大气压强片段教学

《大气压强》片段教学

福建省莆田第二十八中学王国亮受区教师进修学校建富委托,来做这次的片断教学,在这里我表示感谢,今天我要讲的片断是八年级第八章第四节《大气压强》的部分内容，还望大家多多指教。

前面第二节我们学习了“液体内部的压强”知识，知道了由于液体受重力作用,且具有流动性，所以液体对阻碍它散开的容器底和容器壁都会产生压强。今天我们来学习新的内容。我们先来做一个小魔术：

(教师演示实验，由实验设置疑问，引起学生的兴趣和求知欲望。)

展示交代演示器材:一个矿泉水瓶,一个乒乓球,水(能喝的、普通的水)

实验演示1：将乒乓球放在矿泉水瓶口，用手按住，并倒置过来。

提出问题：放手后，会看到什么现象？

学生回答: 乒乓球会掉下来。（球受重力的作用）

实验演示2：将矿泉水瓶装满水后把一个乒乓球放在瓶口，请同学们再猜测瓶子倒过来。

问：放手后，会看到什么现象？想一想为什么？

学生回答: 有的学生认为乒乓球会掉下来，有的认为不会，有的思考、犹豫，不知会有什么情况。

教师慢慢的放开手，（睁大你们的眼睛，别闪哦，现在是见证奇迹的时刻）乒乓球没有掉下来。

（可用左手倒拿着矿泉水瓶，夸张地放到眼底瞧一瞧）难道矿泉水瓶里的水和乒乓球突然不受重力吗？难道是老师会气功，‘发功’将它们吸住了呢？

同学们想不想知道老师是怎样变的这个魔术呢？要想了解其中的奥秘，我们需要学习一些关于大气压强的知识。

(点击课件)今天我们探究的课题就是大气压强。

板书:大气压强

师：同学们都知道我们最熟悉，也最离不开的气体是什么？

学生：空气

师：前面我们学习了,液体内部的压强。液体受到重力的作用，而且具有流动性，所以会对浸入它里面的物体产生压强。那空气是否跟液体一样对浸在它里面的物体也会有压强呢？

下面我来做几个试验，请同学们仔细观察。

实验一、展示试验器材并进行说明：矿泉水瓶，水，钻子。

演示1、在矿泉水瓶中装水，然后将瓶子的不同位置用粗针扎孔，水会流出。（说明液体向容器底部和侧壁都有压强）

师：请同学注意观察，

演示2、把瓶子内重新装入水，并快速的拧紧瓶盖，水流不出来了？

实验二、“覆杯实验”中将玻璃片朝向各个不同的方向，发现玻璃片不掉下来。师：你们看到了什么？发现了什么呢？这又能说明了什么呢？

师：（液体内部有压强，为什么水没有流出呢？从受力的角度引导学生分析）生：、、、、、、

生：(说第一个是因为空气给瓶里面的水一个作用力，水才没有流出来。第二个实验中，杯子和水只能给玻璃片一个向下的力，而玻璃片没有掉下来，应该是空气给它的一个力，还有在翻转的过程中始终没有掉下来，这也能说明气体向各个方向都有压力，也就是有压强。)

师：很好请坐。也就是说空气对水、对玻璃片能够产生压强，而且这个压强是大气给的，向各个方向都有压强。那我们把大气对浸没在它里面的物体产生的压强叫做大气压强（简称大气压）。

板书：一、大气压强(大气压)

刚才两个试验：一方面说明了大气存在压强,另一方面还说明了大气压强向各个方向

板书:1、大气存在压强

2、大气压强向各个方向

师:那么为什么大气中也存在有压强呢?

投影:解析大气存在压强的原因:用投影仪投影大气层的结构，对比液体压强产生的原因，分析大气压产生的原因：地球周围被厚厚的空气层包围着，这层空气又叫大气层。空气由于受重力作用，而且能流动，因而空气内部向各个方向都有压强。

师：那么同学们能不能应用提供的器材设计一个或说出一个生活中利用大气压、证明大气压存在的例子呢？哪个小组能证明大气压存在的例子最多？（在课前发给每小组一个水槽（装有适量水）、广口瓶、吸盘、挂钩、玻璃片(明胶片) 、

一瓶纸盒装饮料、导管一根、滴管一个、矿泉水瓶2个、粗针1枚、玻璃板2张、透明杯子1个、硬纸1张、吸管多根等、烧杯等）

[活动] 师生分析实验：

（1）组织学生分组讨论：实验中观察到的现象及其原因。

（2）学生代表分别说明，不足部分由其他学生或教师补充。

学生演示、分析说明：(航天员的宇航服、真空压缩保存袋、吸尘器、针筒吸药水、吸管吸饮料、吸盘、活塞式抽水机、离心式抽水机。)

对演示正确的学生多加鼓励。

用大气压解释生活现象

1、观察是思维的窗口,喝饮料司空见惯,但你注意过吗?请看大屏幕（师生互动）课件视频展示：饮料是怎样进入口中的？

哪位同学来分析一下为什么有的同学能把它吸扁,而有位同学却吸不上来?

讲述：假如没有大气压作用在液体的表面，各种液体就不可能被抽吸起来。从这个含义上讲，一切抽吸液体的过程，其实都是大气压强将液体“压”上来的过程.

2、展示的现象：(矿泉水瓶挂在手臂上)拔火罐。

3、请学生解释说明乒乓球不会掉下来的原因。(首尾呼应)

师:很好.我看到有一组同学做了“吸盘”实验

4、请学生来给大家展示一下,做“吸盘”实验。

也说明了大气压的存在，而且大气压还挺大的。

刚才这两位同学几乎是给我们重现了历史上证明大气压强的存在的最著名的，也是影响最大的的一个实验-----“马德堡半球实验”（点击展示），在1654年5月8日，德国马德堡市广场上人山人海，都来观看本市市长奥托·格里克的公开表演，格里克把两个直径约为40cm的半铜球紧帖在一起，用自己发明的抽气机把两半球里的空气抽走之后，用两对马分别向相反的方向拉这两个半球，最终用了16匹马才将两个半球拉开，同时发出巨大的声响。因为实验地在马德堡市，所以命名为马德堡半球实验。

马德堡半球实验，不仅证明了大气压强的存在，还表明大气压强是很大的。那么大气压强有多大呢？能不能测量出大气压的值呢？希望同学们运用学习的资料进行测量.

我的片断教学就到此为止。谢谢大家。