何菊玲副教授。
该专业开设的研究生课程主要有：课程与教学基本原理、教育科研方法、教育学原理、教育心理学、教学论专题研究、课程论专题研究、课程论流派、教学思想史、综合艺术教学论、审美艺术教育、教育媒体与网络技术、课堂教学研究方法、课程文化学等。
博士点设有课程与教学论、高等课程与教学论等方向，招收学生两届。
导师有陈晓端教授、田建荣教授等。
课程与教学论专业各位导师以研究课程与教学论领域中的理论和实际问题、探讨并揭示课程与教学的基本问题为主要任务。
旨在培养具有扎实的专业基础理论和专业知识、较强的课程与教学论科学研究能力，立志从事课程与教学论领域教学、科研、管理和服务工作的高级专门人才。
多年以来，各位教授、副教授承担与参与、完成了数十项全国教育科学规划、省部级教育科研项目，其中获此获省部级人文社科研究一、二、三等奖。
为学科的发展与进一步建设的奠定了坚实的基础，在学术交流方面，课程与教学论专业一直强调与国内外大学与学者的交流。
先后邀请了威廉姆·多尔、迈克尔·阿普尔等国际学者进行学术交流，不断拓展学科的视野与交流。
英语课程与教学论博士点
英语课程与教学论博士点引言：英语作为全球通用的语言，在现代社会中具有重要的地位。
因此，英语教育一直是各国教育体系的重要组成部分。
英语课程与教学论博士点是培养高级英语教育专家和研究者的研究方向。
本文将探讨英语课程与教学论博士点的意义、目标以及该领域的研究内容和方法。
一、意义与目标：1. 深入研究英语教育理论：英语课程与教学论博士点旨在通过系统研究英语教育理论，培养高水平的英语教育研究者，为英语教育的改革与发展提供理论支持。
2. 推动教学实践创新：通过对英语课程和教学方法的研究，博士生可以提出创新的教学策略，改进现有的英语教学模式，提高学生的学习效果。
3. 提高教师专业发展水平：英语课程与教学论博士点培养的研究者可以为英语教师的专业发展提供指导和支持，促进教师的专业成长和教学素质的提高。
二、研究内容：1. 英语课程设计与评价：研究者可以探索开发适合不同学习者的英语课程，包括教材的选择、教学目标的设定、课程结构的设计等，并通过评价方法对课程进行有效的评估。
2. 教学方法与策略研究：研究者可以研究不同的英语教学方法和策略，如任务型教学、沟通教学、多媒体教学等，探索其在提高学生语言能力和交际能力方面的有效性。
3. 学习者特点与个性化教学：研究者可以通过调查研究和实证研究，了解学习者的特点和需求，并提出个性化的教学方法和策略，以满足不同学习者的学习需求。
4. 跨文化交际与国际视野：研究者可以研究跨文化交际的理论和实践，培养学生的跨文化交际能力，增强学生的国际视野，提高学生在国际化背景下的英语应用能力。
三、研究方法：1. 文献综述与理论分析：对相关领域的文献进行系统综述，分析已有研究的理论基础和方法，并结合实际情况提出自己的研究观点和方法。
2. 实证研究与数据分析：通过问卷调查、实验设计等方法，收集相关数据并进行统计分析，验证研究假设，为英语教育实践提供科学依据。
3. 教学实践与行动研究：通过参与真实教学实践，并结合反思和改进，研究者可以深入了解教学过程中的问题和挑战，并提出针对性的解决方案。
040102课程与教学论博士研究生培养方案
附件2:
西南大学
博士研究生培养方案
(报表)
一级学科名称教育学
专业名称课程与教学论
专业代码040102
西南大学研究生院制表
填表日期:2013 年 6 月 6 日
修订日期:年月日
一、学科(专业)主要研究方向
二、培养目标与学制及应修学分
三、课程设置(包括主文献研读、学术活动等必修环节)
1.平台课就是指涵盖本一级学科下所有二级学科或相近二级学科群共有的基础性课程,可根据实际情况开设。
2.按一级学科制定培养方案者应在专业必修课备注栏内标明所属二级学科。
3.必修环节在研究生毕业前必须完成,构成答辩的必备条件。
五、学科综合考试的基本要求
六、论文选题查新及开题报告、中期考核与论文进展检查的基本要求
七、科研能力与水平的基本要求
八、毕业及毕业论文的基本要求
九、学位论文的基本要求
十、主文献研读书目(列出本学科专业的必读文献,不够可另附页)。
《授予博士硕士学位和培养研究生的学科专业目录》.pdf
比较文学与世界文学 英语语言文学 俄语语言文学 法语语言文学 德语语言文学 日语语言文学 印度语言文学 西班牙语语言文学 阿拉伯语语言文学 欧洲语言文学 亚非语言文学 外国语言学及应用语言学 新闻学 传播学 艺术学 音乐学 美术学 设计艺术学 戏剧戏曲学 电影学 广播电视艺术学 舞蹈学 史学理论及史学史 考古学及博物馆学 历史地理学 历史文献学（含∶敦煌学、古文字学） 专门史 中国古代史 中国近现代史 世界史 基础数学 计算数学 概率论与数理统计 应用数学
03 法学
0202 应用经济学
0301 法学
0302 政治学 0303 社会学 0304 民族学
020105 世界经济 020106 人口、资源与环境经济学 020201 国民经济学 020202 区域经济学 020203 财政学（含∶税收学） 020204 金融学（含∶保险学） 020205 产业经济学 020206 国际贸易学 020207 劳动经济学 020208 统计学 020209 数量经济学 020210 国防经济 030101 法学理论 030102 法律史 030103 宪法学与行政法学 030104 刑法学 030105 民商法学（含：劳动法学、社会保障法学） 030106 诉讼法学 030107 经济法学 030108 环境与资源保护法学 030109 国际法学（含：国际公法、国际私法、国际经济法） 030110 军事法学 030201 政治学理论 030202 中外政治制度 030203 科学社会主义与国际共产主义运动 030204 中共党史（含：党的学说与党的建设） 030206 国际政治 030207 国际关系 030208 外交学 030301 社会学 030302 人口学 030303 人类学 030304 民俗学（含：中国民间文学） 030401 民族学
学校课程与教学-教育博士
河南师范大学学校课程与教学专业教育博士专业学位研究生培养方案（专业代码：045171）2018年8月为有效开展教育博士专业学位研究生培养工作，根据国务院学位委员会《教育博士专业学位设置方案》和教育部《关于开展教育博士专业学位教育试点工作的通知》精神，特制定教育博士专业学位研究生培养方案。
一、培养目标教育博士专业学位研究生的培养目标是造就教育、教学和教育管理领域的复合型、职业型的高级专门人才。
教育博士专业学位获得者应对教育事业发展具有强烈的责任感和使命感，具有良好的人文科学素养、扎实宽广的教育专业知识，能够创造性地运用科学方法研究和解决教育实践中的复杂问题，胜任教育教学和教育管理等领域的高层次实际工作。
二、招生对象教育博士专业学位教育的招收对象是具有硕士学位、有5年以上教育及相关领域全职工作经历、具有相当成就的中小学教师和各级各类学校管理人员。
三、学习年限及培养方式教育博士培养采用学分制和弹性学制，基本学制为四年。
我校教育博士按学习方式分为全日制和非全日制。
全日制博士生原则上在学制内必须脱产学习。
非全日制博士生采用集中学习与自学相结合的教学方式，第一学年课程学习期间和第四学年第一学期论文撰写期间必须脱产学习。
培养过程包括课程学习、综合考试、实践环节、开题报告、论文写作与论文答辩等环节。
