氢氧化钠、氢氧化钙、生石灰在空气中变质探究

探究题专题2

氢氧化钙、氢氧化钠(或溶液) 、生石灰在空气中变质探究

1．某同学做实验时发现，盛放NaOH溶液的瓶口与橡皮塞上，常有白色粉末出现。为探究这种白色粉末的成分，设计了如下实验。请你完成实验报告。

2．小刚在化学实验室发现，盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末。小刚叫来小军和小红，共同探究这种白色粉末的成分。他们依据所学的化学知识，对这种白色粉末的成分作了如下猜想：

①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是NaOH与Na2CO3的混合物。

为了验证猜想，他们分别做了下面的实验。

（1）小刚取少量白色粉末，滴加稀盐酸，有气体生成。由此小刚认为白色粉末是

Na2CO3。请判断小刚所得结论是否正确，并简述理由。

_____________________________________________________________________。

（2）小军取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞试液，溶液变为红色。由此小军认为白色粉末是NaOH。请判断小军所得结论是否正确，并简述理由。

_____________________________________________________________________。（3）小红取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加CaCl2试液，有白色沉淀产生。由此判断白色粉末中含有________。为了验证猜想③，小红继续向溶液中滴加CaCl2试液至不再产生沉淀，然后过滤。你认为她接下来还应进行的实验是____________________________；

在小红所做的实验中，若把CaCl2溶液换成Ca(OH)2溶液是否可行？请简述理由。____________________________________________________________________。

3．纯净的烧碱由于敞口放置在空气中而含有杂质．现取此样品少量，请你设计一个实验方案：既可证明样品中含有上述杂质，又可将该杂质除去得到纯净的烧碱。

4．做中和反应实验时，我将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，意外看到有气泡产生。小伟提醒：是不是拿错了药品？我查验后确认药品没错，只是在瓶口发现有白色粉末状物质。我认为是氢氧化钠溶液变质了。

⑴氢氧化钠溶液变质的原因是。

白色

固体乙

甲

①加适量的水，振荡 ②加无色酚酞试液 加稀盐酸 ⑵ 利用与上述实验不同的原理，我又设计了一个实验再次确认该氢氧化钠溶液

已变质。

⑶ 该氢氧化钠溶液是部分变质还是全部变质？

写出⑶中所涉及到的一个化学方程式

⑷如何除去变质氢氧化钠溶液中的杂质？

5．在实验室中，用于配制饱和石灰水的烧杯如果没有及时清洗，一段时间后，

烧杯内壁上会附有一层白色固体。请你参与探究该白色固体的化学成分。

［提出假设］A 、白色固体可能是 ；

B 、白色固体可能是 ；

C 、白色固体可能是 。

［实验步骤］先将烧杯内壁的白色固体刮下，分成两份。

后续实验步骤如右图所示： ［实验现象］甲试管中有红色出现；乙试管中有气泡产生。

［实验结论］白色固体是 (填化学式)

［联系实际］(1)实验室中氢氧化钙应如何保存？

(2)建筑上为什么可用石灰沙浆来抹墙？。

6．甲同学在“旺旺雪饼”包装袋内，发现有一个装有白色颗粒状固体A的小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”。甲同学随手将小纸袋拿出来放在空气中，经过一段时间后，发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B。请你与甲同学一起对块状固体B进行探究。

（1）生石灰（CaO）可作用于干燥剂的理由是（用化学方程式表示）。若小纸袋内白色颗粒状固体A溶于水无放热现象，固体A (能或不能)作干燥剂。

（2）猜想一：块状固体B中除氧化钙外还可能有：、。

写出白色颗粒状固体A在空气中转化为块状固体B的化学反应方程式：

；

。

（3）猜想二：块状固体B溶于水可能有现象（填“放热”或“吸热”）。请设计实验方案验证你的这一猜想（至少写出两种方案）：

①；

②；

③。

（4）取适量块状固体B加入盛有一定量水的试管中，振荡、静置、过滤，得到少量白色固体C。就白色固体C的成分，甲同学与乙同学进行讨论，一起猜想。

甲同学认为，白色固体C可能是：氢氧化钙；

乙同学认为，白色固体C可能是：碳酸钙；

你认为，白色固体C还可能是：。

请设计实验证明你的猜想（填写下表）：

饱和石灰水浓NaOH 溶液

方案现象和结论

7．【发现问题】研究性学习小组中的小张同学在学习

中发现：通常检验CO2用饱和石灰水，吸收CO2用

浓NaOH溶液。

【实验探究】在体积相同盛满CO2的两集气瓶中，分别加入等体积的饱和石灰水和浓NaOH 溶液。

实验装置和现象如图所示。请你一起参与。

【现象结论】甲装置中产生的实验现象（用化学方程式表示），解释通常用石灰水而不用NaOH 溶液检验CO2的原因；乙装置中的实验现象是，吸收CO2较多的装置是。

【计算验证】小李同学通过计算发现，等质量的Ca(OH)2和NaOH吸收CO2的质量，Ca(OH)2大于NaOH。因此，他认为通常吸收CO2应该用饱和石灰水。

【思考评价】请你对小李同学的结论进行评价：

。

甲乙

探究题专题2答案

2、（1）不正确，两者混合物也可；（2）不正确，碳酸钠也呈碱性；（3）碳酸钠，向滤液中滴酚酞（或石蕊）试液；不可，生成氢氧化钠，影响对氢氧化钠的确定。

3．

6．解析：用已掌握的物质的有关方面知识去探究未知物质的性质，这是学习化学的一种方法。生石灰之所以能作干燥剂，就是因为它能与空气中的水蒸气反应，所以其在空气中很容易变质成为Ca(OH)2，而Ca(OH)2又可能与空气的CO2反应继续生成CaCO3。故解答为：（1）CaO+H2O=Ca(OH)2

（

（3）变质后的物质中有多少碳酸钙生成？（或完全变质需多长时间？或此时的固体是否全部变成碳酸钙？……）

6．（1）CaO+H2O=Ca(OH)2；（2）Ca(OH)2；CaCO3CaO+H2O=Ca(OH)2；Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；（3）放热

①取适量块状固体B放入烧杯中，加入少量水，用手触摸烧杯外壁。

②取适量块状固体B放入烧杯中，加入少量水，立即用温度计测定溶液温度的变化。

③在试管中加入适量块状固体B，加入少量水，立即塞上带导管的单孔橡皮塞，同

时将导管的另一端放入盛水的水槽中，观察导管口是否有气泡放出。

④在试管中加入适量块状固体B，加入少量水，立即在试管口套上一只瘪气球，观

察气球体积的变化。

（4）Ca(OH)2和CaCO3的混合物；