教育博士专业学位研究生的培养实行导师负责制，导师小组集体指导。
四、课程设置和教学教育博士专业学位课程体系应符合教育发展对专业化管理者和决策者、专家型教师及教育家培养的总体要求，课程内容要反映当代教育理论与实践的前沿水平；课程结构应体现综合性、专业性和实用性；课程教学采用模块课程和学分制；课程教学要重视运用团队学习、专题研讨、现场研究、案例分析及教育调查等方法，并加强课前自学、课后作业和网上辅导等环节，提高课程教学质量。
根据培养目标的要求，教育专业博士研究生需要完成的课程总量应不少于23学分。
课程安排如下：（一）公共课（5学分）（二）教育理论（不少于8学分）（三）教育研究方法（不少于4学分）（四）教育实践研究（不少于6学分）五、综合考试（中期考核）课程学习阶段完成后，博士研究生需在入学后的第五学期初之前参加院系所组织的中期考核以及相应的综合考试。
1.教育学博士点介绍
教育学（一级学科博士学位点）一、基本情况我校教育学科由著名教育家郑晓沧先生等创建。
从1998年开始招收硕士研究生，2006年获教育学一级学科硕士点，2013年获教育学一级学科博士点。
目前，高等教育学、比较教育学、教育学原理、课程与教学论、教育技术学、学前教育学、非洲教育、教师教育等8个方向招收博士生。
2009年教育部研究生教育与学位研究中心的一级学科评估中，共有34所大学参评（其中具有一级博士学位点学校9所，二级博士学位点学校7所），我校教育学学科排名第14位。
武汉大学中国科学评价研究中心《2013-2014中国研究生教育及学科专业评价报告》,教育学一级学科研究生教育竞争力跻身全国第十。
上海软科2017年《中国最好学科排名》中，我校教育学科在全国高校中居于前10%，位列第11位。
同年，教育学位与研究生教育发展中心组织的第四轮学科评估中，共计101所高校参评，我校教育学科获B+学科排名，2018年7月，在全国首次专业学科水平评估中，我校教育学科获A-的好成绩。
二、学科特色优势经过多年发展，教育学学科的高等教育学、比较教育学，尤其是大学文化研究、非洲教育研究居国内领先地位，大学理性、数字化学习环境设计、早期儿童发展与教育等研究领域具有独特学术影响。
本学科已形成高等教育学、比较教育学、教育学原理、课程与教学论、教育技术学、学前教育学、非洲教育、教师教育等8个优势学科方向，其中高等教育学、课程与教学论、教育技术学为“十一五”省级A类重点学科。
拥有国家级特色专业2个，省级重点专业1个，国家级实验教学示范中心、国家级教育援外基地各1个，教育学一级学科为浙江省高校人文社科重点研究基地。
三、师资队伍本学科的导师队伍结构合理、学养丰厚、学术能力突出、具有国际视野、在学术界有较大影响。
本学位点共有徐辉、金生鈜等博士生导师30人。
四、招生方向（一）教育学原理本方向主要关注两个方面的问题，一是对教育问题进行哲学层面的审视，从现当代社会、生活等角度对教育哲学问题进行了深入的剖析与研究，进一步阐述与丰富教育哲学的现实意义；二是对基础教育改革问题进行理论分析，主要是针对基础教育改革特别是新课程改革形势下基础教育学校面临的问题进行理论分析，以求对教育实践产生推动作用。
教育学一级博士点
2013年教育学一级学科博士点介绍能开博士点的我都不多说了大家看吧！040100 教育学一级学科博士点(9个)（一级博士点）所谓获得一级学科博士学位授权，即是指在这个一级学科下的所有二级学科都有博士学位授予权）北京师范大学东北师范大学华东师范大学华南师范大学华中师范大学南京师范大学西北师范大学西南大学浙江大学041041 教育学原理博士点(15个)北京师范大学* 华东师范大学* 南京师范大学* 西北师范大学* 西南大学*华南师范大学* 东北师范大学* 华中师范大学* 陕西师范大学山东师范大学浙江大学* 河南大学辽宁师范大学首都师范大学北京大学040102 课程与教学论博士点(14个)北京师范大学* 华东师范大学* 西南大学* 西北师范大学* 东北师范大学* 华南师范大学* 陕西师范大学哈尔滨师范大学华中师范大学* 上海师范大学湖南师范大学南京师范大学* 山东师范大学浙江大学*040103 教育史博士点(12个)北京师范大学* 华东师范大学* 西北师范大学* 东北师范大学*华南师范大学* 西南大学* 福建师范大学华中师范大学*厦门大学河北大学南京师范大学* 浙江大学*040104 比较教育学博士点(9个)北京师范大学* 华中师范大学* 浙江大学* 东北师范大学*南京师范大学* 华东师范大学* 西北师范大学* 华南师范大学* 西南大学*040105 学前教育学博士点(9个)北京师范大学* 华中师范大学* 浙江大学* 东北师范大学*南京师范大学* 华东师范大学* 西北师范大学* 华南师范大学* 西南大学*040106 高等教育学博士点(16个)北京大学华东师范大学* 南京大学西北师范大学*北京师范大学* 华南师范大学* 南京师范大学* 西南大学*东北师范大学* 华中科技大学清华大学厦门大学湖南师范大学华中师范大学* 苏州大学浙江大学*。
课程与教学论博士申请条件
课程与教学论博士申请条件全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：课程与教学论博士申请条件随着教育事业的不断发展，越来越多的人选择进入高等教育行业从事教学工作。
在这个过程中，研究新的教学方法和理论成为尤为重要的一环。
课程与教学论博士成为了许多教育工作者向更高层次发展的选择。
如果您对这一领域感兴趣，并希望申请相关专业的博士项目，以下是一些您可能需要了解的关于课程与教学论博士申请条件的信息。
1. 学历背景：通常情况下，申请课程与教学论博士项目的学生需要具有相关的硕士学位。
这通常包括教育学、心理学、教育技术、学习科学等相关领域的硕士学位。
如果您没有相关的硕士学位，但是在教育领域有着丰富的工作经验和研究背景，也有可能被考虑。
2. GPA要求：大多数博士项目都要求申请人在本科和硕士阶段的绩点平均分达到一定的标准。
通常情况下，申请人需要具有至少3.0的GPA才有可能被考虑。
更高的绩点可能会加强您的申请。
3. 考试要求：许多博士项目还要求申请者提供托福或雅思成绩，以证明他们具有足够的英语能力来完成课程。
许多项目还要求申请者提供GRE（普通测验）的成绩。
这些考试的要求可能因学校和项目而异，因此在申请之前要详细了解各个项目的要求。
4. 推荐信和个人陈述：在申请课程与教学论博士项目时，推荐信和个人陈述是非常重要的。
学校通常要求申请者提供3-4封来自教育领域专家的推荐信，以证明申请者在学术上的优秀表现和研究潜力。
个人陈述是展示申请者对于课程与教学论研究领域热情和理解的机会，因此要认真准备。
5. 研究计划：在申请时，许多学校还要求申请者提交研究计划或课题提纲，以展示他们对于未来研究方向的规划和思考。
这个计划需要清晰地表明申请者的研究目标、方法、理论基础等内容，并能够证明其具有独立开展研究的能力。
6. 面试：在通过初步筛选后，一些学校还可能要求申请者参加面试。
在面试中，申请者需要展示他们对于课程与教学论研究领域的热情和理解，回答面试官提出的问题，并展示自己的学术能力和研究潜力。
课程与教学论专业研究生培养方案(博士)
课程与教学论专业研究生培养方案(博士)课程与教学论专业研究生培养方案(博士)一、培养目标课程与教学论专业博士研究生培养方案旨在培养具有扎实学术基础和创新能力的高层次专门人才，使其具备深厚的教育理论素养和卓越的研究能力，能在教育领域中从事高层次学术研究、教育管理和教育改革等方面的工作。
二、培养要求1. 学术研究能力博士研究生应具备较强的学术研究能力，能够独立进行专题研究并取得原创性研究成果。
学生在研究课题选择和研究方向确定方面，应经过导师指导和专家评审。
2. 学位课程要求博士研究生应完成一定的学位课程学习，并通过各门学位课程的考核。
学位课程包括必修课和选修课两部分，旨在帮助学生掌握教育理论和研究方法，提高学术研究能力。
3. 学术论文要求博士研究生应在培养期间完成一篇学术论文，并通过学术论文答辩。
学术论文应具备以下要求：(1) 逻辑清晰，观点明晰，结构完整。
论文应有引言、文献综述、理论框架、研究方法、实证研究、结果分析、结论和参考文献等部分；(2) 研究方法论述准确，数据处理合理可行，实证研究结果可信度高；(3) 参考文献丰富，引用规范，不少于50篇。
4. 科研和学术实践要求在培养期间，博士研究生应积极参与科研项目，并在学术会议上展示研究成果。
学生还应撰写学术论文并发表于相关学术期刊。
5. 学位论文和答辩博士研究生在完成培养计划并通过学术论文答辩后，应按要求编写学位论文，并参加学位论文答辩。
学位论文应符合学术规范，内容严谨、有深度，并能对相关领域做出新的学术贡献。
三、培养时间与学分要求博士研究生的培养时间一般为3-4年，学分要求一般为不少于30学分。
具体课程设置和学分要求应根据不同学校和研究生教育机构的规定执行。
四、培养管理博士研究生培养应加强学生的个人导师制，指导学生选择研究方向和课题，并协助学生制定个人培养计划。
研究生培养过程中，应建立健全的学术评审制度和学术道德规范，对学生的学术研究进行指导和监督。
全国教育学全专业博士点汇总(二)2024
全国教育学全专业博士点汇总（二）引言概述：本文是关于全国教育学全专业博士点的汇总（二）的文档，整理了全国范围内的教育学专业博士点情况。
根据一些可靠的数据和信息，本文将阐述全国教育学博士点的分布情况、研究领域、学术影响力等方面内容，以期为教育学研究人员提供参考和指导。
一、博士点分布情况1. 不同地区的教育学博士点数量2. 城市和乡村地区的博士点分布情况3. 不同类型院校的博士点设置情况4. 博士点的地理分布特点二、研究领域1. 教育学博士点涵盖的研究领域2. 各个研究领域的特点和热点问题3. 研究领域的发展趋势和前沿议题4. 不同博士点的研究方向偏好三、学术影响力1. 教育学博士点的学术声誉和排名情况2. 各个博士点的师资力量和科研成果3. 研究论文发表和引用情况4. 博士毕业生的学术影响力评估四、培养模式和机制1. 教育学博士点的培养模式和机制2. 博士生导师制度和评估标准3. 博士生的培养计划和学术要求4. 博士生的学术交流和社会服务机制五、问题和挑战1. 教育学博士点存在的问题和挑战2. 博士点的质量控制和监督机制3. 博士生培养的可持续发展问题4. 教育学博士点与产业界的合作与创新总结：通过以上的分析，可以得出全国教育学全专业博士点的汇总信息。
虽然不同地区和院校的博士点之间存在一定差异，但整体上，教育学博士点在各个领域的研究和学术影响力是显著的。
然而，教育学博士点仍然面临一些问题和挑战，需要进一步加强质量控制、培养机制和与行业的合作创新。
希望本文的内容对读者在教育学领域的研究和学术发展提供启发和参考。
2024年课程与教学论博士招生简章
2024年课程与教学论博士招生简章一、引言随着教育改革的不断深化和教育科学的持续发展，课程与教学论作为教育学科体系中的核心领域，其理论与实践的重要性日益凸显。
为了培养具备高水平研究能力和创新实践精神的教育学者和专家，本单位决定启动2024年课程与教学论博士招生工作。
通过本次招生，我们期望选拔出一批有志于深入研究课程与教学理论、积极参与教育改革实践、能够引领未来教育发展的优秀人才。
二、培养目标本次博士招生旨在培养具备以下素质和能力的高级研究型人才：1. 掌握扎实的课程与教学论基础知识，能够系统理解和运用相关理论；2. 具备较强的研究能力和创新精神，能够独立开展高水平的学术研究；3. 熟悉国内外教育改革动态和实践趋势，能够积极参与和推动教育改革进程；4. 具备良好的学术道德和团队协作精神，能够成为学术界的领军人物和教育改革的引领者。
三、招生对象及条件本次招生面向全国范围内的高等院校、研究机构和教育行政部门等单位的优秀在职人员及应届毕业生。
申请者需具备以下条件：1. 遵纪守法，品行端正；2. 已获得硕士学位，或应届硕士毕业生（须在入学前取得硕士学位）；3. 在课程与教学论或相关学科领域具有扎实的基础理论和专业知识，具备较强的研究能力和实践经验；4. 对课程与教学论研究具有浓厚兴趣，有志于在该领域深入探索和创新实践；5. 身体健康状况符合规定的体检标准。
四、招生名额及方式本次计划招收博士研究生若干名，具体名额将根据实际报名情况和考核结果确定。
招生采取“申请-考核制”，即申请者需提交相关材料并参加由本单位组织的综合考核。
综合考核包括资格审查、学术水平评估、综合面试等环节，旨在全面评估申请者的综合素质和研究潜力。
五、报名时间及程序1. 报名时间：自本简章发布之日起至XXXX年XX月XX日止。
2. 报名程序：申请者需登录本单位指定报名系统，按照要求填写个人信息、上传相关材料，并缴纳报名费。
报名材料包括身份证明、学历学位证明、研究成果证明、推荐信等。
《授予博士硕士学位和培养研究生的学科专业目录》和《普通高等学校本科硕士专业目录》
《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》(2007年颁布)01 哲学0101 哲学010101 马克思主义哲学010102 中国哲学010103 外国哲学010104 逻辑学010105 伦理学010106 美学010107 宗教学010108 科学技术哲学02 经济学0201 理论经济学020101 政治经济学020102 经济思想史020103 经济史020104 西方经济学020105 世界经济020106 人口、资源与环境经济学0202 应用经济学020201 国民经济学020202 区域经济学020203 财政学（含∶税收学）020204 金融学（含∶保险学）020205 产业经济学020206 国际贸易学020207 劳动经济学020208 统计学020209 数量经济学020210 国防经济03 法学0301 法学030101 法学理论030102 法律史030103 宪法学与行政法学030104 刑法学030105 民商法学(含：劳动法学、社会保障法学) 030106 诉讼法学030107 经济法学030108 环境与资源保护法学030109 国际法学(含：国际公法、国际私法、国际经济法) 030110 军事法学0302 政治学030201 政治学理论030202 中外政治制度030203 科学社会主义与国际共产主义运动030204 中共党史(含：党的学说与党的建设)030206 国际政治030207 国际关系030208 外交学0303 社会学030301 社会学030302 人口学030303 人类学030304 民俗学（含：中国民间文学）0304 民族学030401 民族学030402 马克思主义民族理论与政策030403 中国少数民族经济030404 中国少数民族史030405 中国少数民族艺术0305 马克思主义理论030501 马克思主义基本原理030502 马克思主义发展史030503 马克思主义中国化研究030504 国外马克思主义研究030505 思想政治教育04 教育学0401 教育学040101 教育学原理040102 课程与教学论040103 教育史040104 比较教育学040105 学前教育学040106 高等教育学040107 成人教育学040108 职业技术教育学040109 特殊教育学040110 教育技术学（可授教育学、理学学位）0402 心理学(可授教育学、理学学位）040201 基础心理学040202 发展与教育心理学040203 应用心理学0403 体育学040301 体育人文社会学040302 运动人体科学(可授教育学、理学、医学学位) 040303 体育教育训练学040304 民族传统体育学05 文学0501 中国语言文学050101 文艺学050102 语言学及应用语言学050103 汉语言文字学050104 中国古典文献学050105 中国古代文学050106 中国现当代文学050107 中国少数民族语言文学（分语族）050108 比较文学与世界文学0502 外国语言文学050201 英语语言文学050202 俄语语言文学050203 法语语言文学050204 德语语言文学050205 日语语言文学050206 印度语言文学050207 西班牙语语言文学050208 阿拉伯语语言文学050209 欧洲语言文学050210 亚非语言文学050211 外国语言学及应用语言学0503 新闻传播学050301 新闻学050302 传播学0504 艺术学050401 艺术学050402 音乐学050403 美术学050404 设计艺术学050405 戏剧戏曲学050406 电影学050407 广播电视艺术学050408 舞蹈学06 历史学0601 历史学060101 史学理论及史学史060102 考古学及博物馆学060103 历史地理学060104 历史文献学(含∶敦煌学、古文字学) 060105 专门史060106 中国古代史060107 中国近现代史060108 世界史07 理学0701 数学070101 基础数学070102 计算数学070103 概率论与数理统计070104 应用数学070105 运筹学与控制论0702 物理学070201 理论物理070202 粒子物理与原子核物理070203 原子与分子物理070204 等离子体物理070205 凝聚态物理070206 声学070207 光学070208 无线电物理0703 化学070301 无机化学070302 分析化学070303 有机化学070304 物理化学(含∶化学物理)070305 高分子化学与物理0704 天文学070401 天体物理070402 天体测量与天体力学0705 地理学070501 自然地理学070502 人文地理学070503 地图学与地理信息系统0706 大气科学070601 气象学070602 大气物理学与大气环境0707 海洋科学070701 物理海洋学070702 海洋化学070703 海洋生物学070704 海洋地质0708 地球物理学070801 固体地球物理学070802 空间物理学0709 地质学070901 矿物学、岩石学、矿床学070902 地球化学070903 古生物学与地层学(含：古人类学) 070904 构造地质学070905 第四纪地质学0710 生物学071001 植物学071002 动物学071003 生理学071004 水生生物学071005 微生物学071006 神经生物学071007 遗传学071008 发育生物学071009 细胞生物学071010 生物化学与分子生物学071011 生物物理学071012 生态学0711 系统科学071101 系统理论071102 系统分析与集成0712 科学技术史(分学科，可授理学、工学、农学、医学学位) 注∶本一级学科不分设二级学科(学科、专业)08 工学0801 力学（可授工学、理学学位）080101 一般力学与力学基础080102 固体力学080103 流体力学080104 工程力学0802 机械工程080201 机械制造及其自动化080202 机械电子工程080203 机械设计及理论080204 车辆工程0803 光学工程注: 本一级学科不分设二级学科(学科、专业)0804 仪器科学与技术080401 精密仪器及机械080402 测试计量技术及仪器0805 材料科学与工程080501 材料物理与化学080502 材料学080503 材料加工工程0806 冶金工程080601 冶金物理化学080602 钢铁冶金080603 有色金属冶金0807 动力工程及工程热物理080701 工程热物理080702 热能工程080703 动力机械及工程080704 流体机械及工程080705 制冷及低温工程080706 化工过程机械0808 电气工程080801 电机与电器080802 电力系统及其自动化080803 高电压与绝缘技术080804 电力电子与电力传动080805 电工理论与新技术0809 电子科学与技术（可授工学、理学学位）080901 物理电子学080902 电路与系统080903 微电子学与固体电子学080904 电磁场与微波技术0810 信息与通信工程081001 通信与信息系统081002 信号与信息处理0811 控制科学与工程081101 控制理论与控制工程081102 检测技术与自动化装置081103 系统工程081104 模式识别与智能系统081105 导航、制导与控制0812 计算机科学与技术（可授工学、理学学位）081201 计算机系统结构081202 计算机软件与理论081203 计算机应用技术0813 建筑学081301 建筑历史与理论081302 建筑设计及其理论081303 城市规划与设计(含：风景园林规划与设计）081304 建筑技术科学0814 土木工程081401 岩土工程081402 结构工程081403 市政工程081404 供热、供燃气、通风及空调工程081405 防灾减灾工程及防护工程081406 桥梁与隧道工程0815 水利工程081501 水文学及水资源081502 水力学及河流动力学081503 水工结构工程081504 水利水电工程081505 港口、海岸及近海工程0816 测绘科学与技术081601 大地测量学与测量工程081602 摄影测量与遥感081603 地图制图学与地理信息工程0817 化学工程与技术081701 化学工程081702 化学工艺081703 生物化工081704 应用化学081705 工业催化0818 地质资源与地质工程081801 矿产普查与勘探081802 地球探测与信息技术081803 地质工程0819 矿业工程081901 采矿工程081902 矿物加工工程081903 安全技术及工程0820 石油与天然气工程082001 油气井工程082002 油气田开发工程082003 油气储运工程0821 纺织科学与工程082101 纺织工程082102 纺织材料与纺织品设计082103 纺织化学与染整工程082104 服装设计与工程0822 轻工技术与工程082201 制浆造纸工程082202 制糖工程082203 发酵工程082204 皮革化学与工程0823 交通运输工程082301 道路与铁道工程082302 交通信息工程及控制082303 交通运输规划与管理082304 载运工具运用工程0824 船舶与海洋工程082401 船舶与海洋结构物设计制造082402 轮机工程082403 水声工程0825 航空宇航科学与技术082501 飞行器设计082502 航空宇航推进理论与工程082503 航空宇航制造工程082504 人机与环境工程0826 兵器科学与技术082601 武器系统与运用工程082602 兵器发射理论与技术082603 火炮、自动武器与弹药工程082604 军事化学与烟火技术0827 核科学与技术082701 核能科学与工程082702 核燃料循环与材料082703 核技术及应用082704 辐射防护及环境保护0828 农业工程082801 农业机械化工程082802 农业水土工程082803 农业生物环境与能源工程082804 农业电气化与自动化0829 林业工程082901 森林工程082902 木材科学与技术082903 林产化学加工工程0830 环境科学与工程（可授工学、理学、农学学位）083001 环境科学083002 环境工程0831 生物医学工程（可授工学、理学、医学学位）注∶本一级学科不分设二级学科(学科、专业)0832 食品科学与工程（可授工学、农学学位）083201 食品科学083202 粮食、油脂及植物蛋白工程083203 农产品加工及贮藏工程083204 水产品加工及贮藏工程09 农学0901 作物学090101 作物栽培学与耕作学090102 作物遗传育种0902 园艺学090201 果树学090202 蔬菜学090203 茶学0903 农业资源利用090301 土壤学090302 植物营养学0904 植物保护090401 植物病理学090402 农业昆虫与害虫防治090403 农药学(可授农学、理学学位）0905 畜牧学090501 动物遗传育种与繁殖090502 动物营养与饲料科学090503 草业科学090504 特种经济动物饲养（含：蚕、蜂等）0906 兽医学090601 基础兽医学090602 预防兽医学090603 临床兽医学0907 林学090701 林木遗传育种090702 森林培育090703 森林保护学090704 森林经理学090705 野生动植物保护与利用090706 园林植物与观赏园艺090707 水土保持与荒漠化防治0908 水产090801 水产养殖090802 捕捞学090803 渔业资源10 医学1001 基础医学(可授医学、理学学位)100101 人体解剖与组织胚胎学100102 免疫学100103 病原生物学100104 病理学与病理生理学100105 法医学100106 放射医学100107 航空、航天与航海医学1002 临床医学100201 内科学(含：心血管病、血液病、呼吸系病、消化系病、内分泌与代谢病、肾病、风湿病、传染病)100202 儿科学100203 老年医学100204 神经病学100205 精神病与精神卫生学100206 皮肤病与性病学100207 影像医学与核医学100208 临床检验诊断学100209 护理学100210 外科学(含：普外、骨外、泌尿外、胸心外、神外、整形、烧伤、野战外)100211 妇产科学100212 眼科学100213 耳鼻咽喉科学100214 肿瘤学100215 康复医学与理疗学100216 运动医学100217 麻醉学100218 急诊医学1003 口腔医学100301 口腔基础医学100302 口腔临床医学1004 公共卫生与预防医学(可授医学、理学学位) 100401 流行病与卫生统计学100402 劳动卫生与环境卫生学100403 营养与食品卫生学100404 儿少卫生与妇幼保健学100405 卫生毒理学100406 军事预防医学1005 中医学100501 中医基础理论100502 中医临床基础100503 中医医史文献100504 方剂学100505 中医诊断学100506 中医内科学100507 中医外科学100508 中医骨伤科学100509 中医妇科学100510 中医儿科学100511 中医五官科学100512 针灸推拿学100513 民族医学(含：藏医学、蒙医学等)1006 中西医结合100601 中西医结合基础100602 中西医结合临床1007 药学(可授医学、理学学位)100701 药物化学100702 药剂学100703 生药学100704 药物分析学100705 微生物与生化药学100706 药理学1008 中药学注∶本一级学科不分设二级学科(学科、专业) 11 军事学1101 军事思想及军事历史110101 军事思想110102 军事历史1102 战略学110201 军事战略学110202 战争动员学1103 战役学110301 联合战役学110302 军种战役学(含∶第二炮兵战役学)1104 战术学110401 合同战术学110402 兵种战术学1105 军队指挥学110501 作战指挥学110502 军事运筹学110503 军事通信学110504 军事情报学110505 密码学110506 军事教育训练学(含∶军事体育学)1106 军制学110601 军事组织编制学110602 军队管理学1107 军队政治工作学注∶本一级学科不分设二级学科(学科、专业)1108 军事后勤学与军事装备学110801 军事后勤学110802 后方专业勤务110803 军事装备学12 管理学1201 管理科学与工程(可授管理学、工学学位)注∶本一级学科不分设二级学科(学科、专业)1202 工商管理120201 会计学120202 企业管理（含：财务管理、市场营销、人力资源管理）120203 旅游管理120204 技术经济及管理1203 农林经济管理120301 农业经济管理120302 林业经济管理1204 公共管理120401 行政管理120402 社会医学与卫生事业管理(可授管理学、医学学位) 120403 教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）120404 社会保障120405 土地资源管理1205 图书馆、情报与档案管理120501 图书馆学120502 情报学120503 档案学普通高等学校本科、硕士专业目录（1998年颁布）01 学科门类：哲学0101 哲学类010101 哲学010102* 逻辑学010103* 宗教学02 学科门类：经济学0201 经济学类020101 经济学020102 国际经济与贸易020103 财政学020104 金融学03 学科门类：法学0301 法学类030101 法学0302 马克思主义理论类030201* 科学社会主义与国际共产主义运动030202* 中国革命史与中国共产党党史0303 社会学类030301* 社会学（注：可授法学或哲学学士学位）030302 社会工作（注：可授法学或哲学学士学位）0304 政治学类030401 政治学与行政学（注：可授法学或哲学学士学位）030402 国际政治（注：可授法学或哲学学士学位）030403* 外交学（注：可授法学或哲学学士学位）030404 思想政治教育（注：可授法学或教育学学士学位）0305 公安学类030501 治安学030502 侦查学030503 边防管理04 学科门类：教育学0401 教育学类040101 教育学040102 学前教育040103* 初等教育040104 特殊教育040105 教育技术学（注：可授教育学或理学学士学位）0402 体育学类040201 体育教育040202* 运动训练040203 社会体育040204* 运动人体科学040205* 民族传统体育05 学科门类：文学0501 中国语言文学类050101 汉语言文学050102 汉语言050103* 对外汉语050104 中国少数民族语言文学（可注明藏、蒙、维、朝、哈等语言文学）050105* 古典文献0502 外国语言文学类050201 英语050202 俄语050203* 德语050204* 法语050205* 西班牙语050206* 阿拉伯语050207 日语050208△波斯语050209* 朝鲜语050210△菲律宾语050211△梵语巴利语050212△印度尼西亚语050213△印地语050214△柬埔寨语050215△老挝语050216△缅甸语050217△马来语050218△蒙古语050219△僧加罗语050220* 泰语050221△乌尔都语050222△希伯莱语050223* 越南语050224△豪萨语050225△斯瓦希里语050226△阿尔巴尼亚语050227△保加利亚语050228△波兰语050229△捷克语050230△罗马尼亚语050231* 葡萄牙语050232△瑞典语050233△塞尔维亚—克罗地亚语050234△土耳其语050235△希腊语050236△匈牙利语050237* 意大利语0503 新闻传播学类050301* 新闻学050302 广播电视新闻学050303 广告学050304 编辑出版学0504 艺术类050401 音乐学050402 作曲与作曲技术理论050403 音乐表演050404 绘画050405 雕塑050406 美术学050407 艺术设计学050408 艺术设计050409 舞蹈学050410 舞蹈编导050411 戏剧学050412 表演050413 导演050414 戏剧影视文学050415 戏剧影视美术设计050416 摄影050417 录音艺术050418 动画050419* 播音与主持艺术050420 广播电视编导06 学科门类：历史学0601 历史学类060101 历史学060102* 世界历史060103 考古学060104 博物馆学060105* 民族学07 学科门类：理学0701 数学类070101 数学与应用数学070102 信息与计算科学0702 物理学类070201 物理学070202 应用物理学（注：可授理学或工学学士学位）0703 化学类070301 化学070302 应用化学（注：可授理学或工学学士学位）0704 生物科学类070401 生物科学070402 生物技术0705 天文学类070501 天文学0706 地质学类070601 地质学070602 地球化学0707 地理科学类070701 地理科学070702 资源环境与城乡规划管理070703 地理信息系统0708 地球物理学类070801 地球物理学0709 大气科学类070901 大气科学070902 应用气象学0710 海洋科学类071001 海洋科学071002 海洋技术0711 力学类071101 理论与应用力学（注：可授理学或工学学士学位）0712 电子信息科学类071201 电子信息科学与技术（注：可授理学或工学学士学位）071202 微电子学（注：可授理学或工学学士学位）071203* 光信息科学与技术0713 材料科学类071301 材料物理（注：可授理学或工学学士学位）071302 材料化学（注：可授理学或工学学士学位）0714 环境科学类071401 环境科学071402 生态学0715 心理学类071501 心理学071502 应用心理学0716 统计学类071601 统计学（注：可授理学或经济学学士学位）08 学科门类：工学0801 地矿类080101 采矿工程080102 石油工程080103 矿物加工工程080104 勘查技术与工程080105 资源勘查与开发0802 材料类080201 冶金工程080202 金属材料工程080203 无机非金属材料工程080204 高分子材料与工程0803 机械类080301 机械设计制造及其自动化080302 材料成型及控制工程080303 工业设计（注：可授工学或文学学士学位）080304 过程装备与控制工程0804 仪器仪表类080401 测控技术与仪器0805 能源动力类080501 热能与动力工程080502 核工程与核技术0806 电气信息类080601 电气工程及其自动化080602 自动化080603 电子信息工程080604 通信工程080605 计算机科学与技术（注：可授工学或理学学士学位）080606 电子科学与技术080607 生物医学工程0807 土建类080701 建筑学080702 城市规划080703 土木工程080704 建筑环境与设备工程080705 给水排水工程0808 水利类080801 水利水电工程080802 水文与水资源工程080803 港口航道与海岸工程0809 测绘类080901 测绘工程0810 环境与安全类081001 环境工程081002 安全工程0811 化工与制药类081101 化学工程与工艺081102 制药工程0812 交通运输类081201 交通运输081202 交通工程081203 油气储运工程081204 飞行技术081205 航海技术081206 轮机工程0813 海洋工程类081301 船舶与海洋工程0814 轻工纺织食品类081401 食品科学与工程（注：可授工学或农学学士学位）081402 轻化工程081403 包装工程081404 印刷工程081405 纺织工程081406 服装设计与工程（注：可授工学或文学学士学位）0815 航空航天类081501 飞行器设计工程081502 飞行器动力工程081503 飞行器制造工程081504 飞行器环境与生命保障工程0816 武器类081601 武器系统与发射工程081602 探测制导与控制技术081603 弹药工程与爆炸技术081604 特种能源工程与烟火技术081605 地面武器机动工程081606* 信息对抗技术0817 工程力学类081701 工程力学0818 生物工程类081801 生物工程0819 农业工程类081901 农业机械化及其自动化081902 农业电气化与自动化081903 农业建筑环境与能源工程081904 农业水利工程0820 林业工程类082001 森林工程082002 木材科学与工程082003 林产化工0821 公安技术类082101 刑事科学技术082102 消防工程09 学科门类：农学0901 植物生产类090101 农学090102 园艺090103 植物保护090104△茶学0902 草业科学类090201 草业科学0903 森林资源类090301 林学090302 森林资源保护与游憩090303* 野生动物与自然保护区管理0904 环境生态类090401 园林090402 水土保持与荒漠化防治090403 农业资源与环境0905 动物生产类090501 动物科学090502△蚕学0906 动物医学类090601 动物医学0907 水产类090701 水产养殖学090702 海洋渔业科学与技术（注：可授农学或工学学士学位）10 学科门类：医学1001 基础医学类100101* 基础医学1002 预防医学类100201 预防医学1003 临床医学与医学技术类100301 临床医学100302* 麻醉医学100303* 医学影像学100304* 医学检验（注：可授医学或理学学士学位）1004 口腔医学类100401 口腔医学1005 中医学类100501 中医学100502 针灸推拿学100503 蒙医学100504 藏医学1006 法医学类100601* 法医学1007 护理学类100701 护理学（注：可授医学或理学学士学位）1008 药学类100801 药学（注：可授医学或理学学士学位）100802 中药学（注：可授医学或理学学士学位）100803 药物制剂（注：可授医学或工学学士学位）11 学科门类：管理学1101 管理科学与工程类110101* 管理科学110102 信息管理与信息系统110103 工业工程（注：可授管理学或工学学士学位）110104 工程管理1102 工商管理类110201 工商管理110202 市场营销110203 会计学110204 财务管理110205 人力资源管理110206 旅游管理1103 公共管理类110301 行政管理（注：可授管理学或法学学士学位）110302 公共事业管理（注：可授管理学、教育学、文学或医学学士学位）110303* 劳动与社会保障110304* 土地资源管理（注：可授管理学或工学学士学位）1104 农业经济管理类110401 农林经济管理（注：可授管理学或农学学士学位）110402 农村区域发展（注：可授管理学或农学学士学位）1105 图书档案学类110501 图书馆学110502 档案学工科本科引导性专业目录专业代码专业名称080106Y 地质工程080107Y 矿物资源工程080205Y 材料科学与工程080305Y 机械工程及自动化080608Y 电气工程与自动化080609Y 信息工程080701Y 建筑学080703Y 土木工程081607Y 武器系统与工程经教育部批准同意设置的目录外专业名单专业代码专业名称010104W 伦理学020105W 国民经济管理020106W 贸易经济020107W 保险020109W 金融工程020110W 税务020111W 信用管理020112W 网络经济学020113W 体育经济020114W 投资学020115W 环境资源与发展经济学020116S 海洋经济学020117S 国际文化贸易020120S 经济与金融030103S 知识产权030120W 监狱学030303W 家政学030304W 人类学030305S 女性学030405W 国际文化交流030406W 国际政治经济学030407S 国际事务030504W 火灾勘查030505W 禁毒学030506W 警犬技术030507W 经济犯罪侦查030508W 边防指挥030509W 消防指挥030510W 警卫学030511S 公安情报学030512S 犯罪学030513S 公安管理学030514S 涉外警务040105W 小学教育040106W 艺术教育040107W 人文教育040108W 科学教育040109S 言语听觉科学040110S 华文教育040206S 运动康复与健康040207S 休闲体育040301W 农艺教育040302W 园艺教育040303W 特用作物教育040306W 畜禽生产教育040307W 水产养殖教育040308W 应用生物教育040311W 农产品储运与加工教育040312W 农业经营管理教育040313W 机械制造工艺教育040314W 机械维修及检测技术教育040315W 机电技术教育040316W 电气技术教育040317W 汽车维修工程教育040318W 应用电子技术教育040322W 食品工艺教育040328W 建筑工程教育040329W 服装设计与工艺教育040330W 装潢设计与工艺教育040331W 旅游管理与服务教育040332W 食品营养与检验教育040333W 烹饪与营养教育040334W 财务会计教育040335W 文秘教育040336W 市场营销教育040337W 职业技术教育管理050106W 中国语言文化050107W 应用语言学050238W 捷克语—斯洛伐克语050239W 泰米尔语050240W 普什图语050241W 世界语050242W 孟加拉语050243W 尼泊尔语050245W 荷兰语050246W 芬兰语050247W 乌克兰语050248W 韩国语050249S 商务英语050250W 塞尔维亚语050251W 克罗地亚语050252W 挪威语050253W 丹麦语050254W 冰岛语050255S 翻译050305W 传播学050306W 媒体创意050422W 艺术学050423W 影视学050424S 广播影视编导050425S 书法学050426S 照明艺术050427S 会展艺术与技术050428S 音乐科技与艺术050429S 中国画050430S 公共艺术060106W 文物保护技术070103S 数理基础科学070203W 声学070204S 核物理070303W 化学生物学070304W 分子科学与工程070403W 生物信息学070404W 生物信息技术070405W 生物科学与生物技术070406W 动植物检疫070407W 生物化学与分子生物学070408W 医学信息学070409W 植物生物技术070410W 动物生物技术070411S 生物资源科学070412S 生物安全070704W 地球信息科学与技术070802S 地球与空间科学070803S 空间科学与技术071003W 海洋管理071004W 军事海洋学071005S 海洋生物资源与环境071204W 科技防卫071205W 信息安全071206W 信息科学技术071207W 光电子技术科学071403W 资源环境科学071701W 系统理论071702W 系统科学与工程080108S 煤及煤层气工程080109S 地下水科学与工程080206W 复合材料与工程080207W 焊接技术与工程080208W 宝石及材料工艺学080209W 粉体材料科学与工程080210W 再生资源科学与技术080211W 稀土工程080212S 高分子材料加工工程080213S 生物功能材料080214S 电子封装技术080306W 车辆工程080307W 机械电子工程080308W 汽车服务工程080309S 制造自动化与测控技术080310S 微机电系统工程080311S 制造工程080312S 体育装备工程080402S 电子信息技术及仪器080503W 工程物理080504W 能源与环境系统工程080505S 能源工程及自动化080506S 能源动力系统及自动化080507S 风能与动力工程080508S 核技术080509S 辐射防护与环境工程080510S 核化工与核燃料工程080511S 核反应堆工程080611W 软件工程080612W 影视艺术技术080613W 网络工程080614W 信息显示与光电技术080615W 集成电路设计与集成系统080616W 光电信息工程080617W 广播电视工程080618W 电气信息工程080619W 计算机软件080620W 电力工程与管理080621W 微电子制造工程080622W 假肢矫形工程080623W 数字媒体艺术080624S 医学信息工程080625S 信息物理工程080626S 医疗器械工程080627S 智能科学与技术080628S 数字媒体技术080629S 医学影像工程080630S 真空电子技术080631S 电磁场与无线技术080634S 信息与通信工程080706W 城市地下空间工程080707W 历史建筑保护工程080708W 景观建筑设计080709W 水务工程080710S 建筑设施智能技术080711W 给排水科学与工程080712S 建筑电气与智能化080713S 景观学080714S 风景园林080724W 道路桥梁与渡河工程080804W 港口海岸及治河工程080805W 水资源与海洋工程080902W 遥感科学与技术080903W 空间信息与数字技术081003W 水质科学与技术081004W 灾害防治工程081005S 环境科学与工程081006S 环境监察081007S 雷电防护科学与技术081103W 化工与制药081104S 化学工程与工业生物工程081105S 资源科学与工程081207W 物流工程081208W 海事管理081209W 交通设备信息工程081210S 交通建设与装备081407W 食品质量与安全081408W 酿酒工程081409W 葡萄与葡萄酒工程081410S 轻工生物技术081411S 农产品质量与安全081412S 非织造材料与工程081413S 数字印刷081414S 植物资源工程081415S 粮食工程081416S 乳品工程081505S 航空航天工程081506S 工程力学与航天航空工程081507S 航天运输与控制081508S 质量与可靠性工程081702W 工程结构分析081905W 农业工程081906W 生物系统工程082103W 安全防范工程082104W 交通管理工程082105W 核生化消防082106S 公安视听技术090105W 烟草090106W 植物科学与技术090107W 种子科学与工程090108W 应用生物科学090109W 设施农业科学与工程090503W 蜂学090602S 动物药学090703S 水族科学与技术100202S 卫生检验100203S 妇幼保健医学100204S 营养学100305W 放射医学100306W 眼视光学100307W 康复治疗学100308W 精神医学100309W 医学技术100310W 听力学100311W 医学实验学100312S 医学美容技术100402W 口腔修复工艺学100505W 中西医临床医学100506W 维医学100804W 中草药栽培与鉴定100805W 藏药学100806W 中药资源与开发100807W 应用药学100808S 临床药学100809S 海洋药学100810S 药事管理100811W 蒙药学110105W 工程造价110106W 房地产经营管理110107S 产品质量工程110108S 项目管理110109S 管理科学与工程110207W 商品学110208W 审计学110209W 电子商务110210W 物流管理110211W 国际商务110212S 物业管理110213S 特许经营管理110214S 连锁经营管理110215S 资产评估110217S 商务策划管理110218S 酒店管理110305W 公共关系学110307W 公共政策学110308W 城市管理110309W 公共管理110310S 文化产业管理110311S 会展经济与管理110312S 国防教育与管理110313S 航运管理110314S 劳动关系110315S 公共安全管理110316S 体育产业管理110317S 食品经济管理110503W 信息资源管理硕士专业目录01 哲学0101 哲学010101 马克思主义哲学010102 中国哲学010103 外国哲学010104 逻辑学010105 伦理学010106 美学010107 宗教学010108 科学技术哲学02 经济学0201 理论经济学020101 政治经济学020102 经济思想史020103 经济史020104 西方经济学020105 世界经济020106 人口、资源与环境经济学0202 应用经济学020201 国民经济学020202 区域经济学020203 财政学（含∶税收学）020204 金融学（含∶保险学）020205 产业经济学020206 国际贸易学020207 劳动经济学020208 统计学020209 数量经济学020210 国防经济03 法学0301 法学030101 法学理论030102 法律史030103 宪法学与行政法学030104 刑法学030105 民商法学(含：劳动法学、社会保障法学) 030106 诉讼法学030107 经济法学030108 环境与资源保护法学030109 国际法学(含：国际公法、国际私法、国际经济法) 030110 军事法学0302 政治学030201 政治学理论030202 中外政治制度030203 科学社会主义与国际共产主义运动030204 中共党史(含：党的学说与党的建设)030206 国际政治030207 国际关系030208 外交学0303 社会学030301 社会学030302 人口学030303 人类学030304 民俗学（含：中国民间文学）0304 民族学030401 民族学030402 马克思主义民族理论与政策030403 中国少数民族经济030404 中国少数民族史030405 中国少数民族艺术0305 马克思主义理论030501 马克思主义基本原理030502 马克思主义发展史030503 马克思主义中国化研究。
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课程与教学论专业博士学位授权点介绍
课程与教学论专业于1998 年获得硕士学位授予权，2006 年获得博士学位授予权。
硕士点设有现代教学论、课程论、综合艺术教学论三个方向，2001 年开始招收硕士研究生。
目前导师有陈晓端、张立昌教授、南纪稳副、刘鹂、杨黎明、牛晓牧、何菊玲副教授。
该专业开设的研究生课程主要有：课程与教学基本原理、教育科研方法、教育学原理、教育心理学、教学论专题研究、课程论专题研究、课程论流派、教学思想史、综合艺术教学论、审美艺术教育、教育媒体与网络技术、课堂教学研究方法、课程文化学等。
博士点设有课程与教学论、高等课程与教学论等方向，招收学生两届。
导师有陈晓端教授、田建荣教授等。
课程与教学论专业各位导师以研究课程与教学论领域中的理论和实际问题、探讨并揭示课程与教学的基本问题为主要任务。
旨在培养具有扎实的专业基础理论和专业知识、较强的课程与教学论科学研究能力，立志从事课程与教学论领域教学、科研、管理和服务工作的高级专门人才。
多年以来，各位教授、副教授承担与参与、完成了数十项全国教育科学规划、省部级教育科研项目，其中获此获省部级人文社科研究一、二、三等奖。
为学科的发展与进一步建设的奠定了坚实的基础，在学术交流方面，课程与教学论专业一直强调与国内外大学与学者的交流。
先后邀请了威廉姆•多尔、迈克尔•阿普尔等国际学者进行学术交流，不断拓展学科的视野与交流。